Yi、学生基本情况分析
Ben班共有学生 10人,其中男生 6人,女Sheng 4人。经过上一学期的数学学习 后, Qi基本知识、 技能方面基本上已经达到学习De目标, 对学习数学有着一定的 兴趣, Le于参加学习活动中去。 特别是一些动手操Zuo、 需要合作完成的学习内容 都比较感兴Qu。
二、教学内容
Zhe一册教材包括下面一些内容:认识平面图形, 20以内的退位减法,分类 与整理, 100以内数的认识,认识人民币, 100Yi内的加法和减法(口算) ,找规 律,总Fu习。
Zhe册教材的重点教学内容是:100以内数的Ren识, 20以内的退位减法和 100以内De加减法口算。在学生掌握了 20以内各数De基础上,这册教材把认数的范 围扩大到 100,使学生初步理解数位的概念,学会 100以内数的读法和写法,弄 清 100Yi内数的组成和大小,会用这些数来表达和交Liu,形成初步的数感。 100以内的加、减Fa,分为口算和笔算两部分。同样,除了认数He计算外,教材安排 了常见平面几何图形的Zhi观认识, 认识人民币、 分类与整理以及Zhao规律等。 有了 这些内容的学习, 不仅Shi得学生的数学学习丰富多彩, 形成了比较He理的数学知 识结构,而且有利于学生了解Shu学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标:
1. 认识计数单位“一”和“十”, 初步Li解个位、 十位上的数表示的意义, 能够Shu练掌握 100以内数, 会读写 100Yi内数。 掌握 100以内的数是由几个十He 几个一组成的, 掌握 100以内数的Shun序和大小, 会比较 100以内数的大小, 会用 100以内的数表示日常生活中的Shi物,并会进行简单的估计和交流。
2. 熟练计算 20以内的退位减法, 会Ji算 100以内两位数加、 减一位数和整 十数, 经历与他人交流各自算法的过程, 会用加、 减法计算知识解决一些简单的 Shi际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题De过程,体验数学与日常生活 的密切联系,Gan受数学在日常生活中的作用。
4. 初步了解分类的方法, 会进行简单的Fen类, 感受分类与数据整理的关系; 初步Ren识象形统计图和统计表, 能根据统计图表Zhong的数据提出并回答简单的数学 问题。
5.认识人民币单位元、角、分,知道 1元 =10角, 1角 =10分,爱护人民币。
6.直观认识长方形、正方形、三角形、圆、Ping行四边形,能用自己的语言 描述长方形、Zheng方形、三角形边的特征,初步感知所学图形Zhi间的关系。
7. 会探索给定图形或数的排列中的简单规Lv, 初步形成发现和欣赏数学美的 意识。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴Qu,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10. 通过实践活动体验数学与日常生活的Mi切联系, 初步形成探索数学问题 的兴趣,初步感受数学思想方法。
四、教学措施:
1.课前备课必须对学生可能提出的问题及对Ce进行充分的预设,设计当堂 检测作业时必Xu针对学习能力不同的学生进行分层次布置并Dui个别学困生当面 辅导。
2.重视课堂基本口算和笔算的训练,培养和Zhu步提高学生的计算能力。
3.结合教学具体的情境,灵活运用小棒、图Pian等教(学)具进行直观教学。
4. 培养学生良好的数学学习习惯, 逐步Yin导学生学会独立审题, 敢于提问, 认真Qing听别人的意见, 乐于表达自己的想法等内Zai的学习品质。 联系生活实际和 低年级学Sheng的生理、 心理特点, 通过喜闻乐见的游Xi、 童话、 故事、 卡通等形式, 创设Huo动情境。
部编版小学一年级下册数学期末试卷
Bu编版小学一年级下册数学期末试卷 班级姓Ming得分
Tong学们,展示本领的机会来了。相信自己,你Shi最棒的!
