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这个人很懒什么都没有留下

3年前

生活中的微笑_550字


  在我们的人生道路上,微笑是一种心态,微笑是一种尊重,微笑是一种语言,微笑跟是一种友谊。
  当你出远门的时候,记住:别人打你一拳,你也要还他一拳。别人骂你一句,你就要诅咒他一句。别人夸你一句,你就要表示高兴。我们必须学会生存,微笑着面对这个世界。
  微笑,是一份友谊。在人生的道路上,别人微笑着对你,你也要微笑着对待别人。因为,只有我们互相谦让了,我们互相才会有友谊。如果你对待别人的态度是冰冷的,那你就不会有很多朋友。相反,如果你微笑着对待别人,别人也会很乐意和你交往。
  阿炳,一位双目失明,而创造出《二泉映月》的二胡曲的人。他,就是一微微笑着面对人生的人。应为他相信,只要去努力了,只要去坚持了,就没有做不到的事。所以,他始终是微笑着面对他的人生的。
  我在生活中,也遇到过这样的事。我已经学电子琴很多年了,今年要考八级了。记得在去年,老师让我练一首曲子时,我惊呆了。那首曲子足有七页半,啊!我从来都没有练过这么长的曲子。但老师却对我说:“没关系的,真因为你太胆小了,不敢去面对,
3年前

老爸的隐形的一面_350字


  哈哈~原来那个板着脸,整天忙得晕头转向的老爸也有如此温柔的一面。
  妈妈生病了因此罢工不干,而我这个零时打杂的也上学去了,无奈的爸爸,开始了他的“家庭主夫”生涯,又是爷爷也会搭把手,妹妹更是很卖力的恶整爸爸,也许此刻的爸爸应该知道什么叫做焦头烂额了。
  小小的事情,发现大大的潜能,原来以为爸爸就是“老板命”,没想到做“家庭煮男”也干得井井有条,看来以后要采取强迫式地让他多锻炼锻炼,或许是个可造之材。
  以前总以为父亲是个大大咧咧的,不能很好地照顾家人的人,可是到咯关键时刻还是爸爸上阵杀敌,我在一旁呐喊助威。
  妈妈的身体好多了,不对她在家人心中“大厨”的地位摇摇欲坠,可恶的爸爸趁机又开始偷懒了。
  哎,好吃“懒做”的老
3年前

初中作文中描写老师有哪些方法_1000字


  1、初中作文中写我最敬爱的一位老师
  「审题指要」
  这是一篇写人的记叙文,而且是写一位老师。从文题看,对作为写作对象的老师没有其体的时间限制,以中学生的经历,写中学老师、小学老师,甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的,所以题材范围较广。文题中的敬爱是写作重点,敬是尊敬。爱是热爱,敬爱即尊敬热爱,最进一步强调了尊敬热爱的程度。我,则规范了作者与作文中的老师间的关系。
  [选材建议]
  写人离不开记事。选材应紧紧围绕最敬爱的这一关键词语进行。所选事情可大可小,可以是一件,也可以是几件,但必须新鲜、典型,能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质,突出我最敬爱的这一中心。应该注意的是,对这类较常见的作文题,选材时一定要注意一个新字,在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时,还应注意反映新时代教师的特色。另外,从文题出发。还应选择自己较熟悉的,给自己留下深刻印象的老师。
  「写法指导」
  所选材料应紧紧围绕最敬爱的这一关键词语,使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、
3年前

团支书竞选演讲稿_500字


  相信大家对我绝对不陌生了,相处了这么久,相信大家都知道我是一个自信,坚强的人。所以我今天站在这个讲台上竞选团支书这个职务,希望可以把我的坚强和自信传染给大家,和大家一起成长。
  拿破仑说过,不想当将军的士兵不是一个好士兵。我想我不仅要当将军,而且还要做一名出色的,成功的,能为大家,为班级谋利益的将军,也就是团支部的元首——团支部书记。在上学期,我很庆幸能被老师和同学们认可,被推选为团支部书记。半年里,我努力学习,积极组织各种有益活动,带头做好每一件事情,受到师生的一致好评。同时我不断自我鞭策,使工作、学习更上一层楼。
  今天,我又站在演讲台上,竞选团支书这一职位,心情无比激动。如若承蒙大家的信任和支持,我有幸当选为团支书,我将感激万分,并将此化为不尽的动力,进一步完善自己,提高自己各方面的素质,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事:在工作中以身作则,勇于创新,锐意进取。假如我当选,第一,我将尽职尽责、做好团的工作,不言苦,不辞累,努力工作,不断提高学习和工作能力,保证学习再上新高,各项工作周到、到位。第二,虚心向别人学习,做到有错就改,有好的意见就接受,
3年前

