《西游记》读后感_450字
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我觉得书是人类最好的朋友和人类最好的老师。所以这个暑假我就看了《西游记》这本书。我对《西游记》这本书深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
西游记是中国古代魔幻小说中的巅峰之作。作者细腻而深刻地塑造了四个经典的形象：神通广大的齐天大圣孙悟空，好吃懒做、自私狡猾的天蓬元帅猪八戒，任劳任怨、忠心耿耿的沙和尚，慈悲而又软弱迂腐的唐僧。他们经历了许多的困难，还有许多的山山水水，他们之间既有合作又有矛盾。其中我最喜欢的是齐天大圣——孙悟空和天蓬元帅——猪八戒，我喜欢孙悟空是因为他神通广大、不怕困难、积极向前、富有反叛精神。喜欢猪八戒是以为他也富有爱心合同情。据我了解有许多小朋友都和我一样喜欢孙悟空，但很少人喜欢猪八戒，他们不喜欢猪八戒是因为他好吃懒做，但是如果他们从另一个角度去看也会发现猪八戒的优点，俗话说得好：“只有死人才没有缺点。”我也是这样认为，各有各的优点嘛。
不管怎么说
1+1=3_150字
你们看了这个题目，一定很惊奇，1+1怎么=3，这个人，脑子不会进水了吧。
其实1+1=许多答案例如2、王、田、1、你们一定认为我是在遐想。那你就错了，世上许多人都会遐想，不信，你瞧，妈妈加爸爸先是=2最后又有了我，不就=3了吗，=1嘛就好说了，一堆土加一堆土不就=1吗嘻嘻……
实验小学一年级:雨婷
小升初毕业考试满分作文
在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。
李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般;那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着;水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来;一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态;这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力;面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力;过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习
[PK赛]关于老师的作文：那车间_650字
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这是他一生中，最难忘的教师节。
年轻的他，早早就当上了高中生的班主任。对于他来说，受过高等教育的他，同时教育着祖国新一代的他，是高尚的，是崇高的。
这一天的教师节下午，他拿着班上同学送给他的贺卡，慢慢走到车站。嘴角的笑一刻也没有落过。也许是运气不错，他坐上了车间中的最后一个座位。
他，在微笑。
时间，在等待，不知在等待什么。
车子慢慢地走。
随着时光的推移，车间里的人越来越多。
又到了一个站，上来的有几个学生和农民工。他认出了那几个学生，那是他们班上的佼佼者，也是他心中的好学生。也许是距离太远，他并没有向他们
大话西游之火焰山（4）_900字
话说猴子在铁扇公主的肚子里
铁扇公主：死猴子谁和你玩捉迷藏呢？快给我滚出来，再不出来老娘就发火了！
猴子：啊油!把我都喝屁的喽！就不出来你把我屁吃的啦？
铁扇公主：你再不出来我就吃炸弹炸屁你？
猴子：炸就炸正好给我补补身子！多吃一点“爱国者”，大补啊！
铁扇公主：倒……那，那我一年不吃饭饿死你。
猴子：那我就把你的心肝肠肺全割下来，来锅麻辣烫，我带辣椒的！
铁扇公主：可恶啊……
猴子：还有的，我可要天天在你的肚子里拉大便的！嘿嘿！
铁扇公主：哇，不要啊，我把扇子给你就是了！Pleasegetout!OK？
猴子：OK，pleaseopenyourbigmouse。
铁扇公主：OK，pleasequickly。
猴子：恩！口语不错嘛！再交流交流……
铁扇公主：交你个头，再不出来我就吃泻药把你拉出来！
猴子：哇！不要啊！我马上就出来。
猴子爬出了铁扇公主的嘴：
猴子：啊欠！嫂
200字的日记大全
1、星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。
2、傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。它慢慢
信念作文800字散文
西塞罗说：理想是人生的太阳。我想说：信念更是人生的太阳。
