初二话题作文：学习不分你我_500字
不论贫穷与富有，聪明，愚蠢......这些都不是你不学习理由。只要你心中有着想学习的欲望，什么都可以学习。
学习能力大小，人与人之间的差距，生来是不大的，上天给我们分配的往往是公平的。只是有些人的学习方法有超人一等的优势，他们的能力与其他人相当，只有方法上的优秀罢了。
不要以为别人比你聪明智商上没有过多差别是你没有真正想过要学好。外在因素无非只有条件好坏，你有一个争气的父母，他们为你创造了优越的环境，这虽然只是次要，但还是有一定用处。
如果你的条件优越，可以上上补习班买一些辅导资料，这想必会有很大的帮助吧。但这并不代表你身在负有环境中就一定有优异的成绩。有些人就是因为家庭条件好，心生歪念，走上不正规的道路。
如果你条件不好，没有很大的能力供你在学习上花费太多金钱，即使你渴望学习。但也有一层阻碍。有些人生活条件不好，但成绩依然优异，这归功于他们自己的努力与认真。
条件好坏会有影响不会很大，这
三年级叙事作文：有意的儿童节_150字
我起床看到床上有一辆玩具车，我想到今天是6．1儿童节，我好高兴啊！我洗刷完毕，就开始吃早餐。早餐是妈妈做的，妈妈做了美味的蛋糕，这蛋糕要卖出价135元，然而是我吃就不须要钱了。
爸爸和妈妈带我去环游世界，我高兴得跳了起来，我到了北极看到了北极熊，我好开心啊！我来到北京看到了北京天安门，我好开兴，好开兴啊！
下午，我要送礼物，让地震的小朋友，让他们开兴，那么我也很高兴的！
观《小小擦鞋匠》有感_600字
今天下午，我们学校组织我们观看了一部意义深刻的电影——《小小擦鞋匠》。
这部电影主要讲述了一个住在贫困小山村的留守儿童春树，为了能让奶奶，妹妹过上幸福的生活，而不怕万物的阻挡力寻找他的爸爸，还帮爸爸赚钱。多么孝顺，懂事，听话的孩子呀！
看完这部电影后，同学们都深有感触，大家都深深地被春树的这种品质和品行给打动了，我们也牢牢记住了他们那朗朗上口的顺口溜，和他那颗孝顺，温暖的心。想到这里，我开始了深刻的反思。比起春树，我不禁羞愧地低下了头。是啊！春树的妈妈在很早的时候就去世了，他的家里只剩下奶奶，爸爸，他自己和他的妹妹。而他的爸爸是家里的顶梁柱，经济的来源，他在外面打工，家里还欠了别人人曾经为了治他妈妈的钱。然而，面对命运之神给他的不幸，他并没有向命运之神低头，并没有向上天抱怨，并没有悲观消沉，而是坦然，乐观的面对生活。他还是个留守儿童。不向我们，每天沉浸在爸爸妈妈的蜜罐里，这个疼那个爱的。我们再和春树比一比，我忍不住流下了泪水。春树的爸爸国柱，也是一个品德高尚的人。他为了能让自己的家庭幸福美满，而
高二期中考试作文：期中考试后的感想三_650字
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在90分以上，但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距，所以我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。
在这次考试中，我们班的确
冬呀（1）_350字
雪；覆盖了一切。
房；披上了白色大衣；
地；盖上了雪花长单；
而，她的心不光被大雪覆盖，也在滴血……
绣鞋僵硬地抬起，重重地落下。不敢抬头看那个破烂不堪的，已经被雪盖住的小屋。
“可恶，明明已经第三次来这里了啊……“
“呼~“她甩甩头，陷入回忆，就是和这一样的冬天——她的家破灭了。
那真的是她的噩梦，好似一直在吞噬她坚硬的外壳，让她露出最脆弱的一面，然后冷笑着讽刺已经失去一切的她。
爸爸天天暴打妈妈。每次喝醉酒回来，妈妈就会把她藏到柜子里。当柜子一关，她努力憋着眼泪，听外面惊心动魂的大叫声，暴打声，和妈妈撕心裂肺的喊叫声。可是，一等暴打声结束，她会偷偷的翻窗出去，用最快的速度离开这可怕的家。跑到墓地，对死去的姥姥哭泣，吐露心声。然后虔诚的向神祈祷憧憬中的幸福。
可是，社会，
写人作文写法详解—写长辈亲人参考题材
写人作文写法详解—写长辈亲人参考题材
六、写长辈亲人的参考题材
1.爷爷退休了还在工作，为一个工厂出谋划策；
2.外婆每天早晨都要去进行早锻炼，她说，生命在于运动；
3.奶奶退休以后，自己办了一个家庭托儿所，为家庭有困难的女职工解决带小孩问题；
