成长，因学习而精彩_350字
每个人都有自己的爱好，它是我们学习的向往。每个人都有属于自己的梦想，它也是让我们不停学习的目标。学习，是因为有了爱好与梦想，爱好，促使我们学习，梦想，促使我们进步。
我的爱好是书法，于是，便开始学习着书法。刚开始时虽然写的不怎么样，后来，一年中，每日的训练，我的书法确实不错，我不敢自夸，但我的确是整个七年级写的最好的一个。这个，令我骄傲。
我的梦想是作家，于是，便开始学习着写作。我是五年级喜欢上写作的，刚开始，写的唧唧歪歪，（这里是看不懂是什么的意思）可我却没有放弃，虽然不是什么作文都能写，但我写的状物作文是全班最好的，我写的想象作文也算不错了。而我的小说虽然不能与大作家们相比，但却是我们七年级写的最好的一个。这个，令我骄傲。
若没有爱好和梦想，只恐我也没有这样的荣誉。若不是坚持的学习，我也没有这样的荣耀。所以，成长，因学习而精彩。
初一:吴紫萍<spanstyle="font-size:10.5pt
宝贝我想对你说_500字
当你突然闯入妈妈肚子里时，全家人都沉浸在喜悦之中，而我却闷闷不乐。
在我看来，你是一个成功的小强盗，夺去了原本属于我的爱！面对全家人的欢声笑语和亲朋好友的祝贺，我心里有种说不出的苦闷。但，这种想法仅仅持续了一个星期。很快，我就适应了，不但接受了你这个“可恶的强盗”，还慢慢开始有点喜欢上了你。即便你抢走了我的爱，我也依然喜欢你。妈妈的肚子一天天鼓了起来，我对你充满了无限的好奇，真想有双透视眼，看看你可爱的模样，然后深深地刻在我心上。我对你充满了幻想，大眼睛，高鼻梁？
不过，不论你是什么样子，我都爱你！妈妈为你准备的“家”已经无法让你舒适了，鼓成了一个巨大的西瓜。你已经学会了伸手、蹬腿，当我吧手放到妈妈肚子上时，你便鼓起一个大包，将我的手“弹”开。不过，我并不生气，这使我更加喜欢你了。你的淘气彻底征服了我，总能使我心花怒放。
妈妈每次照完彩超，我便一把抢去看你最新的模样。慢慢地我也在考虑，用我辛苦挣来的奖学金给你买个什么样的见面礼。我为你祈祷，祝你幸福、健康。妈妈告诉我，你最多还有50天就出生了。我有些迫不及待，想让日子过得快些，再快些，真想早点抱
作文20年后回家乡400字 二十年后回故乡
以前的故乡就是一幅生态画，有山有水有人家。转眼二十年过去了，小树长成了大树，我也从小女孩长成了大姑娘，故乡发生的变化就更大了。以前，故乡的果树上果子个头小，稀少到你找不到，就算你找到了，吃起来也不甜。现在，果子...