Yi、口算。 (每题 1分, 20分。 )
13-5= 89+9= 8+42= 90-40= 54+20= 36+8= 16-8= 68-30= 8+50= 76-9= 26+40= 12-7= 76+2= 99-9= 15-9= 40+30=
24+30= 18-10= 37-4= 96-80=
Er、填空:(47分)
(1、 2、 3、 4、 5、 6题每空 2分,共 34分; 7、 8题每空 1Fen,共 13分。 )
(1
在 的(
)面。
(2在
的()面。
(
) () (
)
3
、 妈妈买来 8个苹果, 草莓的个数比苹Guo多得多。 草莓可能有多少个? (请画 “√” )
4、在 ○ 填上“<” 、="" “="">”或“=” 。
1元 9角○ 2元 6元 2角○ 5元 1小时○ 60分
68○ 86 40+9○ 44 30+25○ 25+30
5、看钟面,写时刻。
6、从大到小排列下面各数: 42 24 78 59 90 62
7、找规律填数。 (每空 1分,共 13Fen)
(1) 5、 10、 () 、 () 、 25、 30
(2) 24、 22、 20、 () 、 16、 () 12
8、 (1)买一张贴画用 6角钱,可以付()张()角;
Huan可以付()张()角。
(2) 80的相邻数是 ( )和() 。
(3) 0.80元是()角 1.20元是()元()角
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部编版一年级下册数学易错题
Xiao学一年级数学易错题集锦
一、填空题:
1. 人民币的单位是( )( )( )。
2. 一个两位数,个位上的数是6,十位上De数比个位上的数多2,这个数是( )。
5. 74的个位数是( ),表示( ),十位数是( ),表示( )。
10. 六十写作( )。100读作( )。
11. 39前面的一个数是( ),后Mian的一个数是( )。
80后面四个数( )( )( )( ),前面四个数是( )( )( )( )
12. 与99相邻的两个数是( )和( )。
15. 最大的一位数是( );最小的两Wei数是( );最大的两位数是( ); 最大的两位数和最小的两位数之间的差Shi( )。
16. 80连续减4的差分别是:( )、( )、()、( )
21. 小明做30道题,小红做34道,小Hua做80道。
Xiao明比( )少一些,( )比小明多得多。
22. 把48、39、73、32、55按Cong小到大排列______________________________
23. ( )、79、( )、 81 、( )、( )
24.60、( )、80、( )、( )
29.39添上1是( )个十。39添上1Shi( )。25再添上( )就和30同样多. 。 7个十加( )个十是100。
41. 一张一元的人民币可以换( )Zhang5角的人民币和( )张1角的人民币. 一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币. 也可以换( )张1角的人民币. 46.26角=( )元( )角 ;100分=()元 ;3元6角=()角
48.88左边的8在( )位,表示( )Ge( ),右边的8在( )位, 表示( )个 ( )。 个位是5,十位是3的数是( )。
三、解决问题:
1. 小亮买了一个练习本用去6角,他付出1元,应找回多少钱?
2. 小红买橡皮用去9角,还剩1元1角,Ta原来有多少钱?
3. 三个同学折星星,每人折8个,一个折Liao多少个星星?
4、有28个苹果,每袋装6个,可以装几袋?
5、有三棵树,每棵树上有7个苹果,一共有Duo少个苹果?
6、车上原来有48人,上去9个人,下去10个人,车上现在有多少人?
7、小花家有43只鸡和8只鸭,母鸡有10Zhi,公鸡有几只?
8、一年级同学去游玩,租了两辆大巴,一辆Zuo了40人,一辆坐了49人,一共坐了多少Ren?
9、一年级有99个同学,租了两辆大巴去游Wan,一辆坐了40人,一辆坐了49人,还剩Duo少人?
10、我们从图书馆借走20本书,还剩56Ben,图书馆原来有多少本书?
11、妈妈买来24颗纽扣,每件衣服钉5颗,最多可以钉几件衣服?
12、图书馆原来有76本书,其中童话书有40本,我们借走8本书,还剩多少本书?