我生长在哪里_800字


  苍茫大地,一望无际,芳草飘香。看,一个小生命在那里高高兴兴地玩耍,那个人就是我。
  从呱呱落地的那一刻起,就注定了我这一生的命运。小时候,在父母的悉心照顾下,我一天天长大,过着衣来伸手,饭来张口的幸福生活。这时候的我生长在爱的怀抱里。
  当踏入幼儿园的那一刻,我的学习生涯就从此开始了。老师在讲台上滔滔不绝地讲经论道,我的脑海里充满了对外面世界的好奇,总是产生许多奇妙的幻想:为什么不可以不学就会呢?也许这就是人不聪明的地方。从老师第一次布置作业开始,就注定我今后有很多的作业等着我用那双稚嫩的小手去填写。每天似乎总有写不完的作业,我已被它们包围了。这时候的我生长在作业的海洋里。
  刚上一年级,父母就都出去挣钱了,他们把我送到姥姥家。由于姥姥的过分疼爱,我养成了不少的坏习惯:口出狂言,不写作业已成了我的家常便饭。星期天,老师布置的作业因为我整天玩耍而忘记了写,可到了星期一,我才知道大祸临头了。老师跟我要作业,我只好编谎说没带,这让老师很生气,狠狠地训斥我一顿,我欲哭无泪。这时候的我生长在批评里。
3年前

月亮的味道_450字


  最近,我思考着一个问题:月亮是什么味道?是香草冰激凌的味道,是小花散发出来的香味,是香蕉的味道,还是……香草冰激凌的味道在炎热的夏天,我玩得汗流浃背时,妈妈总会给我买一杯香草味的冰激凌。一打开杯盖,我就仿佛看见了圆圆的月亮,淡淡的黄色中透出一种奇特的光晕,再加上闻到了一股清凉、甘甜的香味,我整个人一下子清爽起来。我爱月亮的这种味道。小花散发出来的香味每当夜晚,总有不少淘气的小花不想睡觉,想欣赏一下夜景。可是,它们只能看见一片可怕的漆黑。这时,乐于助人的月亮跑了出来,用它那薄纱般柔和的光给小花们照明。小花们是不会知恩不报的,它们献上了沁人心脾的香味。花香越飘越高,一直飘到月亮的身边。月亮走,花香也跟着走;月亮停,花香也停。渐渐地,月亮也散发出了小花的香味。我也爱月亮的这种味道。
  香蕉的味道香蕉,大家都吃过,但你有没有仔细观察过它呢?它弯弯的外形是不是很像月亮呢?香蕉,闻一下,香香的;咬一口,软软的。我想:,会不会就是……如果月亮是香蕉的味道,那就太棒了!因为我最爱吃香蕉了,当然也最爱月亮的这种味道。
  真的很多,你觉得它是什么味道,它就是什么味道,
3年前

我真想对妈妈说_400字


  妈妈,是你给了我生命,是你把我养大,是你鼓励我学习,是你在13年中无微不至地关心我的生活。妈妈,我真想对你说:“你辛苦了!”
  妈妈,希望你在工作上要尽量减少自己的压力。你除了上班外,还要干家务活,而且还要关心我。我饿了,你给我做饭;我累了,你让我休息;我生气了,你开导我。日复一日,年复一年,从不抱怨。妈妈,我真想说一句:“你辛苦了!”
  冬天的时候,天气非常寒冷,你总是嘱咐我要多加衣服,免得着凉、感冒。夜晚的寒风不停呼啸,天地间一片寂静,那时的我已经熟睡了,而你还在忙碌。夏天,太阳火辣辣地烤着大地,你一如既往地早出晚归。有时甚至要晚上10点过后才回来,但是你不嫌累。如果我饿了,你就会给我煮东西。
  特别是那次考试,我没有考好,内心很难受,但是你并没有批评我,反而鼓励我,安慰我。为了让我从失败的阴影走出来,好好学习,准备期末考试,专
3年前

