作文一:《致大雁阅读答案》2500字
致大雁阅读答案
在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前;在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱??
?秋天——向南;春天——向北??
?仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问??大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈么? ?有人说你们怯懦——
?是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方;是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国??
?是怯懦么?
?为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻??然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方??
?是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我,大雁,告诉我??
?如果可能,我真想变成一片长满芦苇的湖泊,铺展在你们的征途中,让你们在我宽广的怀抱里停留,如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能,我还想变成 , , 。 ?当然,我更想变成你们中间的一员,变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁,看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——
?在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖厉地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔;在倾盆而下的急雨之后,你们是如何微笑着抖落满身水珠,重新窜入云空;在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏??
?猛烈凶暴的飓风和雷电,曾经使你们的伙伴全军覆没。
?我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程,因此而中断你们的追求吗?
?不会的!不会的!
?当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北??当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会飘漾在湛蓝的晴空里,向南,向南??
?你们怎么会后悔呢,你们的追求,千年万载地延续着,从未有过中断! ?我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁,当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候,也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念,解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀,父母们便要带着你们去长途跋涉了??
?我想像你们——耗尽了精力的老雁,当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀,当大地最后一次向你们展示亲切的面容,当后辈们诀别你们列队重上征程,你们大概会平静地贴紧了泥土,安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
?大雁,渺小而又不凡的候鸟家族啊,请接受我的敬意!
?雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上,离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我
的思绪,常常会跟着你们远走高飞??真的,我真想像你们一样,为了心中的信念,毕生飞翔,毕生拼搏。 (作者:赵丽宏,文章有删改) 17.通读全文思考:作者用诗化的语言表现了大雁_ 的精神,
抒发了作者 的思想感情。(4分) 18.文章??两段写有人说大雁怯懦,从全文看,这样写有什么好处,(4分) 19.品味语言,回答下面的问题。(共6分,每小题3分)
A.如果把文章第?段中加点词语“窜入”改成“飞上”,表达效果有什么不同,
B.请从修辞方法的角度,赏析文章第?段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北??
20.仿照第?段中的画线句,再续写一个句子。(3分)
如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿 营地,让你们在我的丛生 的臂膀上栖息。如果可能,我还想变成 , , 。 21.其实,我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁,请以“真的,我真想像你们一样”为开头,写下你的阅读感悟。(50字左右)(5分)
17(执著追求、自信乐观(或:勇敢无畏、坚韧顽强等) 对大雁敬佩和赞美 评分意见:本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分;第二空意思对即可得分。
18(示例:先写人们对大雁的错误认识,再写作者对大雁的敬佩赞美,更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法,使文章跌宕起伏,激发读者阅读兴趣。
评分意见:本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分,写出“欲扬先抑”得1分,写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。
19(A(“窜入”在这里是用力向高处飞的意思,形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神,表现出作者对大雁的敬佩和赞美,而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作,不能突出大雁精神的可贵。
B(示例1:画线句运用反复的修辞方法,连用两个“向北”,突出了大雁北飞的决心,表达了作者对大雁执著追 求精神的赞美。
示例2:画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了雁阵的整齐、庄重,表达了作者 对大雁执著追求精神的赞美。
评分意见:本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分,能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分,正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分,表达作用占2分;意思对即可得分。
20(示例1:一片洁白美丽的云朵,飘浮在你们的上空,让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。
示例2:一丛柔嫩甘甜的春草,舞蹈在你们的脚边,让你们在我温柔的目光中嬉戏。 评分意见:本题共3分。符合语境占2分,所写句子与原句句式一致占1分。 21(示例:真的,我真想像你们一样,振翅高飞,翱翔蓝天,不管前方是风雨雷电,还是碧空如洗,我都不会有丝毫迟疑,高昂起头颅,满怀信心地向前,向前。
作文二:《《致大雁》阅读答案》4800字
致大雁
?在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前;在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……
?秋天——向南;春天——向北……
?仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问……大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方;是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国……
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我,大雁,告诉我……
⑨如果可能,我真想变成一片长满芦苇的湖泊,铺展在你们的征途中,让你们在我宽广的怀抱里停留,如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能,我还想变成??????????? ,????????? ,???????? 。
⑩当然,我更想变成你们中间的一员,变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁,看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——
⑾在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖厉地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔;在倾盆而下的急雨之后,你们是如何微笑着抖落满身水珠,重新窜入云空;在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏……
⑿猛烈凶暴的飓风和雷电,曾经使你们的伙伴全军覆没。
⒀我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程,因此而中断你们的追求吗?
⒁不会的!不会的!
⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会飘漾在湛蓝的晴空里,向南,向南……
⒃你们怎么会后悔呢?你们的追求,千年万载地延续着,从未有过中断!
⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁,当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候,也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念,解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀,父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁,当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀,当大地最后一次向你们展示亲切的面容,当后辈们诀别你们列队重上征程,你们大概会平静地贴紧了泥土,安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
⒆大雁,渺小而又不凡的候鸟家族啊,请接受我的敬意!
⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上,离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪,常常会跟着你们远走高飞……真的,我真想像你们一样,为了心中的信念,毕生飞翔,毕生拼搏。????????????????????????????????????? (作者:赵丽宏,文章有删改)
17.通读全文思考:作者用诗化的语言表现了大雁_??????????????????????????? 的精神,
抒发了作者???????????????????????????????? 的思想感情。(4分)
18.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦,从全文看,这样写有什么好处?(4分)
19.品味语言,回答下面的问题。(共6分,每小题3分)
A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”,表达效果有什么不同?