红豆的堕落_750字
“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。”已记不得什么时候手腕戴上了四圈红豆，颗颗红豆鲜艳如生命一样，但生命终究有结束的一天，花儿终有枯萎的一日，太阳也会有落山的一刻。四圈，三圈，两圈……红豆掉了，变黑，发黄，变裂，就这样慢慢的枯了。它不再环绕着我的手腕，不再属于我。也许回到了南国不再相思，也许就此灰飞烟灭，不再存在。流亡。飘逝。
我们都曾是天真纯洁的孩子，都曾是让人心动的天使。喜欢飘在天空中的朵朵白云，喜欢打在空中的美美浪花，爱梦，爱自由，爱飞翔。但生命总有太多的痛，有太多太多无法掌握的梦。红豆美丽，坠落的时候却丑的让人不忍心多看一眼，我无能为力，谁都无能为力，无法去接住它，谁的心愿为它留下一片沃土田园？没有，没人愿意为一颗颗破碎了的红豆留下再让它生长萌发的空间，它也只能如重锤般砸落，落下的滴滴羞涩，便成了丝丝忧伤。
“天使的翅膀，放在谁的肩膀上，谁变成了天使，就能飞翔。但是，那个可以为你放翅膀的人却可能永远都不会出现在你的生活中。所以那张翅膀因为没有那个人而永
我帮妈妈_600字
今天，一大早，闹钟就“叮铃铃”地响了起来，我缓缓地睁开朦胧的睡眼。本来闹钟今天是可以放假的，可因为今天是母亲节，我身为人子，怎么也得尽点孝心吧！
我来到厨房，准备给妈妈做早餐，做什么好呢？左思右想，终于决定给妈妈做一碗面。我先把水接到锅里，烧开之后，把面丢进了锅里，只见刚刚还宁死不屈的面一下就软了下来，。只见面汤像喷泉一样，起来又下去，起来又下去，我又打了两个鸡蛋。面终于好了，我把面夹了起来，放在装满了佐料的碗里，上面卧了两个嫩嫩的荷包蛋，接着又撒了点葱花，放在桌子上，然后走向了妈妈的房间……
中午，妈妈说她耳朵有些不舒服，我说：“妈妈我来帮您掏耳朵吧！”妈妈有些犹豫，我说：“不怕，我会掏呢，今天是母亲节，就让我来帮您掏一下嘛！”妈妈想了想，最终答应了我。我开始帮妈妈掏了。我坐在一个小板凳上，一只手轻轻地捏住妈妈的耳朵，还让妈妈拿着小电筒照着耳朵。开始，妈妈非常的紧张，后来，从她脸上可以看出她不再紧张了，可在一边掏耳朵的我却紧张得手心、脚
期末考试复习计划_500字
一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧!
一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。
放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文
我的母亲_250字
岁月的流逝，妈妈的额头上时不时就会泛出皱纹，每次看到她为了我而多几到皱纹，眼睛就会无奈的撒了硫霜……
每次早上的催促，都会不耐烦：“知道了！”可是她的关爱还是不停：“记住没？”还记得那一次……
哗啦啦的雨声，雷鸣电闪，心里不时会担忧：怎么办，回不去了，早知早上听妈妈的话在检查一遍伞带了没，可现在为时已晚，说什么都是徒劳。看着校门外许多家长接送孩子远去的背影，心里好不是一翻滋味。“糊涂虫，你想想你忘带了什么？”一阵暖流从后而来，“妈妈，谢谢！”在这寒风中，夹扎着暴雨，可一切又是那么温暖。
五年级:陈秋屏
作文大全高一
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁，聆听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动钢笔，仿佛揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈……
