1.是否使用修辞手法,如使用了,说出句子的本身含义,然后说明使用该修辞手法后的作用.
2.在句子中得成分,如承上启下,升华文章主题,深化文章主旨
3.此句子中的意象是否是社会上某类人或事的象征,进行赞扬或者批判
读句子,体会句中的含义。
1.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量...
好象是初一课本里的。
对于人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的,因为蝉即将在秋天结束他的生命(蝉只活一个夏天)!以下是一些其他的资料蝉[①] 小思 今年,蝉鸣得早。
杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。
近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。
一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛[②]了,身躯微微颤动,没有声响。
它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。
那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒[③]?那只不过是夏天罢了! 朋友说:知道么?它等了17[④]年,才等到一个夏天。
就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。
等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢? 朋友说:那本来的生活历程就是这样。
它为了生命延续,必须好好活着。
哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。
哦!那是蝉的生命意义! 斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕[⑤]了那烦人的聒聒! 1980年6月23日 这是一篇短小的哲理散文。
作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。
从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。
然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。
何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着。
不管90年,90天,都不过要好好地活而已。
结尾作者写自己被这蝉的生命意义感动着,“想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,又照应到文章开头的“使事忙的人听了很烦”的“烦”字上,但已经从开头的“烦”变成现在的宽恕,形成一个首尾照应又有变化的完整结构。
文虽短而理深厚,言有尽而意无穷。
它提示着我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活。
体会含义深刻的句子 的方法有哪些
印象和精神?(这个问题太离谱了). 仿写: 他从一个武功低下的小男孩,一个跟随父亲到处练武的穷小子,变成了武艺高强的小伙子,变成了天道道场未来的继承人,变成了学校的体育尖子,浇了冷水还会变成九能学长梦寐以求的辫子姑娘。
(本句参考高桥留美子著作《乱马1/2》)
“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙沙长起来”体会句子...
先解释这个句子在文章中最基本的意思,在上升到人物的精神层面。
例如:像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。
没有声音,也没有影子。
(体会思想感情。
)这个句子是个比喻句,把时间的流比作大海,把我的每天的日子比作水滴(第一步:解释句子的最基础含义)。
表达了作者对逝去日子的惋惜,对未来的茫然以及十分无奈的愁绪(第二步:上升含义)。
做到这些你的考卷就完美咯~
读句孑体会句子的含义。
昨天过去了,你再也不能回到昨天。
从让句...
时光入流水飞逝白驹过隙,总是在我们不经意间匆匆溜走。
但时间一去不复回,与其缅怀过去不如把握现在,因为我们能把握的也仅仅只有当下。
但是就像史铁生说过的一样,有些事只适合收藏。
不能说,也不能想,却又不能忘。
昨天虽然回不去,可是不要忘了他。
谢谢,请采纳
【体会句子含义及句子表达情感所存在的问题有哪些在理解句子的时...
体会句子含义是要根据情况来说的,譬如一篇文章所在句子的含义,就要理解上下文,首先阅读全文,最好把每个段落所讲述的大意概括,再总看全文的中心主旨,深层理解句子含义.根据作者想要表达的情感再加以概括.其次是方法上的问题,一般总是有说文中划线句欣赏句子,注意这种题目的要点,根据文章内容来说,还有表达方法,什么修辞,什么角度之类的,还有就是结构,文章中的作用说明.然后就是语言组织能力了.我建议楼主如果想要提高语文水平,多看看阅读,找找感觉,然后看看阅读技巧,适当记记背背,相信你会好起来的.
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