4.外公到一个小学担任了校外辅导员的工作，给学生讲做人的道理；
（以上表现长辈们退休之后继续工作，为社会作贡献）
5.爷爷喜欢养花种草，在他的家里，满院子都是花花草草，一片春光；
6.奶奶喜欢看书看报，每天都关心国家大事；
7.舅舅将自己做生意赚来的钱，捐献给社会福利院和盲童学校；
8.外婆喜欢剪纸，她说，这是民间艺术，她要把它发扬光大；
9.外公喜欢唱京戏，经常自拉自唱，自得其乐；
10.阿姨做导游工作，一次她拣到了一只皮包，立即交给了上级领导，及时地
小学生必背古诗词鉴赏——25．黄鹤楼送孟浩然之广陵
25．黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
[注释]
1．黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
2．孟浩然：李白的朋友。
3．之：往。
4．广陵：即扬州。
5．故人：老朋友，这里指孟浩然。
6．烟花：指艳丽的春景。
7．尽：消失。
8．唯见：只见。
9．天际：天边。
[简析]
李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人，他“一生好入名山游”，足迹几乎遍及整个中国，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好
拨开云雾见彩虹——《鲁滨逊漂流记》读后感想_1500字
暖暖的阳光下，捧着《鲁滨逊漂流记》进入甜甜的梦乡，随着时空隧道有幸和鲁滨孙在孤岛有了短暂的相处。真实了解了他所遭遇的困境和他战胜困境的意志。鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。一个多么传奇的故事啊！它激励过无数陷入困境的人振作起来，它使多少人迷途知返，鲁滨逊以他超乎常人的毅力成为人们心中敬佩的人物。与其说我迷恋这书当中的离奇遭遇，倒不如说主人公鲁滨逊的精神感动了我。即使是一棵小草，它也会懂得如何在困境中顽强地活下来，那么在这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生在世，重要的不是享有欢乐，而是忍受痛苦。逆境是最好的大学，我们要在逆境中不断成长，在逆境中更好地生活下来。成功者的秘诀是“在哪里跌到，就在哪里爬起来。”不要为了一时的失利而放弃重新站起来的机会。困难并不可怕，命运不是天定，只要通过努力，困难将变成你人
四年级叙事作文：我的喜怒哀乐_500字
我是一个活泼、开朗，爱好广泛的男孩儿。我的生活中有喜，有怒，有哀，也有有乐。
喜，就是惊喜。举个例子吧：比如我在学校通过竞选，当上大队委、中队长、校园小明星，获得口算一等奖，作文三等奖、三好学生、挑战小主持人获得成功……这一些都很值得骄傲，也就是我的喜。
怒，就是愤怒。每当有人惹得我心烦的时候，我的心里就有着那么一股子愤怒，在我心里慢慢地晃动，我特想发泄。
哀，就是悲哀。当我竞选班队委失败的时候，心里就有无比的失望，我常常会想：为什么别人做得到的而我却做不到呢？这就是我的哀。
乐，就是快乐。比如我玩游戏通关了，或者有很好玩的游戏，觉得玩一千遍一万遍也想玩，玩得不知自己姓什么了，也不知道时间在一分一秒地走着，总之，就是全神贯注地玩，一心一意地玩。当然读书也很快乐，我永远相信爷爷告诉我的一句俗话，就是“书中自有黄金屋”。所以我一直非常喜欢看书，我从书中得到了很多知识，也找到了很多乐趣。《海的女儿》、《老人与海》等等我都爱读。
这就是我的喜、怒、哀、乐。或许人生就是有喜有忧，有笑有泪，但是，我
三年级状物作文：秋天银杏叶_250字
秋天到了，树上的叶子变黄了，有些变成了红色，有些变成了咖啡色，但是最漂亮的树叶是银杏叶了。
每次下楼跳绳，我都会看到门口有一排高大、挺拔的银杏树，虽然树干不粗，但是我觉得一棵银杏树就像一个军人站在草坪上守护着我们。
银杏树的每一片树叶，就像每一把扇子，随风舞动。深秋的时候，每当树叶落地，就像给大地铺上了柔软的金色棉被，我们就在上面开心的玩耍。
我要把美丽的银杏叶送给我的家人，对他们说：“你们辛苦了!”我要把美丽的银杏叶送给每一个老师，对他们说：“你们辛苦了!谢谢你们平时的关照!以后我要继续遵守纪律!”