曾经的过错

  记得那时的我,是那么的年少轻狂,不知道珍惜自己所拥有的幸福只有等到失去了,才懂得拥有,十年后的今天,我来到了这个曾经让我回思的地方,十年前的今天我来到了这个求学的地方,每天都是面对那让人头痛的书本,没有一点点自由,不是看这样书就是看那样书,那时还希望自己能变成一只拥有自由的小鸟能自由的飞翔,但那时的我还是那么的年少,就向一只刚刚被孵化出来的小鸟没有妈妈的帮助下是不可能飞翔的,如果没有妈妈的帮助小鸟是不可能飞翔的,它只有失败不可能成功,那样它永远不可能飞翔,而我正是那只失败的小鸟,因为自己的冲动,没有听妈妈的话,总认为自己会成功的飞翔但我错了,最终我还是失败了。

 

3年前

时间味道_2000字


  在这样无聊却又异常宁静的夜里,我不知道是因为无聊才会有此刻的宁静,还是因为宁静才倍感无聊的。一个寒假有要这样碌碌无为地过去了。也许这是我在高中的最后一个悠闲的假期了。高二的第二个学期也许就是通向另一道门的走廊,也许中间还有人悠闲戏耍,但大概就会被留下或是被驱逐。我也不知道门那边是什么。
  翻开初中时期的作文本,看着上面密密麻麻的小字,心里就一阵疼。那时作业多,于是字就越写越小,小得连自己都要仔细辨认。然后又看到了一些很好笑的作文,让我怀疑那是不是出自我的手,我的脑。虽然很好笑,但是我还是很认真地看自己曾经与别人极度雷同的作文。那时老师总是安排了一切,包括了我们的思想,我们的作文统一而又无趣。都是今天老师让我们受了委屈,接着我澄清,老师道歉;我在哪捡到了钱,交给了老师或父母,他们夸我们是好孩子;今天我们学校组织劳动之类的活动……但我还是很认真地看着。因为不管怎样,那都是我过去走过的路,我有过的或虚构的故事,我曾为了这些高兴或是难过,是的,这是我的人生,我的生活。也很喜欢当初的单纯,那时多好啊,没有什么是值得我们忧郁,苦恼,一到第二天
3年前

脚步_50字

  追逐天使的脚步,

  我迷失了路,

  回不去的原点,

  望不见的树。

  路的尽头,

  寂寞的脚步,

  孤独的旅途,

  我一个人走。

    初三:赵宇华

3年前

小草的启示_400字


  生活中,人们都说,小草非常弱小。是啊,它的确是很不起眼,又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目,惹人喜爱;也没有参天大树那样的魁伟身躯,不能把双手伸向天空,招人眼球,但它具有顽强的生命。我喜欢它!
  大风可以把树干吹断,大雨可以把鲜花的花瓣打落,但他们却不可以把嫩绿的小草怎样。大风大雨过后,鲜绿的小草又很快恢复了他那往日的模样,那样宁静,毫发无损。他那么有韧性,那么坚强。
  小草是生命的象征,充满浓绿的小草,是具有顽强生命的模范。“野火烧不尽,春风吹又生”小草是绿色环保的代表,如果没有了小草,大地上就没有了生机;如果没有了小草,大地上就会变得无聊乏味;如果没有了小草,大地上就会没有了生命。
  小草,你虽然弱小,但你永远那么坚强!你带给人们的是惬意,是快乐,是幸福!我们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后,我无论遇到什么困难,受到什么样的挫折,都要想小草那样勇敢坚强!这就是小草带给我的启示。
   
    四年
3年前

换支笔,写出我的自信_800字


  今天上作文课,老师出了一个看似十分普通的话题:“相信自己”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重,因为,我毕竟是我自己,我毕竟有和别人不同的经历,那段不堪回首的经历本来可以成为永恒定格的历史,而今天的这一幕,却又勾起了我伤心的心情。
  那是一个永恒,是一个瞬间,是一个让人难以忘怀的瞬间。课上,老师把我的作文让同学读了给全班听,而且对那篇文章的评价很高,我心里十分高兴,可是,老师又让同学读了张晨雨写的作文,我听了后,真的有些自愧不如,于是,我暗自下决心,一定要让我的作文水平“更上一层楼”。
  后来,老师出了“相信自己”这个题目,我一下子怔住了,因为自己拥有自信对于我来说,可谓比登天还要困难。今天在这里,老师让同学上讲台上去读关于“相信自己”这个话题的范文,我心里忐忑不安的敲着小鼓,想上去读,可又不敢去,心想:台下有50多双眼睛看着我,我还不得吓晕过去;如果不去吧,又失去了一次检验自己自信的大好机会,想了大概有5、6秒钟,“我管它三七二
3年前