B.请从修辞方法的角度,赏析文章第⒂段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……
20.仿照第⑨段中的画线句,再续写一个句子。(3分)
如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿 营地,让你们在我的丛生? 的臂膀上栖息。如果可能,我还想变成 ???????????,????????? ,??????????? 。
21.其实,我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁?请以“真的,我真想像你们一样”为开头,写下你的阅读感悟。(50字左右)(5分)
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17.执著追求、自信乐观(或:勇敢无畏、坚韧顽强等)?? 对大雁敬佩和赞美
评分意见:本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分;第二空意思对即可得分。
18.示例:先写人们对大雁的错误认识,再写作者对大雁的敬佩赞美,更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法,使文章跌宕起伏,激发读者阅读兴趣。
评分意见:本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分,写出“欲扬先抑”得1分,写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。
19.A.“窜入”在这里是用力向高处飞的意思,形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神,表现出作者对大雁的敬佩和赞美,而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作,不能突出大雁精神的可贵。
B.示例1:画线句运用反复的修辞方法,连用两个“向北”,突出了大雁北飞的决心,表达了作者对大雁执著追 求精神的赞美。
示例2:画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了雁阵的整齐、庄重,表达了作者
对大雁执著追求精神的赞美。
评分意见:本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分,能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分,正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分,表达作用占2分;意思对即可得分。
20.示例1:一片洁白美丽的云朵,飘浮在你们的上空,让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。
示例2:一丛柔嫩甘甜的春草,舞蹈在你们的脚边,让你们在我温柔的目光中嬉戏。
评分意见:本题共3分。符合语境占2分,所写句子与原句句式一致占1分。
21.示例:真的,我真想像你们一样,振翅高飞,翱翔蓝天,不管前方是风雨雷电,还是碧空如洗,我都不会有丝毫迟疑,高昂起头颅,满怀信心地向前,向前。
评分意见:本题共5分。主题明确、观点正确占3分,语言流畅占1分,字数符合要求占1分。
作文三:《致大雁阅读及答案》2800字
致大雁
?在澄澈如洗?的晴空里,你们骄傲地?飞翔;在乌云密布?的天幕上,你们无畏地?向前;在风雨交加?的征途中,你们欢乐地?歌唱??
?秋天——向南;春天——向北??
?仰起头,凝视你神奇?的雁阵,我总会有一?阵微微的激?动。有许多奇妙?的联想,有一些难以?得到解答的?疑问??大雁啊,南来北去的?大雁,你们愿意在?我的窗前小?作停留,和我谈谈么??
?有人说你们?怯懦——
?是为了逃避?严寒,你们才赶在?第一片雪花?飘落之前,迎着深秋的?风,匆匆地离开?北国,飞向南方;是为了躲开?酷暑,你们才赶在?夏日的炎阳?烤焦大地之?前,浴着暮春的?雨,急急地离开?南方,飞向北国??
?是怯懦么?
?为了这一份?“怯懦”,你们将飞入?漫长而又曲?折的征途,等待你们的?是峻峭的高?山,是茫茫的森?林,是湍急的江?河,是暴风骤雨?,是惊雷闪电?,是无数难以?预料的艰难?和险阻??然而你们起?程了,没有半点迟?疑,没有一丝畏?缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上?天空,满怀信心地?遥望着前方???
?是什么力量?,驱使你们顽?强地作着这?样长途的飞?行?是什么原因?,使你们年年?南来北往,从不误期?是曾经有过?山盟海誓的?约会么?是为了寻找?稀世的珍宝?么?告诉我,大雁,告诉我??
?如果可能,我真想变成?一片长满芦?苇的湖泊,铺展在你们?的征途中,让你们在我?宽广的
我也想变成?一棵枝叶蓊?郁的大树,屹立在你们?的宿营地,让你们怀抱?里停留,如果可能,
在我?的丛生的臂?膀上栖息。如果可能,我还想变成? , , 。 ?当然,我更想变成?你们中间的?一员,变成一只大?雁。我要紧跟着?你们勇敢的?头雁,看它是如何?率领着雁阵?远走高飞的?。我要看看——
?在扑面而来?的狂风之中?,你们是如何?尖厉地呼号?着,用小小的翅?膀,搏击强大的?风魔;在倾盆而下?的急雨之后?,你们是如何?微笑着抖落?满身水珠,重新窜入云?空;在突然出现?的秃鹫袭来?之时,你们是如何?严阵以待,殊死相搏??
?猛烈凶暴的?飓风和雷电?,曾经使你们?的伙伴全军?覆没。
?我知道你们?曾悲哀,你们曾流泪?,然而你们会?后悔么?你们会因此?而取消来年?的旅程,因此而中断?你们的追求?吗?
?不会的!不会的!
?当春风再度?吹绿江南柳?丝的时候,你们威严的?阵容,便又会出现?在辽阔的天?幕上,向北,向北??当秋风再度?熏红塞外柿?林的时候,你们欢乐的?歌声,便又会飘漾?在湛蓝的晴?空里,向南,向南??