最新部编版一年级数学下册教案(全册)
Zui新部编版一年级数学下册教案(全册) 教Xue进度表
(一)、认识图形(二)(4课时)第一周
(二)、 20以内的退位减法(18课时)Di二周至第四周
Li 1 ??????????????????? 4课时左右
Li 2???????????????????? 7课时左右
Li 3???????????????????? 4课时左右
Zheng理和复习??????????????? 3课时左右
(三)、图形的拼组(4课时)第五周
(四)、 100以内数的认识(15课时)Di五周至第七周
Shu数 数的组成???????????????? 4课时左右
Du数 写数?????????????????? 4课时左右
Shu的顺序 比较大??????????????? 5课时左右
Zheng十数加一位数和相应的减法?????????? 1课时左右
Bai一摆,想一想?????????? 1课Shi
(五 ) 、人民币的认识(5课时)第八周
Ren识人民币????????????????? 2课时
Jian单的计算?????????????????? 3课时
(六 ) 、 100以内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三周
1.整十数加、减整十数 ?????????? 6课时左右
2.两位数加一位数和整十数 ???????? 8课时左右
3.两位数减一位数和整十数 ???????? 12课时左右
Zheng理和复习???????????????? 4课时左右
(七 ) 、认识时间(6课时)第十四周
Xiao小店??????????????????? 1课时
(八 ) 、找规律(6课时)第十五周
(九 ) 、统计(6课时)第十六周
(十 ) 、总复习(10课时)第十六周至Di十八周
第一单元:单元教案
Dan元教学内容:第一单元(认识图形(二))
单元教材分析
Zhe部分内容是在上学期 “认识物体和图形” 的基础上教学的, 通过上学期的学习学生Yi经能 够辩论和区分所学的平面图形和立体Tu形了, 这里主要是通过一些操作活动, Rang学生初步体 会长方形、 正方形、 三角Xing、圆的一些特征, 并感知平面图形间的立Ti图形间以及平面图形 与立体图形间的一些Guan系。 本单元教学的关键是把握好教学要求, 既不能在上学期的基础上 简单重复, You要能拔高教学要求,上学期在认识物体和图Xing时,也有拼摆, 但那时只是用所 学的形Zhuang拼搭一引起有趣的图案和事物, 使学生加Shen对所学图形的认识, 从中感受数学学习 De乐趣,同时体会图形的显著特征。而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪 等活动体会平面图形的一些特征, 并感知Ping面图形与立体图形间和立体图形间以及平面Tu形 与立体图形间的关系。
单元教学目标:
1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆Yi及正方体的形状,通过折一折、摆一摆、剪 一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。
2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。
3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图Xing之间的关系。
Dan元重点:认识长方形、正方形、三角形、圆
Dan元难点 :初步感知图形之间的联系与区别
Dan元课时安排:约 3课时
Jiao学准备:长方体、正方体盒子,杯子等立体Tu形;课件;长方形、正方形纸片、剪刀。 Di一课时 认识图形(二)
Di二课时 认识图形(二) ——拼一拼
Di三课时 认识图形(二) ——用七巧板拼Tu形
Di四课时 认识图形(二) ——练习课
第二单元:单元教案
Dan元教学内容:《 20以内的退位减法》
单元教材分析
20以内的退位减法,是今后学习多位数计算He其他数学知识最基础的部分。通过创设 实Ji问题的情境,列出减法算式。让学生通过操Zuo活动, 理解减法的意义, 并直观地理解Suan 理形成算法,掌握计算技能。由于 20Yi内的退位减法的算式,部分学生有一些基础,尽管 在计算时存在一些不完善的技能, Gen据学生原始计算方法, 会出现算法多样, 而不同算法的 体现会给初学的学生带来困Rao, 不知哪种方法是最适合自己的。 教材Zai本课的编排中着重呈 现了“破十法”和“Xiang加算减法”两种计算方法。根据一年级认知Te点,通过摆一摆、圈一 圈、说一说、填一Tian等活动,直观帮助学生思考并将思考过程表Zheng出来,经过语言描述,注 出算式过程图, 经历数学符号等形式, 让学生真正实现对Suan理的理解。 同时在练习设计中允