《秋天的怀念》读后感_550字


  今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的不容易,知道了“母子之间”那浓浓的亲情。
  文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气,在她重病缠身,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要推“我”去北海看菊花。
  读了《秋天的怀念》后,我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂,还要温暖,尤其是文中妈妈说的一句话:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活。”我的眼泪不禁夺眶而出。
  我想到了我的妈妈。记得有一次,晚上睡觉的时候,我突然发烧了,妈妈知道了,飞快地跑到厨房,从冰箱里拿出冰来,迅速来到房间里给我降温,可是我这次发烧比以前都要厉害,半夜里,妈妈带我去了医院。医生说我发高烧,要打吊针。到了输液室,我望着我的手,心里害怕极了,痛苦极了。我靠着妈妈的胸部,听着妈妈心跳的声音。我隐隐约约听到一阵熟悉的声音,啊!这是妈妈心
3年前

独守雨夜_900字


  就在我们已经酣然入睡,万籁俱寂的黑夜,你是否知道,还有一双矍铄的眼睛,在黑夜的阴影中暗暗得为我们伫守,静静地在冷寂的雨夜孤独地数着雨点打落在他们付出了无数个夜晚的校园的声音。
  那个午夜,我有幸邂逅了一位老人,伫守着三千多名晚辈安眠的老人。
  临铺同学突然身体极为不适,自救不成,我便送他去了医务室。当我们冒着雨走出温暖的宿舍,步入冷冰的雨夜凉风便爽快地夺去了雨伞无法遮挡的身上残留的温度,又伴着深一脚浅一脚的积水和我们一起瑟瑟发抖。艰难地走出宿舍前的树林,我们寻找着生活老师。天寒雨大,上哪里去找?我们只好自己往医务室走。我们艰难的走着,突然,一束白亮的电光照在我们的身上,随后传来一声饱含沧桑的问询:“怎么了?”声音不高但极具穿透力,当时的感觉就像是上天穿越时空向我们泽被的关怀。啊,好亲切好幸福!“病了,去医务室。”“等会儿,给你们找老师去,你们来这里等会儿……”未及看清脸面,老人便转身离去了。我们照指示等在餐厅门口。
  这仅仅
3年前

虾_150字

几只虾吵得很厉害

仿佛几个冤家

就因为多说了几句

就吵个没完没了

这些目光短浅

心胸狭窄的虾啊

无论旁人怎么劝解

就是不肯善罢甘休

吵着闹着打着

他们来到水面

波纹一圈又一圈

提醒了岸边的男孩

一只网兜暗暗逼近

虾们还在唇枪舌剑

忽听“哗啦”一声

他们全部被抓

刹那间

虾们恍然大悟

就是因为不懂得谦让

才失去了宝贵的自由

水中的伙伴们浮上水面

伤心地目送他们远去

心中无限感慨

3年前

六年级写人作文700字 路的传奇


  爷爷的收音机又响起了熟悉的女声,这天偶然听到习爷爷讲话的声音。
  爷爷喜欢躺在摇椅上听着收音机里的新闻,我曾问他:“爷爷家里有电视机,您为什么还要用这收音机呢?”每次他都闭着眼笑呵呵的说:“这个老家伙儿陪了我有些年了,没了他还不习惯呢”。而我也就是点点头,那时我并不明白其中的意义有多深刻。小时候,我总爱缠着爷爷说村庄的故事。爷爷说他儿时常光着脚踩在泥泞的小道上,看着小路上留下的一个个小脚丫的痕迹。爷爷喜欢脚下松软泥土的感觉;虽然那时的小路是黄泥路,但他却喜欢闻着泥土的清新味道。在这个小村庄里,人们赶着牛到田里耕作,虽不及陶公笔下的桃花源,但也有在家的一派生机。人们拉着手板车从小路上经过,留下一条条长长的车轮印记,似乎那是历史的齿轮。泥土的清新混合着乡间小路的野花芳香,充斥着爷爷的整个童年。不经意抬头注视着远方,小路蜿蜒似乎了无尽头。如今的小路已失去了泥土的气息,取而代之的是水泥。站在阳台上看附近来往的车辆,却再无法留下齿轮的痕迹。田间也早已没有了人们去驱牛劳动的身影,没了往日牛的身影,取而代之的是冰冷坚硕的机器。原来仅仅是几年的光阴就能让这个小村庄显得更加生动美丽。
3年前