盘古开天地，人类一路从洪荒走来，经过岁月风霜雨露班的吹打，经过时空如火般的锻造，人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代，逐渐的抛弃愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星，指引人类前进的道路。
信念是人类文明的催化剂。
想当年，“力拔山兮气盖世”的英雄项籍，正是凭借着破釜沉舟的信念，勇战秦军，巨鹿之战，“楚军无不以一当十，声震遍野”，秦军最终横尸遍野。而一百多年前的越王勾践，也正是拼接着“卧薪尝胆”的信念，励精图治，终雪会稽之耻，逼得吴王夫差自刎而死。
信念不仅仅是破釜沉舟，卧薪尝胆般的勇气，更是谋略和智慧的生动结合。
荆轲刺秦王，“只提一匕首入不测之强秦，”并非抱定着必死的信念。他不仅仅拥有着“顾笑秦舞阳”的过人勇气，更有着在身披八创被废后骂道的“事所以不成者，是吾欲挟之与诸侯”的非凡谋略。时间已经在不知不觉见过了两千多年。然而历史不会忘记他们，至今，后人们依然深情咏叹“昔时人已没，今日水犹寒。”
“决胜千里之外，更需运筹帷幄之中。”汉将韩信反兵法而用之，背水一战，大破赵军，使武安君死得其所。从
背影_100字
我缄默地跟在你身后，小心翼翼又怕你回头。
我安静地听着你抱怨，伤痕累累可覆水难收。
我以为你我浪迹天涯，原来只不过就地圆周。
我不知是我太过认真，还是你从没有投入过。
我曾对你一次次包容，可你却淡说就此别过。
初二:张景辉
可爱的牡丹鹦鹉_700字
我家的跑步机杆上挂着一个精致的半圆形鸟笼，里面养着两只十分可爱的牡丹鹦鹉。
它是我期末考试得第一时，妈妈奖励我的，他俩可是我的心肝宝贝。这两只虎皮鹦鹉特别可爱。尖尖的嘴壳，头上扣着一顶红色的帽子，颈是黄色的，像一条金黄色的围巾。一对黑珍珠似的眼睛，直向你眨巴，它们都披着柔软的、黑绿相间的外套，里面套着一件碧绿的衬衫，翘起蓝绿色的尾巴，那样子可神气啦！
我给这两只小鸟各取了一个好听的名字，一只叫雄雄，一只叫伟伟。它们很爱“唱歌”，那声音脆如银铃。特别是在中午，它们总爱唧唧喳喳地叫个不停。它们好像在练声似的，把声音拉得很长。不等到下午两三点，它们是决不肯不罢休的！
雄雄、伟伟两只鸟儿除了喜欢吃主食黄小米以外，还喜欢吃莴苣叶子。只要我把两片叶子给它们送来，雄雄就吃的津津有味，也不讲究怎么吃法，还会发出“吱吱”的声音。而伟伟却先从叶子的中间开始咬，不两下就把莴苣叶子的一半咬得掉了下去，它先把一半叶子吃掉，再吃另一半叶子。它们每天要吃两三片莴苣叶子呢！
我喜欢
[PK赛]关于童年趣事的作文：我成长的港湾--家_550字
我成长的港湾--家，在这个家里，有快乐，有悲伤，有难过。家里有四个成员，我，老爸，老妈，老弟。这个家里经常会发生一些趣事，比如······
“累死了，累死了”一听就是老爸回来了。他回家的第一件事就是“玩电脑”。我和老弟正在看书，他一开电脑，就把我们的性子也勾了起来。我和老弟跑到老爸跟前，对老爸说：“老爸，您休息去吧，电脑有我们来看管就行了。”“呵，今天电脑我包了，你们该干什么干什么去。”我和弟弟齐声叫道“NO”看来这一仗不打不行了。“哎呀，你们作业写完了吗？”“写完了。”“复习去。”“复完了。”
我的妈妈_400字
我的妈妈是一名中年少女，今年已经36岁。
她有一头乌黑光亮的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，身材苗条，人也善良。今天，我说的也是关于她善良故事。
记得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，妈妈打着伞去接我，我和妈妈有说有笑。忽然，一阵小猫叫从一边响起，我啊的叫了起来，妈妈一看——一只小猫。妈妈，野猫会不会咬人啊！会不会有跳蚤啊！我们常给它洗澡就不会有了。妈妈，你是要收养它吗，妈妈？是的！妈妈果断的回答了我的问题。过了几天，妈妈发了寻猫启事，又过了不久，小猫的主人把小猫给领回去了。我问妈妈，我们收养了小猫，为什么把它又送回去了呢？妈妈语重心长的给我说：猫的主人也会想小猫的，我们也要替别人着想。
我为我感到骄傲，因为，我有一个既善良又为别人着想的妈妈，我爱我的妈妈，我想，你也很喜欢我的妈妈吧！
六年级:田佳鑫<
森林音乐会_100字
早上，大森林里有小兔、小猴、大象、小狗还有小鸟等小动物们，准备举行一场别开生面的音乐会。
小兔在拉小提琴、小猴在演奏打击乐，小狗在吹大喇叭，小鸟们排着整齐的队伍在齐声合唱，大象财甩着长长的鼻子向我们走来。看上去，它们高兴极了。
音乐会结束了，它们恋恋不舍地回家了。
二年级:邹立辉
我设计的新式房屋_250字