?你们怎么会?后悔呢,你们的追求?,千年万载地?延续着,从未有过中?断! ?我想像你们?——刚刚啄破蛋?壳的雏雁,当你们大张?着小嘴嗷嗷?待哺的时候?,也许就开始?聆听父母叙?述那遥远的?思念,解释那永无?休止的迁徙?的意义了。而当你们第?一次展开腾?飞的翅膀,父母们便要?带着你们去?长途跋涉了???
?我想像你们?——耗尽了精力?的老雁,当秋风最后?一次抚摩你?们衰弱的翅?膀,当大地最后?一次向你们?展示亲切的?面容,当后辈们诀?别你们列队?重上征程,你们大概会?平静地贴紧?了泥土,安心地闭上?眼睛的,你们是在追?求中走完了?生命之路啊?!
?大雁,渺小而又不?凡的候鸟家?族啊,请接受我的?敬意!
?雁阵又出现?在湛蓝的晴?空里。我站在地上?,离你们那么?遥远。然而我觉得?离你们很近?。我的思绪,常常会跟着?你们远走高?飞??真的,我真想像你?们一样,为了心中的?信念,毕生
飞翔,毕生拼搏。 (作者:赵丽宏,文章有删改?) 17.通读全文思?考:作者用诗化?的语言表现?了大雁_ 的精神,
抒发了作者? 的思想感情?。(4分)
18.文章??两段写有人?说大雁怯懦?,从全文看,这样写有什?么好处,(4分) 19.品味语言,回答下面的?问题。(共6分,每小题3分?)
A.如果把文章?第?段中加点词?语“窜入”改成“飞上”,表达效果有?什么不同,
赏析文章第??段画线句。 B.请从修辞方?法的角度,
当春风再度?吹绿江南柳?丝的时候,你们威严的?阵容,便又会出现?在辽阔的天?幕上,向北,向北??
20.仿照第?段中的画线?句,再续写一个?句子。(3分)
如果可能,我也想变成?一棵枝叶蓊?郁的大树,屹立在你们?的宿 营地,让你们在我?的丛生 的臂膀上栖?息。如果可能,我还想变成? , , 。 21.其实,我们何尝不?是一只只为?了心中的信?念而毕生飞?翔的大雁,请以“真的,我真想像你?们一样”为开头,写下你的阅?读感悟。(50字左右?)(5分)
17(执著追求、自信乐观(或:勇敢无畏、坚韧顽强等?) 对大雁敬佩?和赞美 评分意见:本题共4分?。每空2分。第一空正确?答出任意两?点即可得分?;第二空意思?对即可得分?。
18(示例:先写人们对?大雁的错误?认识,再写作者对?大雁的敬佩?赞美,更加突出了?大雁面
使文章跌宕?起伏,激发读者阅?对艰?险勇敢无畏?、坚韧顽强的?精神。运用欲扬先?抑的写法,
读兴趣。
评分意见:本题共4分?。结合文意正?确分析表达?作用得2分?,写出“欲扬先抑”得1分,写出“使文章跌宕?起伏”或“激发阅读兴?趣”得1分。
19(A(“窜入”在这里是用?力向高处飞?的意思,形象地写出?大雁面对困?境勇敢乐观?的精神,表现出作者?对大雁的敬?佩和赞美,而“飞上”一词只写出?了大雁飞翔?的动作,不能突出大?雁精神的可?贵。
B(示例1:画线句运用?反复的修辞?方法,连用两个“向北”,突出了大雁?北飞的决心?,表达了作者?对大雁执著?追 求精神的赞?美。
示例2:画线句运用?拟人的修辞?方法,形象地写出?了雁阵的整?齐、庄重,表达了作者? 对大雁执著?追求精神的?赞美。
评分意见:本题共6分?。每小题3分?。A题正确理?解“窜入”的意义得1?分,能把“窜入”的表达作用?阐释清楚得?1分,正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的?不同得1分?。B题修辞方?法占1分,表达作用占?2分;意思对即可?得分。
20(示例1:一片洁白美?丽的云朵,飘浮在你们?的上空,让你们在我?轻盈的衣袖?下翱翔。
示例2:一丛柔嫩甘?甜的春草,舞蹈在你们?的脚边,让你们在我?温柔的目光?中嬉戏。 评分意见:本题共3分?。符合语境占?2分,所写句子与?原句句式一?致占1分。 21(示例:真的,我真想像你?们一样,振翅高飞,翱翔蓝天,不管前方是?风雨雷电,还是碧空如?洗,我都不会有?丝毫迟疑,高昂起头颅?,满怀信心地?向前,向前。
作文四:《《雁》《致大雁》比较阅读》3200字
雁
石钟山/文
人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋,雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了,正是大雁迁徙的季节,一排排一列列的雁阵,在高远清澈的天空中,鸣叫着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了,人们不解的是,为什么这只孤雁长久地不愿离去。
人们在孤雁盘旋的地方先是发现了一群鹅,那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁,接着人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着,翅膀的根部仍在流血。她在受伤后,没有能力飞行了,于是落到了地面。她应和着那只孤雁的凄叫。在鹅群中,她是那么地显眼,她的神态,还有那身漂亮的羽毛,使周围的鹅黯然大色。她高昂着头,冲着空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。
天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞,惟有那只孤雁在天空中盘旋着久久不愿离去。
天色近晚了,那只孤独的雁留下最后一声鸣叫,犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远去,凄凄凉凉地叫了几声,最后垂下了她那高贵美丽的头。
这群鹅是张家的,雁无处可去,只能夹在鹅群中,她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁是她的丈夫,他们随着家族在飞往南方的途中,她中了猎人的枪弹。于是,她无力飞行了,落在了鹅群中。丈夫在一声声呼唤着她,她也在与丈夫呼应,她抖了几次翅膀,想重返雁阵的行列中,可每次都失败了。她只能目送丈夫孤单地离去。
张家白白捡了一只大雁,喜出望外,人们在张家的门里门外聚满了。对大雁他们并不陌生,每年的春天和秋天,大雁就会排着队从他们头顶上飞过,然而这么近地打量着一只活着的大雁,
他们还是第一次。
有人说:“养起来吧,瞧她多漂亮。”
又有人说:“是只母大雁,她下的蛋一定比鹅蛋大。”
人们议论着,新奇而又兴奋。
张家的男人和女人已经商量过了,要把她留下来,当成鹅来养,让她下蛋。有多少人吃过大雁蛋呢?她下的蛋一定能卖个好价钱。
