作文一:《每朵花本应芬芳》6000字
课外现代文阅读 每朵花本应芬芳
孙道荣
一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊。
一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对她说:?你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。?女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:?妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是红色哦。?
多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。
另一位妈妈接着说,她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了。
多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。
一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,
高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨”
多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。
一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问:“宝宝,你刚才是不是放屁了啊?”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”
多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。
大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐。
我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年即将迎来高考。一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不?浪费?(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力,都没有了。而我们,而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的
呢?
忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?
我希望永远能够嗅到花的芳香,不知道这能不能做到?
结合课文内容,回答下面问题:
1、为加点字注音:2分 糗( )事 踮( )着
2、根据所给的内容,到文中找到相应的成语:4分
身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。( )
( )
形容人多嘴杂;议论纷纷.也比喻让别人充分发表意见.( ) 谨慎小心;一点不敢疏忽.翼翼:恭敬慎重的样子.( ) 歪歪倒倒的.形容站立不稳;或位臵不正;倾斜欲倒的样子.也形容杂乱无章.
3、文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事,请用简洁的语言概括(4分)
(1)、
(2)、
(3)
(4)
4、从文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?(4分)
5、文中划线句子属于什么描写,有什么作用?(4分)
6、“给你点颜色看看”是什么意思?(2分)
7、文中的我是一个怎样的人?(3分)
8、 “每朵花本应芬芳”运用什么修辞方法?你能结合课文文内容谈谈对这句话的理解么?(4分)
9、“我希望永远能够嗅到花的芳香,”这句话言外之意是什么?(2分) 、
(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。
(3)四岁多的儿子雨中作乐。(4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。
众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)作用:更突出了孩子的天真、可爱。
我是一个善于倾听,善于反省、关注孩子成长的人。
标题运用比喻,将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象 表达了作者对孩子的美好祝愿,作者希望孩子永远是快乐的、健康的。 15.结合语境,分析句中加点词的表达效果。(4分)
“?你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。?……女儿突然嗲嗲地说:??”
答: 妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚(批评)(1分) ,女儿说的“颜色”指色彩(1分),对颜色不同的理解,体现了女儿天真、可爱的孩子天性(2分)。
16.从文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?这四件趣事在文章中起什么作用?(5分)
答: 孩子的天性:天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪。(2分,答对二点即可)
这四件趣事与下文(“我”孩子失去芬芳的高考生活)形成对比,引起“我”的思考,揭示文章主题。(3分)
17.请结合文章,探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。(6分)
答: (1)比喻(1分),作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力(1分)。
(2)巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。(答到“激发读者的阅读兴趣”即可)
(3)画龙点睛,暗示中心。
(4)新颖独特,吸引读者。
18.在作者眼里,面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在中考体验者的角度,结合自己的备考经历,与家人或朋友,分享这段经历中的收获。(5分)
答案:事例(2分),收获(2分),语言表达(1分)。
示例一:备考的日子,繁重沉闷。夜深人静,妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前,我深切感受到了亲情的温暖,倍感振奋。
示例二:在体育迎考的日子里,所有的训练项目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最终我得了A。这段经历让我明白:有付出才会有收获的道理。我变得更自信、更强大。
老妪
①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”
⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……” ⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……
⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。
⑩“这个人。”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”
(11)老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……
(12)儿子仰脸看我。
(13)我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……
(14)而公园守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧冷清……
(15)人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……
14.阅读文章第④段中划线句子,回答:(4分)
(1)“我”“不平”的原因是_______________________________;
(2)“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是________________。
15.给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。(2分)
16.(4分)第⑨段中划波浪线的句子属于人物描写中的________描写。结合全文思考:这样描写老妪有什么作用?
17.(6分)请找出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子,
回答:作者这样写的目的是什么?
18.(4分)“我”为什么故意多给老妪两毛钱?后来,“我”为什么又觉得自己的行为很“猥琐”?