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和谐，在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识的学生，使他们的目光在老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛赞课堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海洋中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹。是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我们身上。是课堂，为我们插上天使的
我眼中的贝多芬_1200字
首先真的要感谢罗兰大师为我们创造了这部享誉文坛的巨作，他用生动而又通俗的语言以及丰富的材料向人们道出：任何伟人的天才必定要经过一个与同他对立的社会激烈斗争的过程，才能完全展现他们的天才，完成他们的创作。欣赏《贝多芬传》时，与其把它当作是一部人物传记，不如把它当成是文学作品来欣赏，因为它既有大量翔实的史料，又有通俗生动的文学语言，既有传记的真实性，又有文学作品的审美观。罗兰的《贝多芬传》在揭示贝多芬面对各种困难——爱情的破灭、贫困的侵扰、致命的耳聋——但在精神上依旧坚贞不屈，而且最终在欢乐的凯歌中完成了举世闻名的第九交响曲乐章，从中投射出了罗兰对伟人强烈的敬仰之情。
这部作品的一大特点是抒情贯穿始终。贝多芬是一个音乐伟人，于是罗兰在诠释他的人生时，又犹如诠释他的交响乐一般，这可能就是为什么我在欣赏这篇传记时觉得它也像贝多芬的交响乐一样激昂的原因吧。这篇作品的抒情格调，就犹如贝多芬的交响乐一样抑扬顿挫，其中，罗兰采用了拟人的手法，满怀激情的将贝多芬的《第九交响乐》中充满欢乐的情调描绘出来，并且将这种格调贯穿了全篇
假如我会飞_400字
飞，是人们所渴望的。因为它能帮助我们完成目标，愿望和理想。
假如我会飞，我将飞到宇宙的最深处，寻找我们的第二个地球；寻找人类最好奇的外星人；寻找银河上最美丽的星星。
假如我会飞，飞到战争最多的国家，劝说那些挑起战争的人；劝说为战争而卖力的战士；劝说制造恐怖袭击的幕后黑手。
假如我会飞，我将飞到世界上最贫穷的地方，送给他们书和文具，让他们能认真的读书；送给他们粮食，让他们不再饥饿；送给他们温暖，让他们不再孤独。
假如我会飞，我将飞到世界上最美丽的花园，体会花儿的清香；体会花儿的美丽；体会花儿的纯洁。
假如我会飞，我将飞到海底的最深处，和鱼儿一起玩耍，感受鱼儿的自由自在；与鱼儿一起唱歌，感受它们的乐趣；和鱼儿一起游，感受它们的愉快。
假如我会飞，我将飞到世界的最高处，瞻仰世界的雄伟；瞻仰世界的美丽，瞻仰世界的未来。
假如我会飞，我将飞到……
放飞渴望，是我的目标，愿望和理想。
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分班后，我们再回不到从前_900字
当别人还在犹豫学文学理的时候，我已经坐在文科班的教室里，还在怀念以前的班级。太不舍得了，舍不得那温暖的气氛，舍不得相处262天的同学，也舍不得不爱笑的班主任。还好，现在的语文课还能见到那熟悉的脸。
坐在陌生的教室里，看着一张张陌生的脸，再看不到周老师又黑有大的皮包，再听不到王老师生动的历史故事……再找不回从前那种“家”的感觉了，繁忙的学业，让我无力去管这是在哪儿，只是偶尔路过以前的教室时，忽然想起，这个家换了主人了，我没有任何理由再走进去，只看到，里面陌生的脸……
文科班的日子里，不用再做头疼的物理题，不用再算复杂的化学公式，取而代之的，是背不完的书。原谅我记不下满篇的笔记，原谅我一篇课文背了两个星期，原谅我作业中凌乱的字迹……我不再是学习委员，因为在这里没有谁会认可一个数学不及格的人来当学习委员的，我也没有勇气再担当起这个重任。