张家的男人和女人齐心协力,小心仔细地为她受伤的翅膀敷了药,又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药,她的伤就好了。张家的男人和女人在她的伤好前,为了防止她再一次飞起来,剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。
肩伤不再疼痛的时候,她便开始试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话,她完全可以找到自己的家族,还有她的丈夫。她在鹅群中抖着翅膀做出起飞的动作,可是刚刚飞出一段距离,便跌落下来。她悲伤地鸣叫着。
人们看到了她这一幕,都笑着说:“瞧,她还想飞呢。”
她终于无法飞行了,只能被裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食,或接受主人的喂养。在鹅群中,她仰着头望着落雪的天空,心里空前绝后地悲凉。她遥望着天空,梦想着南方,她不知道此时此刻同伴们在干什么。她思念着自己的丈夫,耳畔又依稀响起丈夫的哀鸣,她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地等,一日日地盼,盼望着自己重返天空随着雁阵飞翔。
一天天,一日日,她在企盼和煎熬中度过。终于等来了春天。一列列雁阵又一次掠过天空,向北方飞来。
她仰着头,凝视着天空掠过的雁阵,发出兴奋的鸣叫。她终于等来了自己的丈夫。丈夫没有忘记她,当听到她的呼唤时,毅然地飞向了她的头顶。丈夫又一次盘旋在空中,倾诉着,呼唤着。她试着做飞翔的动作,但无论她如何挣扎,最后她都在半空中掉了下来。
她彻底绝望了,也不再做徒劳的努力了,她美丽的双眼里蓄满了泪水,她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。
这样的景象又引来了人们的围观,人们议论着,嬉笑着。
张家的男人说:”这只大雁说不定会把天上那只招下来呢。”
女人说:“那样的话,真是太好了,咱们吃了大雁蛋,还能吃大雁肉了。”
这是天黑时分张家男女主人的对话。张家已把鹅群和她赶到了自家院子里,空中的那只大雁仍在盘旋着,声音凄厉绝望。
不知过了多久,这凄厉哀伤的鸣叫消失了。
第二天一早,当张家的男人和女人推开门时,他们被眼前的景象惊呆了:两只雁头颈相交,死死地缠在一起,他们用这种方式自杀了。
僵直的头仍冲着天空,那是他们的梦想。
致大雁
赵丽宏/文
一
在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔??在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前??在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱??秋天--向南;春天--向北??仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。
有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问??大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈吗?
二
有人说你们怯懦--是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方??是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国??是怯懦吗?为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻??然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方??是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会吗?是为了寻找稀世的珍宝吗?告诉我,大雁,告诉我??
三
如果可能,我真想变成一片长满芦苇的湖泊,铺展在你们的征途中。
夜晚,请你们停留在我的怀抱里,我要听听你们喁喁私语;
听你们倾吐遥远的思念和向往,诉说征程中的艰辛和欢乐??如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。
也许,当我的温柔的绿叶梳理过你们风尘仆仆的羽毛,掸落你们翅膀上的雨珠灰土之后,你们会向我一吐衷曲,告诉我许多不为世人所知的隐秘和奇遇??当然,我也想变成你们中间的一员,变成一只大雁。
我要紧跟着你们勇敢的头雁,看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看--在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖厉地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔??在倾盆而下的急雨之后,你们是如何微笑着抖落满身水珠,重新窜入云空??在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏?
四
猛烈凶暴的飓风和雷电,曾经使你们的伙伴全军覆没。我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔吗?
你们会因此而取消来年的旅程,因此而中断你们的追求吗?不会的!不会的!当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北??当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会飘漾在湛蓝的晴空里,向南,向南??你们怎么会后悔呢!你们的追求,千年万载地延续着,从未有过中断!我想像你们刚刚啄破蛋壳的雏雁,当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候,
也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念,解释那永无休止的迁徙的意义了。
而当你们第一次展开腾飞的翅膀,父母们便要带着你们去长途跋涉了??我想像你们耗尽了精力的老雁,当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀,当大地最后一次向你们展示亲切的面容,当后辈们诀别你们列队重上征程,你们大概会平静地贴紧了泥土,安心地闭上眼睛的--你们是在追求中走完了生命之路啊!大雁,渺小而又不凡的候鸟家族啊,请接受我的敬意!