Xu学生根据自己的兴趣、 能力和题目的不同, 选择自己喜欢的方法, 给学生留下较大Zi主选 择的空间。
单元教学目标:
1、使学生经历与他人交流各自算法的过程,Neng够比较熟练地口算 20以内的退位减法。
2、使学生初步会用加法和减法解决简单的问Ti。
3、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出Wen题解决问题的能力。
Dan元重点:引导学生用多种算法计算 20以Nei的退位减法
Dan元难点 :引导学生把所学的知识用到生活Zhong去,解决身边的数学问题。
Dan元课时安排:约课时
Jiao学准备:口算卡片、课件、小棒
Di一课时 十 几 减 9(一)
Di 11 页 共 11 页
Di二课时 十 几 减 9(二)
Di 12 页 共 12 页
Di三课时 十 几 减 8
Di 13 页 共 13 页
Di四课时 十 几 减 7、 6
Di 14 页 共 14 页
Di 15 页 共 15 页
Di五课时 十 几 减 5、 4、 3、 2
Di 16 页 共 16 页
第六课时用数学
Di 17 页 共 17 页
Di 18 页 共 18 页
Di七课时用数学 --比多少
Di 19 页 共 19 页
Di 20 页 共 20 页
Di八课时 整理与复习
Di 21 页 共 21 页
Di 22 页 共 22 页
Di九课时 20以内的退位减法的计算练Xi
Di 23 页 共 23 页
Di十课时 20以内退位减法用数学 练Xi课
Di 24 页 共 24 页
第三单元:单元教案
Di 25 页 共 25 页
Dan元教学内容:第三单元 分类与整理
单元教材分析
Xue生已经有了一定的分类与整理的能力, 这Li主要是通过一些操作活动, 让学生初步体 会分类与整理的方法。 本单元教学的关键Shi把握好教学要求, 既不能在上学期的基础Shang简单 重复,又要能拔高教学要求,让学生Yong不同方法进行分类,训练学生的分散思维能Li。 单元教学目标:
1、让学生学会选择不同的标准进行分类,掌Wo分类的方法,并能对分类的结果进行简单整 理。初步感知分类的意义。
2、 学生通过分一分, 看一看, 提高学Sheng的操作能力, 观察能力, 判断能力, Yu言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学,并养成有条理De生活习惯。
Dan元重点:掌握选择不同的标准进行分类的方Fa,在具体分类过程中做到不重复不遗漏。 Dan元难点 :会用不同的标准进行分类。
Dan元课时安排:约 2课时
Jiao学准备:长方体、正方体盒子,杯子等立体Tu形;课件;长方形、正方形、三角形、圆形 等。
Di一课时 分类与整理
Di 26 页 共 26 页
Di 27 页 共 27 页
Di二课时 分类与整理
Di 28 页 共 28 页
Di 29 页 共 29 页
第四单元 单元教案
一、教学内容:
Jiao科书 31~45页。它包括:数数、数的Zu成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整Shi数加 一位数和相应的减法。
二、教学目标:
1、 使学生能够正确地数出 100以内的Wu体的个数, 知道这些数是由几个十和几个Yi组成的, 掌握 100以内数的顺序,会Bi较 100以内数的大小。
2、 学生知道个位和十位的意义,能够正确Di、熟练地读写 100以内的数。
3、 结合数的认识,使学生会计算整十数加Yi位数和相应的减法。
4、结合具体事物,使学生感受 100以内Shu的意义,会用 100以内的数表示日常生Huo中的事 物,并进行简单的估计和交流。
5、进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
三、教学重点:
100以内数的读法和写法。
四、教学难点:
1、 数过程中,当数到接近整十数时,下一Ge整十数应是多少。
2、 数位的意义。
3、 探索例 7的百数图中有哪些有趣的排Lie。
五、教学建议:
Di 30 页 共 30 页
1、 加强学生的实践活动
(1)选取、提供每次活动的素材。
(2)制订人人参与的、高效的活动规则。
(3)应及时引导学生将具体的活动抽象为响Ying的数学概念。