救小鸟_500字

“叽、叽、叽。。。”,小明在房间里做作业时突然听到一阵鸟叫声,“小鸟这么惊慌地叫,是不是发生了什么事了?” 

于是,他赶紧跑到院里里。院子里有棵大树,树上有一窝刚出生的小鸟,小明抬头一看,鸟妈妈不在,小明想窝里的小鸟是不是肚子饿了呢?但他仔细一听,又觉得小鸟的叫声跟平时不一样,“是不是遇到危险了啊?”小明开始观察小鸟周围,突然他发现一只猫伏在离小鸟不远的树干上,那只猫瞪着大大的眼睛,正偷偷地向小鸟的窝爬去。

“原来它想吃小鸟!”小明赶紧对猫大叫:“快下来,不可以吃小鸟的!”

但猫不理小明,继续往小鸟们爬去,“怎么办呢?”小明搔搔后脑勺,突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童话故事,于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声,猫一听以为有狗来了,赶紧从树干上跑走了。 

小鸟终于得救了。

3年前

初三写景作文:蝶恋_900字


    生物总有自己眷恋的地方。蝴蝶总在花上休憩,而途中累了,倦了,也将触足停留在木牌上,我才以窥得如此美丽。带着褐色斑斓的浅黄色翅膀以最完美的姿态落在云南的一处驻足之地。
  
    蝶恋曾经花栖处。今日飞翩,归来梧桐木。欲寄眷恋与何物,原是停留花落故。
  
    ——题记
  
    鱼儿在江河中休憩,然后游向广袤无垠的大海;鸟儿在树枝上休憩,然后飞向无拘无束的天空。
  
    蝴蝶的飞翔,总是走走停停,它没有固定的居所,亦没有无止的旅途。停留在木牌上的这只蝴蝶,在我看来是人生中美丽的一瞬,可在它看来,仅仅是旅途中的一个中转站而已。如同我们自己,总行走在路上,累了,倦了,风餐露宿也好,锦衣玉食也罢,总有片刻的停留。而从湖南行至云南,亦是我人生的一场休憩。这彩云之南的国度,天空蔚蓝的背景衬
3年前

我不能忘记_550字


  我不能忘记那个人,那张有着黝黑发亮的皮肤,带着憨憨微笑的脸。那天,我和妈妈正骑车子去植物园,骑到农校大门口时,只听“咯噔”一声,脚蹬子蹬不动了,我和妈妈急忙下来察看,原来是链子掉下来卡住了。
  妈妈从车筐里拿出一张纸,垫在手上抠链子,没有抠出来,我又试了试,也没成功。我失望地说:“这下好了,植物园去不成了。”妈妈着急地说:“不光去不了了,还回不去了。”突然,耳边想起了陌生的声音:“怎么了?我看看。”我和妈妈抬起头一看,一个农民工模样的瘦小的叔叔站在我们的面前:头戴黄色安全帽,身穿还带有水泥点的蓝色工作服,脚穿发旧的绿色橡胶鞋。他蹲下来,看了看,将车子倒放,用手摇脚蹬子,向前摇,摇不动;向后摇,也摇不动。他又使劲地抠了抠链子,可链子像被孙悟空施了法术一样,纹丝不动。
  他用力拽链子,并使劲地摇脚蹬子,终于,慢慢的把链子转下来了,之后又帮我重新上好。
  他站了起来,看了看满是油污的手,只好用手臂擦了擦汗,黝黑发亮的脸露出了憨憨的笑。
3年前

毕业论文写作指导心得与体会

毕业论文答辩的目的,对于组织者——校方,和答辩者——毕业论文作者是不同的。校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文,即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。
第一,进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来,从学员所提交的论文中,已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因,有些问题没有充分展开细说,有的可能是限于全局结构不便展开,有的可能是受篇幅所限不能展开,有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的;有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节,有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的,从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二,进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握
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