五
雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上,离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。
我的思绪,常常会跟着你们远走高飞??真的,我真想像你们一样,为了心中的信念,毕生飞翔,毕生拼搏。
(朗诵视频:://.kaixin001./repaste/52623974_6465834083.html; ://xiyou.tv./v-46285212-fa89-11de-be82-001e0bbb2454.html)
作文五:《大雁归来阅读答案》1300字
阅读《大雁归来》(节选)回答问题。
1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
2.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
3.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星①(威斯康星美国的一个州名,位于美国北部)的法规。11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
4.3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就会起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲上的冬天。我们的大雁又回来了。
1.第1段中写道:“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时,春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情?
答:________________________________________
2.第3段中说大雁知道威斯康星的法规,是什么意思?
答:________________________________________
3.文中画线的句子运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?
答:________________________________________
4.“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话,你认为应该放在何处?
答:________________________________________
5.纵观全文,作者怀有怎样的感情?
答:________________________________________
阅读答案:
1.作者认为大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,字里行间充满了对大雁的喜爱之情。
2.是指大雁凭它天性敏锐的直觉,能够判断出安全和危险的季节,所以冬天晚上偷食玉米,春季则可放心地活动觅食,这和威斯康星法规所定的“冬季允许猎杀大雁”的条文相合。
3.拟人。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱冬日的严寒,从此迎来春天,欣欣向荣。为大雁归来而欣喜欢乐。
4.放在第2段的开始。
5.“爱”字贯穿全文,表达了作者保护野生动物、珍爱野生动物的感情。(意对即可)
作文六:《大雁阅读答案》7300字
大雁阅读答案
大雁阅读答案篇一:你看,大雁飞行的时候阅读答案
篇一:你看,大雁飞行的时候阅读答案
篇二:你看,大雁飞行的时候阅读答案
篇三:你看,大雁飞行的时候阅读答案
5、作者的朋友为什么说“自己的处境与大雁很相像”?想象一下:他“带孩子来喂大雁”时会说些什么?(4分) 6、看到了不再南飞的大雁,作者在想,你肯定也在想.你会想些什么呢?(3分) 1、感叹 依依不舍 2、、、,.,.3、大雁不再南飞的原因是人们过度的喂养和宠爱.大雁已经习惯了这里的环境,所以不再迁徙,变成了留鸟.4、“百感交集”指“我”内心的很多想法交织在一起,不知道这样喂是对还是不对.作者之所以不安,是因为感觉这样做是错误的——大雁将退化南飞的能力,自然界的很多事物是不应该被人所改变的.5、作者的朋友之所以说“自己的处境与大雁很像”,是因为自己身为中国人,却已经习惯了加拿大的生活,很少再回到自己的国家,就像温哥华大雁一样了.他“带孩子们来喂大雁”时可能会说:我们不能像这些大雁一样,忘了自己的故乡,应该经常回去看看.6、大雁应该翱翔在蓝天上,但是,由于衣食无忧,它们现在已经退化了,成了广场上供人们观赏的另一类鸟.这样做并不好,生活得靠自己去奋斗.篇四:你看,大雁飞行的时候阅读答案
大雁阅读答案篇二:离群的大雁阅读及答案
离群的大雁
一群大雁要飞到暖和(héhuo)的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了。它一边飞一边想:“我为什么一定要排着队伍呢,多不自由呀~”它飞呀,飞呀。渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(zhòng chóng)了。这时,它才后悔(huǐ)不该离开集体。
正在这时,一只年长(zhǎngcháng)的大雁飞来接它,它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢,”
年长的大雁和蔼(ǎi)地告诉它:“大家排队飞行,把周围的空气扇(shānshàn)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了。”
年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追(zhuī ī)赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是( )结构,按部首查字法应先查()部,再查( )画,读音是( ),组词()。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—() 和蔼—() 暖和—( )
4、年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出什么问题,
5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的,用“,,,,”在文中画出。
6、读了这个故事,你明白了什么呢,以后你会怎么做呢,
答案
1、在带点字的正确读音下面画“ ”。 暖和(huo)重(zhòng )长(zhǎng )扇(shàn追(zhuī)
2、“暖”是(左右)结构,按部首查字法应先查(日)部,再查(9)画,读音是(nuan三声),组词(暖和)。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—(费力) 和蔼—(和气或亲切) 暖和—(温暖)
4、年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出什么问题,
为什么离开队伍,就飞不动了呢,”
5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的,
大家排队飞行,把周围的空气扇(shān shàn)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了。”
6、读了这个故事,你明白了什么呢,以后你会怎么做呢,
团结力量大 以后要团结
大雁阅读答案篇三:离群的大雁阅读答案
篇一:离群的大雁阅读答案
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离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。离群的大雁 一群大雁要飞到暖和(h? huo)的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天 上的“人”字。
离群的大雁 一群大雁要飞到暖和(h? huo)的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天 上的“人”字。 有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了。它一边飞一边想:“我 为什么一定要排着队伍呢,多不自由呀~”它飞呀,飞呀。渐渐地,它感到吃力 了,身体也越来越重(zhòng chóng)了。这时,它才后悔(huǐ)不该离开集 体。 正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它,它奇怪地问:“为 什么离开队伍,就飞不动了呢,” 年长的大雁和蔼(ǎi)地告诉它:“大家排队飞行,把周围的空气扇(shān shàn)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点 力。你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了。” 年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追(zhuī ī)赶队伍。 1、在带点字的正确读音下面画“ ”。 2、“暖”是( )结构,按部首查字法应先查( )部,再查( )画,读 音是( ),组词( )。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—( ) 和蔼—( ) 暖和—( ) 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出什么问题, 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的,用“,,,,”在文中画出。 6、读了这个故事,你明白了什么呢,以后你会怎么做呢,1、在带点字的正确读音下
面画“ ”。 暖和(huo)重(zhòng )长(zhǎng ) 扇(shàn 追(zhuī) 2、“暖”是(左右)结构,按部首查字法应先查(日)部,再查(9)画,读音是 (nuan 三声),组词(暖和)。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—(费力) 和蔼—(和气或亲切) 暖和—(温暖) 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出什么问题, 为什么离开队伍,就飞不动了呢,” 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的, 大家排队飞行,把周围的空气扇(shān shàn)动起一股向上和向前的气流,借 着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。
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篇二:离群的大雁阅读答案
离群的大雁 明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.?有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为_百度作业帮 离群的大雁 明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.?有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为 离群的大雁 明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.?有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞
一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔(huǐ)不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼(ǎi)地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累(lai)了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍.? 沉默wan1649 2014-11-23 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和(h?huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(chóng zhòng)了.