14.(1)男人们连买茶蛋都要物色女主人 (2)老妪不善招徕,生意冷清
15.猥琐 16.肖像 以没有美感的外表反衬老妪人格的高尚。
17.老妪“目光睃向眼前行人??目光里绝无半点儿乞意”与老叟“目光偶向眼前行人一睃??绝无半点乞意”前后呼应。 这样写突出了两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。
18.为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰,老妪退钱表现了“人心的尊贵”,相比之下,“我”深感自己的行为比较庸俗。
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工,我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”
②“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓,他一激动脸涨得更红了,语速急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一个心细的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了,激动地说:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有
问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚……今天,我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上原来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥方便,待房屋建好后,再将这洞口堵上。哦,对了,我的中级技工考试也通过了,现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到,在我看来一件简单、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子,我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼,只听到孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“ 。”
13、通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(3分)
14、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分)
15、联系上下文,揣摩下面句子,探究括号中的问题。(4分)
⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起??同时他又用另一只手握了握父亲的手??”(文中父子的两次握手,意味有什么不同?)
⑵“??我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚??”(怎样理解这句话的含义?)
16、民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出三个方面即可)(3分)
17、结合上文,展开合理的想象,将第⑾段孩子要说的话续写出来。(50字以内)(3分) 孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:
“ 。” 参考答案:
13、①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家,感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲,父亲感到幸福。(答出其中三点即可得3分)
14、起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)后来“恍然大悟”、“点头答应”(理解),最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。
15、⑴第一次握手,写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理,并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
⑵写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境,从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。
16、示例:①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难,乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说:“我负责砌墙,??必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“??我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。
17、示例:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子,过上和城里人一样的生活。
作文二:《每朵花本应芬芳》1800字
每朵花本应芬芳 阅读答案
〖打印内容〗发布时间:2013-07-26 14:24:09 来源:语文网 有奖投稿 ①一些年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有趣的片段,提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事,做父母的都是几箩筐也盛不完啊。 ②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天,这位妈妈正在上班,宝宝又在家里淘气了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊!众人都笑翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说,她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他:“那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。”儿子说:“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面,两只小手将雨衣撑起一角,高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候,午睡的时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是,她的儿子翻来覆去,就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐!
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中,除了睡觉和吃饭之外,其他的全部时间都用在了学习上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他学习,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣:活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪!每朵花本应芬芳 阅读答案
⑧我忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊!
⑨我希望能永远嗅到花的芳香!
25.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事,请用简洁的语言概括。(4分)
26.选文中的“我”是怎样的一个人?(3分)
27.请在选文中找出一处侧面描写的语句,写在答题卡上。(2分)
28.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香!”在文中有什么作用?。(3分)
29.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思?(2分)
30.读完选文,你内心必定有所触动,那么请选择一件你的童年趣事,把它写下来。(2分)
24.正确、工整、楷书即可(2分)
25.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。
(3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。(每点1分,共4分)
26. 我是一个善于倾听,善于反省、关注孩子成长的人。(3分)
27. 众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)(答其中任何一个即可)(2分)
28.深化主题、升华情感;(1分)独立成段,起强调作用;运用比喻的修辞方法,生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的(3分)
29.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育(1分)
(2)女孩认为是物体的色彩(1分)
30.示例:小时候,爸爸出远门要回家了。给家里打电话,妈妈说:“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊:“不行,我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。(不能与原文重复、语句通顺、童年时候的事)(2分)
作文三:《每朵花本应芬芳 每朵花本应芬芳阅读答案》1800字
每朵花本应芬芳 每朵花本应芬芳阅读答案
?一些年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有趣的片段,提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事,做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
?一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天,这位妈妈正在上班,宝宝又在家里淘气了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊!众人都笑翻了。
?另一位孩子的妈妈接着说,她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他:“那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。”儿子说:“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。
?一个孩子的爸爸接了茬 。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝
寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面,两只小手将雨衣撑起一角,高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。
?又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候,午睡的时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是,她的儿子翻来覆去,就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。
?大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐!
?我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中,除了睡觉和吃饭之外,其他的全部时间都用在了学习上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他学习,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣:活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪!
?我忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊!