瓦屋山_350字
平时，我在街上只看见人、车和路灯。
今年暑假，我来到瓦屋山。啊，这里的景色太美了！
你看，满山的树木、竹林绿油油的，就像一幅油画。山下，紫薇花正在开放。火红的、紫红的、浅红的、雪白的，各种各样的花朵就像花的海洋。一阵风吹来，我觉得舒服极了。
上杆湖的景色更美。它就像一面明亮的大镜子。白云倒映在湖里，像一群白鹅。太阳倒映在湖里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在湖里，像一只弯弯的小船。星星倒映在湖里，像许多闪亮的珍珠。
瓦屋山空气新鲜，景色优美，我们全国如果都像这里，该多好啊！
一年级:abc222
《陈涉世家》鉴赏
课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质──一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。陈胜年轻时“与人佣耕”，当时正值秦王朝的残暴统治时期，阶级压迫极深。他不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，从“怅恨久之”可以看出，他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位，因此才对众佣者说：“苟富贵，无相忘。”当众佣者表示不理解时，他又进一步说道：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”说明他当时已有非凡的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。这样的时机果然到来了。“（秦）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡”，“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”，这是一个典型的历史环境。二世是靠赵高搞阴谋上台的，执政还不满一年，最高统治集团当中
淘气作文 调皮的我作文
小时候，我很调皮
我小时候可是个“纯正’”的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！
大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。
一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。“啊，疼死了！”爷爷发现后说，“我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！”我答应着“对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！”说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。
扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````
唉，童年的事回想起来，那么幼稚
家乡的的英文作文500字 我的家乡作文500字
我的家乡作文500字
郁郁葱葱，少不了它；百花争艳，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。
说起我的家乡，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色。
春天的家乡，穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花姹紫嫣红，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。
夏天的家乡，披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。
秋天的家乡，穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋
作文拜佛 北京拜佛作文100个字
名气最大的自然是长城。这一中国古代重要的军事防御工事，西起甘肃的嘉峪关，东到河北的山海关，全长1.27万华里（6350公里），故称“万里长城”。若将公元前7世纪到16世纪2000余年间各个朝代先后修筑的长城“连”起来，总长度超过10万华里（5公里），可以绕地球赤道一圈以上。如同金字塔之于埃及，长城是中国标志性的历史古迹。中国有句话说，“不到长城非好汉”；周游世界的旅游者说，不看金字塔等于没去过埃及，不登长城就好像没有看到过中国。怎样烧香拜佛的作文
把你所看到、听到、想到的写出来啊，不过现在网上也流行在线烧香拜佛，比如说香客网，也可以换成这种方式来写。忍不住烧香拜佛。作文仿写随便仿一段写写谢谢了
世界无法解释的七大奇异景象1.晚上2点32分点蜡烛的人会看到18世纪巫婆的惨死。2。指甲涂一层黑，一层白，一层红还完好无损，就会有人向你表白。3.夜里4点38分削苹果，如果苹果皮断了，96小时莫名其妙死亡。4.0点照镜子，会照到自己的前世和你怎么死的。5.夜里穿黑衣不梳头发的女孩没影子6.将此贴转向5个以上贴
作文社会素材 社会素材作文素材
构建“生活作文”体系一、走进生活,丰富素材库
叶圣陶先生说：“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇.”在“生活作文”的研究中,我们注重把学生的目光引向自然生活、学
校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积累素材的有心人.1．以社会为背景,指导学生观察生活.
作文教学中的即兴观察或有意观察,都是认识生活、获取作文材料的常用方法.平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事.如观察乡村、
街道的重大建设与细微变化,留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现：如民警指挥交通,退休老工人维持社会秩序,医生热情为病人治
病,营业员服务周到,教师关心热爱学生,爷爷奶奶勤劳俭朴,叔叔阿姨尊老爱幼,同学之间友爱帮助……观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田
野、瓜果蔬莱……通过观察,激起学生的作文兴趣,帮助学生积累写作素材,陶冶学生的情操.2．以活动为载体,组织学生参与生活.