这时,他才后悔不该离开集体.正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它.它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇(shàn shān)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追(zhuīī)赶队伍.阅读练习1(在带点字的正确读音下面画上“_______”2(“暖”字是( )结构的字.按部首查字法,应先查( )部,再查( ).“暖”字读音是( ).文中的词语是( ),还可以组成词语( ).3(请写出下
列词语的近义词.吃力——( )和蔼——( )暖和——( )4(我来问,你来答.(1)年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?(2)年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.(3)年轻的大雁明白了什么道理?参考答案1(huo zhòng zhǎng shān zhuī2(左右 日 9 nuǎn 暖和 温暖3(费力和气温暖4((1)为什么离开队伍,就飞不动了呢?(2)大家排队飞行??所以很快就累了.
(3)集体力量大.篇三:离群的大雁阅读答案
《离群的大雁》 年轻的大雁明白了什么 限今晚,急用 六年级上册自主学语文第14课 阅读题:年轻的大雁明白了什么道理?急用!_百度作业帮 《离群的大雁》 年轻的大雁明白了什么 限今晚,急用 六年级上册自主学语文第14课 阅读题:年轻的大雁明白了什么道理?急用! 《离群的大雁》 年轻的大雁明白了什么 限今晚,急用 六年级上册自主学语文第14课 阅读题:年轻的大雁明白了什么道理?急用! gen王子51 2014-11-21 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和(h?huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(chóng zhòng)了.这时,他才后悔不该离开集体.正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它.它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇(sh
àn shān)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追(zhuīī)赶队伍.阅读练习1(在带点字的正确读音下面画上“_______”2(“暖”字是( )结构的字.按部首查字法,应先查( )部,再查( ).“暖”字读音是( ).文中的词语是( ),还可以组成词语( ).3(请写出下列词语的近义词.吃力——( )和蔼——( )暖和——( )4(我来问,你来答.(1)年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?(2)年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.(3)年轻的大雁明白了什么道理?参考答案1(huo zhòng zhǎng shān zhuī2(左右 日 9 nuǎn 暖和 温暖3(费力和气温暖4((1)为什么离开队伍,就飞不动了呢?(2)大家排队飞行??所以很快就累了.(3)集体力量大.篇四:离群的大雁阅读答案
阅读短文.完成练习. 离群的大雁 一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人 字. 有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地.它感到很吃力了.身体也越来越重(ch$ng zh
g)了.这时.它才后悔不该离开集体. 正在这时.一只年长(zh3ng ch2ng) 题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁
一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬。
有一天,一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢,多不自由呀~于是它离开队伍,自己飞走了。它飞呀,飞呀,渐渐地,它感到很吃力了,身体也越来越重(ch$ng zh
g)了。
年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇(sh4n sh1n)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。
(1)年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了,它向年长的大雁提出了什么问题, ____________________________________________________
(3)年轻的大雁明白了什么道理,
___________________________________________________刻苦自励的人
文学家鲁迅年轻的时候,父亲长期有病,家境贫寒。
为了买书,他节衣缩食,用粗糙的大饼充饥,穿中式的夹裤过冬。
在班里,他的年龄最小,但理解力记忆力却很强,而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习,每次考试,成绩总是最好的,得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章,为了买书,也把它卖掉了。
第一自然段:______________________
第二自然段:______________________
第三自然段:______________________
2(课文的第四自然段在文章中有什么作用?