(4)对学生进行爱护学习资源的教育。
2、 突出基本原理的教学。
3、 继续重视培养学生的数感。
4、 关注学生在学习过程中情感、态度的健Kang发展。
Liu、课时安排:(10课时)
1、数数 数的组成????????????? 1课时
2、读数写数???????????????? 2课时
3、数数 数的组成、读数、写数练习????? 1课时
4、数的顺序 比较大小??????????? 1课时
5、比多少???????????????? 1课时
6、整十数加一位数和相应的减法??????? 3课时 实践活动:摆一摆,想一想????????? 1课时 7、机动课时 4课时
Di一课时 数数 数的组成
Di 31 页 共 31 页
Di 32 页 共 32 页
Di 33 页 共 33 页
Di二课时 读数 写数
Di 34 页 共 34 页
Di 35 页 共 35 页
第三课时 数的顺序
Di 36 页 共 36 页
Di 37 页 共 37 页
Di四课时 100以内数的大小比较
Di 38 页 共 38 页
Di 39 页 共 39 页
第五课时 比多少
Di 40 页 共 40 页
Di 41 页 共 41 页
Di六课时 生活中的实际问题
Di 42 页 共 42 页
Di 43 页 共 43 页
Di七课时 整十数加一位数和相应的减法
Di 44 页 共 44 页
Di 45 页 共 45 页
Di八课时 摆一摆 想一想
Di 46 页 共 46 页
Di 47 页 共 47 页
Di九课时 100以内数的认识 练习课
Di 48 页 共 48 页
Di十课时 100以内数的认识 练习课
Di 49 页 共 49 页
Di五单元 《认识人民币》单元分析
Di 50 页 共 50 页
部编版一年级下册教案 小学一年级数学下册《第三单元信息窗二》教案
Dao读:就爱阅读网友为您分享以下“小学一年Ji数学下册《第三单元信息窗二》教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!
教学内容:
信息窗1、自主练习1
教学目标:
通过观察和操作活动,初步认识长方形、正Fang形、三角形、平行四边形和圆。
教学重难点:
初步认识长方形、正方形、三角形、平行四Bian形和圆等平
1
面图形。
教具准备:
挂图、长方形、正方形、三角形、平行四边Xing和圆等平面图形。
教学过程:
一、导入新课
同学们,今天老师给大家带来一幅美丽的图Hua,你们喜欢吗,说说图中有什么,你能提出Na些数学问题,(牧童骑牛图、太阳、小鸟、Xiao树)
二、新授
(一)牧童骑牛图
1.这个图案是由哪些图形拼成的,
2. 给这一些平面图形分类,并给每一类Ping面图形起上名
2
字。
3. 在纸上描出各种平面图形,然后再动Shou剪一剪,剪出你描的各种平面图形。
4.用你手中的平面图形,看看还能拼成什Me新图案,
(二)太阳、小鸟、小树
这些图案各是用什么图形拼成的,
(三)应用
找出生活中的平面图形,并且用你认识的平Mian图形拼喜欢的图案。
三、小结
今天我们认识了五种平面图形,它们分别是:长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
教学反思:
3
【第二课时】
教学内容:
自主练习13、我学会了吗,和丰收园
教学目标:
掌握长方形、正方形、圆、三角形、平行四Bian形这五种常
见的平面图形。
教学重难点:
自主练习3和我学会了吗,是本课的难点。
教具准备:
学具盒、练习本。
教学过程:
一、自主练习
4
1.自主练习1:连一连
自己完成练习,然后全班纠正。
2.自主练习2:你知道这些物体是什么形Zhuang吗,
让学生辨认这些物体的形状,你知道这些物Ti是什么形状的吗,看图说一说。你能寻找生Huo中的平面图形,先在小组内说一说,交流、Hui报。
形状长方形正方形三角形平行四边形圆
物品
3.自主练习3:说说怎样接着摆。
先让学生独立观察,找出规律,然后动手摆Yi摆,最后小组或全班进行交流。
二、我学会了吗,
5
(1)在涂一涂活动中加深了对平面图形的认Shi。
(2)在填一填活动中考察了前面学习的统Ji知识。
三、丰收园
通过你觉得自己又有哪些新收获,、在学习Guo程中你认为自己表现得怎样,、哪些方面比Jiao满意,、哪些方面还需要继续努力,、与小Huo伴的合作怎样,这些问题,以小组为单位说Yi说自己经过这段时间的学习有哪些收获,并Ba相应的绿苹果涂红。
四、通过本单元的学习,我学会了&&
教学反思:
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