算一算，我已经两百多天没有再碰我的小说，现在，更没有时间去想，想的，写的，只有作
秋天的印迹_150字
远处那或红或黄的彩色斑点是什么呢？当我走近时才看清楚，红的是枫树，黄的是银杏树。没想到平时那么不起眼的树木现在是这样的迷人。林荫道两旁落满了厚厚的树叶，泥土也显得厚实起来。顺着石梯顺势而下来到公园深处，小山丘上到处开满了黄色的野菊花，小小的花朵随着微微的秋风轻柔的摆动着，散发出野菊花特有的香气。
安徽淮南八公山区淮南市新庄孜第一小学三年级:蒋鑫森
窗外的思绪_600字
我坐在书房里，夏日午后的阳光懒散地洒在浅灰色的书架上，圈出一个个闪烁跳跃的光环。阳光轻浮过我的面颊，暖暖的，是它独特的味道。
窗外传来断断续续，似曾相识的钢琴声，旋律静静地流淌，音符欢快地跳跃，在脑海中时隐时现。
我第一次很安静地沉浸在自己的思绪里，如今又是一个暑假，一年又这样匆匆划上了句号。我的心在一片混乱中张望，隐隐约约感到淡淡的快乐和忧伤。
窗外，风起。
回忆里经常出现一棵葱郁的大树，透过密密麻麻的叶子可以看见天空，很高，很蓝，如水般清澈柔美，似乎轻轻一碰，就会流淌下甜美的源泉。经常陶醉于大树下，看金黄的叶子打着旋，百转千回，最终吻向大地，拥有如蝶凄美的姿态，闭目凝神，悄悄地倾听，似乎有细微的音律在跳动。空气中弥漫着清冷，如淡淡的思念。
流年似火。
回首幼时，笑看今日，一路磕磕碰碰就这样走来了，有过天真的笑，也有过忧伤地哭，原来，风风雨雨中我在成长，这些日子是用雨水浇灌过的。
喜欢这样一段话：“我们一辈子，不是在已经拦好
阳光_50字
穿过树梢的你照破黑暗的苍穹
灿烂无比迎接黎明
是你照亮人心是你闪闪发光
温暖自己让人们知道
也温暖别人黎明来了
五年级:叶昊
用心聆听_1000字
耳畔边，又响起了理查德·克莱德曼的钢琴曲。那婉约动人的音乐深深地打动了我，是那支《秋日私语》。泉水叮咚般的琴声敲击着我的耳膜，正如同在一个阳光暖暖地照在人身上的一个秋日的午后，我独自坐在金色的梧桐树下，用耳朵仔细地去聆听那丝丝耳语一般。那“秋日的私语”如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。
清冷的月光，无语；清寒的晚风，无絮。天下第二泉的泉水依旧在叮咚作响。月光透过树影，在泉中留下迷离、班斓的树影。一个戴着墨镜，穿着破旧长袍的人背着一把古旧的二胡，独自一人，默默地坐在泉边。他抬起头看了看天空中和他一样孤独的明月，深深地叹了口气。然后，取下了二胡，开始奏起一首曲子——一首被他在心中默默吟唱了数遍的曲子——《二泉映月》。那动听的音乐，缓缓地在这清冷的月光中弥漫开来，它描写的是一种多美好的月光呀！可是，曲风一转，还是同样的曲调，却在感叹人生中的挫折，表达一种不折不挠的斗争精神。泉水开始湍急，仿佛也为之动容，也被阿炳悲惨的遭遇所打动；树叶开始沙沙作响，仿佛也被感
增肥记_800字
一向，同龄人对我的身材倍感羡慕。纤细修长，既不用担心身高问题，也不必为日益保持的体重而烦恼。其实不然，体形太过单薄，反倒不匀称、不美观。更忧虑的是，“横向”、“纵向”的不协调已经严重影响到了体育课上“体质健康”的成绩。诚然，是时候增肥了。
甜食增肥法
“瘦”的人按理说胃口不大。确实，挑食的我不仅对米饭极度厌恶，甚至对甜食的诱惑也无动于衷。从电视上得知巧克力、冰淇淋等高热量甜食会导致发胖，我毅然决定一试。采购完各种品牌的甜食，按照原计划开始无节制地品尝。打开一袋香浓淳厚的意大利巧克力，香气扑鼻，若是有班级里的“馋猫”在场，这准会被一抢而空。而我却不动心，只是机械式地咬下几口，因受不了极甜的奶味，只得很快吞咽下去。毕竟，我的目的不是品尝，而是用它的热量来增肥。咀嚼着口中的
谢谢 老师_400字
老师，学生在此由衷的向您表达感谢，谢谢您。