_______________________________动物寿星——乌龟
乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体,外面包着沉重坚硬的甲壳,爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头颈很灵活,又细又长,平时伸出甲壳寻找食物,一遇到危险,长脖子就立刻缩进甲壳中。
乌龟的寿命很长,一般可以活到300岁左右,而其他动物的寿命就要短多了。
中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍~
在黄河源头,一位藏族牧民指着一座大草山对我说 三十年前 那整座山上都长着草 二十年前 那山头上没草了 山腰与山脚上还有 现在 那山头与山腰上的草都没有了 只有山脚上还有一点。
这位牧民感叹道:“人口靠牲口,牲口靠吃草。
在甘肃省靖远县,一位常年吃黄河水的老乡对我说;“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊~”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。
在鄂尔多斯高原,我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载,统万城在筑城之时,周围是广阔的水草丰美之地。
在郑州市的黄河大堤上,一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说:“这河床一年比一年高了。
我们的母亲河在哭泣,我们的家园在凋零~
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步~
“保护母亲河”的呼声四处响起~
有一句名言道:“有信心而没有行为是死的。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步~
[ ]
5(文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。
有趣的蝴蝶
你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧~可是,你有没有想过这样
一个问题:蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢,
原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片,形状多种多样。
欧洲有一种凤蝶,遇到敌害时,它会装死躺在地上。即使你把
它捡起来抛来抛去,它也毫无反应。待你走后,它又照常飞来飞
去。
南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形
状都像猫头鹰头部的图形。
3(“涉”字的解释有:?趟着水走;?经历;?牵连,关连。
“远涉重洋”的意思是:_____________________________
[ ]
第1段:__________________________________________
第2段:__________________________________________
第3段:__________________________________________
7(认真读第4、5自然段,连接这两个自然段的句子是_________。
2(“斑斓的彩衣”实际上指________。
3(为什么说小鹿像“飞跑的小树”,
____________________________________________
一会儿??一会儿??________________________
篇五:离群的大雁阅读答案
但一年的眨眼即逝,它进入了一个新的集体,可是这个群队好似并不属于它,它时常被其他鸟儿给,不同的鸟儿对它的也时常是忽冷忽热的。而它也有一个,当其它鸟儿对它好时,它会非常,并且很乐意的进入它们的群体;当其它鸟儿对它冷淡时,而它便会很知趣的退出,不会做片刻都留。它在交友这方面,它不愿意采取主动权,一切的一切,它选择了被动,它的随着其它鸟儿的态度而发生改变。它在这个集体已经呆了一年半的,它对这个集体不免有些不舍,因为它本以为自己早已属于这个群体中的一员,可是最后它却发现,原来这个大对它来说依旧陌生,它并没有融入这个大家庭。它时常被遗忘,时常被不理睬,这些已将它打的遍体鳞伤。正是由于这些,它变了,由过去的到现在的自卑,由过去的活泼到现在的多愁善感。它变了,它变得连自己都不认识了。现在的它已经很累了。它无法再接受这样的,它想这个群体去寻找属于自己的群体,可是却发现原来自己早已跟不上以前那个群体的步伐了。自己不再属于那个原本的集体了。
它已经很累了,累的有些飞不起来了。它没有动力去舞动它那双的翅膀了,它想休息。但是却告诉它,它不能这样做,它没有找到属于自己梦寐的群体,它还有留下的,有家人们播下的希望
的种子,它不能停下飞行的脚步,尽管它已经遍体鳞伤,它生活
的。它学会了想象,它把自己想象成为一个虚幻的,它只是一阵
空气,来时,并未带来什么,去时,也不用留下什么。
作文七:《不见大雁阅读答案》1000字
. 第(5)段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然而肃然”的原因是什么。(4分) ________________________________________________________________________
2. 根据上下文回答下面问题(6分) (1)文段(9)中画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是___________________________。 (2)文段(10)中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是____________________________。 3.本文最突出的表现手法是什么?试举
例说明。(4分) __________________________________________________________________ 4. “天空
寂寞,人也寂寞”一句的含义是什么?以此结尾有什么作用?请作简要分析。(8分) ____________________________________________________________________参考答案见下页参考答案: 1.我“怦然而肃然”是因为大雁飞过的场面非常壮观;同时由于群雁飞鸣之声犹如九天飘散的音乐充斥于天地之间。(4分,对词语的分析各2分,意思相近,言之成理就行。) 2.(1)远离自然,只能从书本上而不是从身边感受到自然之美。(2)喧嚣的环境,枯竭溪流,树林的消失,甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受。(每题3分,理解正确,表达简明即可。) 3.文章最突出的表现手法是对比。例如:①三十年前,溪流清澈,水面阔大,树林茂密,群雁齐飞;三十年后,溪流干涸,树林消失,大雁远离。②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绝佳美景,而儿子只能从书本上知道这些。(指出最突出的表现手法2分,举例2分,举1例说明即可。) 4.“天空寂寞”,是说大雁不再飞过;“人也寂寞”,是说人们虽然建立了“落雁公园”,却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景,孩子更只能从书本上认识雁阵。作者以此昭示我们:人类过度伤害自然,其实是在自残和自毁,我们只有学会珍惜大自然,才能与自然和谐共处。这样结尾在表达上显得委婉含蓄;同时留下了无限的想象空间,引人深思。(每问4分,解说要正确简要,对“作用”的分析要着眼全文,言之成理。)
作文八:《大雁归来阅读答案》1100字
语文网小编今天推荐的是:大雁归来阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇大雁归来阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
大雁归来
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。①
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。
1、画线句①的含义是什么?
2、大雁的飞行路线是曲线还是直线?___ 定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_____ 英里。
3、由第三、第四段可以知道,什么季节允许猎杀大雁?什么季节不允许?在这些季节大雁怎么活动?
4、画线句②蕴含着作者怎样的思想感情?