我想设计一栋与众不同的新式房屋，它的外形是天圆地方，屋顶是圆形的，地基是正方形的、窗户是爱心的形状、门是椭圆形的、屋顶是用透明的玻璃做成的，只要我躺在屋内睡觉时，就能看见天上圆圆的月亮，偶尔可以看到流星从屋顶飞过，这种感觉能让我很快进入甜美的梦乡里。
房屋的外墙，使用太阳能电池板做装饰，它能给室内提供照明电源，电池板设计成我最喜欢的浅绿色，因为绿色代表着环保。我设计的房子必须经得起像“5、12汶川”那样的大地震，牢固无比！
房子是我的家，安全的家，是我们休息的港湾。我设计的这栋房子，如果建设在青山绿水之间，那该多么温馨呀！
二年级:尚愿
结束.开始_1200字
结束。开始
文/夕颜
又是一个月的过渡。宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。可以说，这个月，过得很平淡，平淡到想不起发生过什么，抑或是无力记起。但明白，在路上的脚步已在平淡中渐行渐远。那一年，你为彼岸流萤，我为对岸流光；这一年，你为千千阙歌，我为悲伤代言。一直以来，我都充当忧郁这个角色，并且不断地去适应这个角色，努力去演绎好它，却不曾想过，这个角色到底适合我与否。所以，一直以来我都找不到出去的点，只能原地踏步，望着别人越走越远。或许，并不是我做得不够好，而是我根本就不适合。既然如此，我能做的恐怕只有放下吧，然后努力去寻找适合自己的点，让生命怒放。有人说，喜欢发呆的人肯定有属于自己的另一个纯净的世界。然而，我也喜欢望着天空发呆，特别是晚上的天空。不为别的，只为给心情一点平复，给心灵一个寄托，给自己一份安宁。回望高一，没什么好说的，非黑即白的生活单调到了极点。总想挣脱这样的
恋_50字
你幻变
一直欺骗
我疲倦
依旧迷恋
空气在沉淀
阳光在飞溅
谁能缱绻？
花片片
如何娇艳？
草遍遍
如何羞倩？
捆绑着爱恋
束缚着实现
梦魇
悄然相恋
恋
若隐若现
找秋天_200字
今天，我和妈妈一起找秋天，枫叶红了，秋天原来藏在树叶里。
小朋友的衣服多加了一件，大人也变胖了一点。秋天原来藏在衣服里呀！
苹果露出了笑脸，梨子举起了灯笼，一串串葡萄一个个梦想。秋天原来藏在果园里。
秋天真美啊！
二年级:woaianqi
生活_100字
生活中有许多的不开心，全部都积压在内心深处无法吐出，有时是无法表达的痛，有时是无法说出的痛，找个人倾诉一下内心所以的痛楚，说着说着就哭了，哭着哭着哭累了，无累了，站起来，你的面前有两扇门，一扇通往昨日的忧伤，一扇通往美好的明天，大步向通往明天的那扇门走去，让昨日的伤痛随风而逝。
高一:寂寞等待
一张照片_600字
这是一张照片。
这是一张战争年代时的照片。
这是一张1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的照片。
照片中的背景有一座千疮百孔的桥，桥下一大堆瓦片堆在一起，而铁轨也被炸出了一个大洞，只有远处的几栋建筑还没有倒下。瓦片旁，有一个小男孩盘腿坐在地上，正在号啕大哭，满面灰尘掩盖了他的模样，脸都看不清了，身上的衣服破破烂烂，溅满了鲜血，眼睛里透露出无助。他正在撕心裂肺地喊叫：“爸爸……妈妈……我要回家！”
我能够想象得到，在此之前，男孩的父母还和他一起玩游戏，那是一幅多么美好的景象呀！可是在场的所有人并没有发现，几架日本飞机扔下了几枚炸弹。“快跑啊！”人们都四处逃散。就这样，从天而降的炸弹把繁华的火车站变成了废墟。就这样，繁华的火车站成了人们的死亡之地。
和我们现在的生活比起来就是天壤之别了。虽然我们现在没有战争，每一天都过得很平静，并且很快乐，但是世界并不和平，有些地区战
美丽的校园_550字
鸟儿有美丽的蓝天，鱼儿有无际的大海，马儿有宽广的草原，而我，有美丽的校园。
进入校门，你看先会看到一排绿荫荫的小树，左边的是一条水泥路，右边的则是跑道，这一排小树巧炒地把校园分成两个部分，左边是老师们工作，学生们学习的地方；右边，是老师们休闲，学生们锻练的地方。顺着左边的水泥路进入校园，我们到达了校园的教学楼，当你走到尽头准备向左走时，你还能看到一排树，它们非常高大。
有些树能够开花，所以这到了春天后，不管是树上还是树下，都披上了五颜大包的衣裳。坐在树下的石凳上，我能听到同学们朗朗的读书声，我能看见老师们坐在办公室里辛勤工作的背影，我能闻到四周浓浓的花香。再往里走点还能看到有两栋楼，一栋是同学们做实验、学音乐，看书学电脑的地方；另一栋是另外的老师工作的地方。
顺着小路可以走到操场。我坐在小树下的石凳上看到了许多同学。有的在打篮球，有的在打排球，有的在打羽毛球，有的在跳绳，有的在跑步。尽管他们做的运动不同，但他们也有一处是相同的——那就是心情，他们都很开心，都很享受运动给他们带来的开心与快乐。我看到了他们脸上洋溢着的微笑，但同时，
小学一年级作文辅导
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实