老师，还记得第一次见你，是在教室里，您手捧课本，在讲台上一站，神色严肃。方才热闹如集市的教室立刻安静下来。全班几十双眼睛齐刷刷的看向你，哪一个心里不是恐惧的。您并没有粗鲁的拿起棍子就打学生，只是笑笑道：“看来孩子们都挺活波的，这学期我来教你们语文，记住，上课时可不能太活波，否则就会招来祸害的”见您没有生气，全班同学提着的心都放了下来，专心致志的听着您讲课。老师，谢谢您的宽恕。
老师，您讲的课真的很有趣，在课上，您谈吐幽默。有时在课堂上，您还会模仿起书中的人物，那书中角色的喜怒哀乐展现在您的举手投足之间，在您的身上完完全全得到了释放。让我们更近一步的了解了书中的知识。老师，谢谢您的传授。
老师，您是慈祥的，您不喜欢发脾气，总是喜欢称呼我们班的学生为孩子，无论是在课上还是课下，这让我们班显然有些受宠若惊，因为从
诺贝尔文学奖的评选流程_1500字
评选流程
并非任何人都有资格作为诺贝尔奖提名人，团体提名和自我申请不被接受。文学奖的提名人资格是：
①瑞典文学院院士和各国相当于文学院士资格的人士；
②高等院校文学教授和语言学教授；
③诺贝尔文学奖得主；
④各国作家协会主席。每年9月，征求提名次年诺贝尔奖候选人的邀请发往世界各地，如今仅文学奖评委会每年都发出600多份邀请，寄给各国相关团体和被认为有资格提名的个人。提名人必须递交正式提名信，并附上候选人的相关资料(如原著或译本)，于当年2月1日午夜前送达相应颁奖机构，逾期则列入下一年度的名单。
由于每项奖金至多只可由三名得主分享，因此每项被提名的成果也至多只能归三名候选人共有，每位提名人至多也只能提出三名候选人；文学奖至多两人分享，因此每人至多可提名两人。如今，
雪花仙子_750字
我来自遥远的美丽的天堂，我是纯洁的象征。我带领我的姐妹们披着蝉翼的白纱，拖着长长的白裙成群结队纷沓而来到人间。
我们首先拜访了大树哥哥，他们光着身子脸色发青站在地上。我上前打招呼，他们哆哆嗦嗦的的说：“这天真的太冷了。”我们挥动起手中的魔棒送给他们一件件厚厚的棉衣，他们说：“谢谢”。
告别了大树哥哥，来到了小溪姐姐跟前，我们向小溪打招呼，她头也不回的向前方奔去，我们用魔棒一挥，她立刻就停住了，她说他要赶着大河封冻前去大海里找他的哥哥和姐姐们，我们魔棒一挥说：“去吧，去吧”她又急匆匆的赶路了。
我们告别了小溪姐姐飞到了一座村庄，看多么整齐村落，白墙红色的屋顶，笔直的街道两旁排列着整齐的路灯，我们非常喜欢这里的环境，我们在一起商量同意让一些姐妹在这里住一段时间，姐姐们提议把这里在打扮一下，我们一会的功夫整个村子成了冰雕玉砌的世界，他们整天同这里的孩子们玩耍在一起，好开心。
雪花姐姐们继续飞，她们来到了田野看到地里一块块碧绿的秧苗，
民间传说_400字
你知道我喜欢什么民间传说吗？告诉你吧！我喜欢的民间传说是“牛郎织女”。
以前，有个孩子跟着哥哥嫂子过日子，哥哥嫂子待他不好，天天早上就叫他上山放牛，他没有名字，人们都叫他牛郎。
牛郎对老牛特别好，给它吃嫩嫩的草，给它和清凉的水，给它去嗮太阳。牛郎长大了，哥嫂跟他分家，只给了这头老牛，牛郎闷得慌，就唱一下歌。老牛好像听得有味儿。
晚上，他在牛棚，听见了声音。他走过去，老牛说：“明天黄昏，你翻过右边的山，山有个湖，湖有个树林，会看见一个姑娘。”牛郎跟着老牛的话去做，真的有一个姑娘，姑娘叫织女，牛郎跟织女相识了，织女看牛郎好，就做他的妻子。
织女和牛郎有了儿女，他们生活幸福。织女怕外祖母来找她，牛郎去喂牛，老牛说：“我要死了，你把我的皮剥下来，有急事就披上我的皮。”牛郎悲痛地剥下了皮，王母知道了织女下嫁人间，就把她捉回来。牛郎知道了，就披着老牛的皮，去追织女。王母用玉簪一划，出现了一条天河，他们只能隔河相望，在七月初七，喜鹊们就建一座鹊桥，让他们相会。
我觉得王母特别坏，拆散了牛郎织女。