有意识组织活动,使学生有可能积累较典型的写作材料.这不
小学二年级写人的作文
一个爸爸教孩子写作文的方法
十一黄金周，清晨，凉风微微吹过，空气里夹杂着花草和泥土的清香，走在绿柳成荫的山间小路上，欣赏着花开鸟鸣，呼吸着大自然赐予的天然氧气，这里四面环山，空气无比的清新，行走在长满青苔的石头小路上，犹如游离与一副山水油墨画之上。
沿着青苔小路，走到一处葱郁的竹林边，看到一个七八岁的小男孩，在爸爸的陪伴下“写生”，爸爸在旁边一边看着，一边给孩子讲解，让孩子注意观察竹子的叶子，竹子的杆，竹子的气味，竹子的特性，以及竹子的用途，可能是处于职业的原因，我很好奇，于是，上去和爸爸聊了起来。
原来，孩子上小学3年级，作文一直写不好，所以，想趁十一带孩子出来玩，让孩子接近一下大自然，早起的时候，突然，觉得空气清新，心情舒畅，就带儿子来到这片竹林里。顿时，我对这位爸爸，心生佩服，一个懂得生活又懂得如何教育的父亲。
我很赞同这位爸爸的作文教学方法，所谓，作文来源于生活，只有把生活中发生的事情，写出来，才能写出有真实感的作文来，小学生从开始写作文的第一步，就是要写真实的事情，写真实的感受，如果一篇文章是
面具的制作方法和材料
材料：硬纸板250x300mm一块。橡皮筋180mm长（宽的那种)。
工具：尺子，铅笔，剪刀，彩色笔(根据所绘图案选取)，刀片，胶带纸。
作法：
1，根据佩带者的头部大小，将硬纸板剪成脸形轮廓。
2，用尺子量出佩带者两眼之间的距离，在硬纸板上用铅笔做下标计，开孔，（没的把握的话，孔先开小点，配带者试试后确定应往哪个方面开太），最后把眼洞修饰整齐（可以用刀片）。
3，在面具两侧平行于眼晴的地方开刀片分别开两条可以穿过胶带纸的狭缝,相距约10mm。
4,绘制图案，用彩色笔在面具上绘出需要的图案(发挥你的创造力吧)。
5，先用胶带纸将面具的一头和橡皮筋的一头固定好，佩带在头上试一下松紧，截取需要的长度，将另一头也固定好。胶带的粘接一定要牢固，它是通过穿过狭缝，将面具和橡皮筋连粘带绑在一起的。橡皮筋的两头可以烧结起来，防止开线。
6，戴起来，大功告成。以面具为话题的作文
戴着面具跳舞他摘下他的面具，拎在手里，疲惫地踱下舞池，躲在舞厅的一角，在
劳动基地作文400字
清晨，我怀着愉悦的心情踏上了前往劳动基地的大巴士。在同学们叽叽喳喳地催促声中，汽车缓缓地开动了。每个同学的脸上都挂着喜悦的笑容，宛如一朵朵盛开的鲜花，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，犹如两颗明亮的大灯泡。今天的阳光格外灿烂，今天的空气格外清新，今天格外的与众不同。很快，“劳动基地”四个金光闪闪的大字再次映入我的眼帘。
我们欢快地冲下汽车，迫不及待地走进306教室。
慈祥的刘老师向我们一一问好，我立即投入了制造地动仪的工作中。面对一根根细长的木条，我手持锯子，凶神恶煞般地冲了过去。不一会儿，“嗞啦，嗞啦”的锯木条声响彻整个教室。我使出吃奶的力气锯着木条，锯得手心出汗，眼冒金星，我不时松开手中的锯条，甩甩酸痛的手。终于一根根整齐的木条在我手中诞生了。我内心里生出一种自豪感，觉得自己就像一个名副其实的小鲁班。真是应验了一句名言——“世上无难事，只要肯攀登”。去劳动基地编花篮400字作文
我是一个比较勤快的女孩子。
虽然看着很漂亮，很斯文，可是我很热爱劳动。
而且，书上说：劳动最光荣。
所以，我们都
2017年重庆高考作文
根据高考语文作文评分细则要求，字数不足有两种情况：
完篇而字数不足的，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，这种情况下是扣2-3分。因为字数往往跟内容详实度有关，字数不足也会影响内容分。
残篇处理600字以上，根据内容和字数，赋26-35分，这种情况下扣的就比较多了。700字左右只要是结构不是特别不完整的，一般也不会定义为残篇，扣分会酌情考虑的。所以建议考生在作文时间不足时，无论如何都要收尾，保证作文整体结构的完整。重庆中考作文题目
全国卷I：写给未来2035年的那个他（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）曾日月之几何，“千禧宝宝”已赴战高考，“00后”的时代将正式开启。
捧着保温杯、泡着枸杞茶的你，看着奔赴考场的“青葱面孔”，想必脸上早已老泪纵横，心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II:（适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。
但有