大雁归来阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:
1、大雁是报春的使者,给人们带来了春天的生机和希望。2、直线 200 3、冬;春。冬天在晚上觅食活动,春天放心大胆地觅食、活动。4、归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒,从此蓬勃生长,表达了作者对大雁的喜爱之情。
这篇“大雁归来阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
作文九:《《大雁归来》阅读答案》800字
《大雁归来》阅读答案
一、阅读本文,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写,作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。
作者在《沙乡年鉴》的序言中说:“这里所描述的是我们一家人在周末时,在那个远离过多的现代化的世外桃源???木屋?中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽,然后又被遗弃的沙子农场里,我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿,我们探索着,而且也发现着上帝赐予我们的本质。”
本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。领悟主旨是深入一层的把握,要引导学生深入探究。
作者描写了南飞的大雁,描写了冬季的大雁,描写了大雁归来的情景,描写了春雁觅食过程的鸣叫,描写了孤雁,描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。
二、仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。
1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。
2.一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点,不少句子只有仔细体会思想感情,才能理解透彻,从而理解全文的思想感情。
1.这句话是说,大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。
2.这句话是说,归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。
3.这句话是说,春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。
作文十:《不见大雁阅读答案》2100字
不见大雁阅读答案
(“128815”);不见大雁阅读答案
刘长春
?鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上,在烟波浩淼的江河湖海之上,在曲线优美的山脊之上??鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
?同时,鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”,“笨鸟先飞”,“穷秋南去春北归”。
?被我称作第二故乡的天台山,有一片莽莽苍苍的大森林。山下,终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹,也看不见壮观的水势,就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间,还形成了一个又一个的深潭,潭水下泄,汇入溪涧,然后流淌,流淌。
?一条清溪,优美地流了千年,百年。
?秋天的时候,溪流变的更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄,水波闪烁着点点光斑??
?这个时候,数以万计的大雁从山那边,从树林间,从遥远的天际,一只衔接一只,一群簇拥一群,掠过阔大的水面,铺天盖地似的飞过来了~大雁们扇动着翅膀,拍打着晚霞,激溅着水花,然后亦飞亦落于清溪,壮观的场面,真应得王勃的名句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”在我的记忆中,还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声,犹如九天飘散的音乐,如慕如诉如歌,
充斥于天地之间,这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年,可是那雁鸣的余音袅袅,至今不绝如缕于我的耳际。
?一条清溪,优美地流了千年、百年。现在,它还那样地流淌着吗,群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗,
?故乡相逢,又是在秋日西风夕阳送别的时候。
?可是,没有看见天边的几行雁字,也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候,他一边朗诵着“秋天到,雁成行”的儿歌,一边奇怪的问我:“爸爸,大雁怎么还不飞来呢,”是啊~是啊~我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”,“言不到,书成谁与”等等一类的诗句,空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说,一生都在远离自然的环境中进行,听不见鸟鸣,而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事,他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢,他们多么想看见那从天外飞来的雁阵,一会儿排成“一”字,一会儿又排成“人”字,扇动着优美的翅膀,从眼前飞过。然后,兴高采烈地吹着口哨,也像鸟一样飞进课堂??
?可是,对于同样有着记忆的大雁来说,同样有着自己的苦恼与孤寂。
?也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣,以及这喧嚣所裹挟着的孤寂,
?也许它们被猎人无情的子弹击中,跌落于芦苇丛中或陷身于沙
滩沼泽,
?然而,生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实:溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在#from本文来自学优网://.gkstk.end#一夜之间被砍伐殆尽,只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟,再加上上游水源的枯竭,昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。
?大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境;同时,大雁也是无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由鸟儿,为了生命的自由和自由的生命,远远地避开人群,飞走,远远地飞走,甚至不愿回来。
?自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此,它在我们的视野中悄然消失了。
?不知道,是出于怀旧还是一种凭吊,在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们,在夕阳余晖之中,能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗,
?蓝天空旷,没有大雁飞过。
(18)天空寂寞,人也寂寞。
(选自《大地笔记》,有删节)
16(请用三个词语概括“我”的感情变化过程(3分)
17(第?段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”
的原因分别是什么。(4分)
18(根据上下文回答问题:(4分)
?文段?短语“孤独与贫瘠的情景”指的是
?文段?中短语“自己的苦恼与孤寂”指的是
19(本文最突出的表现手法是什么,试举例说明。(4分)
20(“天空寂寞,人也寂寞”一句的含义是什么,以此结尾有什么好处,请作简要分析。(6分)
不见大雁阅读答案
16(喜悦:无奈(苦恼);悲伤(痛苦)(每个1分)
17(我“怦然”是因为大雁飞过的场面非常壮观;(2分)“肃然”则是因为群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。(2分)
18(?远离自然,只能从书本上而不是身边感受到自然之美(2分)
?喧嚣的环境,枯竭的溪流,树林的消失,甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受(2分)
19(文章最突出的表现手法是对比。(2分)例如:?三十年前,溪流清澈,水面阔大,树林茂密,群雁齐飞;三十年后,溪流干涸,树林消失,大雁远离。(1分)?“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绝佳美景,而儿子只能从书本上知道这些。
20(天空寂寞,是说大雁不再飞过;人寂寞,是说人们虽然建了
“落雁公园”,却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景,孩子更只能从书本上认识雁阵。(2分)作者以此昭示我们:人类过度伤害自然,其实是在自残和自毁,我们只有学会珍惜大自然,才能与自然和谐共处。(2分)用此句结尾,在表达上显得委婉含蓄;同时留下了无限思绪,引人深思。(2分)