?我希望能永远嗅到花的芳香! (原文有改动)
24.请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。(2分)
25.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事,请用简洁的语言概括。(4分)
26.选文中的“我”是怎样的一个人?(3分)
27.请在选文中找出一处侧面描写的语句,写在答题卡上。(2分)
28.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香!”在文中有什么作用?。(3分)
29.如何理解选文?段中两处加点词语“颜色”的意思?(2分)
30.读完选文,你内心必定有所触动,那么请选择一件你的童年趣事,把它写下来。(2分)
【参考答案】
24.正确、工整、楷书即可(2分)阅读题
25.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。
(3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。(每点1分,共4分)
26.我是一个善于倾听,善于反省、关注孩子成长的人。(3分)
27.众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)(答其中任何一个即可)(2分)
28.深化主题、升华情感;(1分)独立成段,起强调作用;运用比喻的修辞方法,生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的(3分)
29.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育(1分)
(2)女孩认为是物体的色彩(1分)
30.示例: 小时候,爸爸出远门要回家了。给家里打电话,妈妈说:“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊:“不行,我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。(不能与原文重复、语句通顺、童年时候的事)(2分)
作文四:《每朵花都本应芬芳》1300字
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一位妈妈先讲了自己三岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,便故作严肃地对她说:“你要是不乖,等会儿妈妈回家了,一定给你点儿颜色看看。”女儿不吱声了。哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。
另一位妈妈接着说。她家的宝宝是个不到五岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢,”妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了。”
多伶俐的孩子啊。众人笑得东倒西歪。
一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨~”
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前面一位妈妈又补充了一件自己孩子的趣事。孩子刚上幼儿园的时候,午睡时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是儿子翻来覆去,就是睡不着。老师问他,为什么还不睡觉哇,这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”
大家七嘴八舌地谈论着、交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣、那么可爱、那么搞笑、那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活充满了变数,也充满了快乐。
我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要最艰难的考试――高考。一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做大量的习题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子在他年幼的时候,也是充满童趣的。他活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖,是从什么时候开始,这种生活突然变得如此沉闷、如此压抑、如此不堪的呢,
忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂、快乐,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐呀。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢,
我嗅到了芳香,我希望他们不夭折。不知道这能不能做到。
编辑 邱文瑾
作文五:《每朵花都本应芬芳》1200字
给花儿一方天空,
花儿才会更加茁壮
一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有意思的桥段。提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完哪。
一位妈妈先讲了自己三岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,便故作严肃地对她说:“你要是不乖,等会儿妈妈回家了,一定给你点儿颜色看看。”女儿不吱声了。哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。
另一位妈妈接着说。她家的宝宝是个不到五岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了。”
多伶俐的孩子啊。众人笑得东倒西歪。
一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨!”
多乐观的孩子呀。众人纷纷竖起了大拇指。
前面一位妈妈又补充了一件自己孩子的趣事。孩子刚上幼儿园的时候,午睡时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是儿子翻来覆去,就是睡不着。老师问他,为什么还不睡觉哇?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”
大家七嘴八舌地谈论着、交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣、那么可爱、那么搞笑、那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活充满了变数,也充满了快乐。
我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要最艰难的考试――高考。一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做大量的习题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子在他年幼的时候,也是充满童趣的。他活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖,是从什么时候开始,这种生活突然变得如此沉闷、如此压抑、如此不堪的呢?
忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂、快乐,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐呀。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?
我嗅到了芳香,我希望他们不夭折。不知道这能不能做到。
编辑 邱文瑾
作文六:《阅读理解解析——每朵花本应芬芳》2300字
【阅读理解】
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起, 话题不知不觉扯到孩子身上。 有人提议
.. , 每个
人讲个自己孩子有趣的片段, 提议
.. 得到了一致赞同。 要说自己孩子的趣事, 做父 母的都是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。 她说, 自己的宝贝女儿非常调皮, 带女儿的姥姥根本对付不了她。 有一天, 这位妈妈正在上班, 宝宝又在家里淘气 了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是 不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。 ”女儿不吱声了。这位母亲暗自 高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。 ”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈 妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。 ”
③多可爱的妞妞啊 ! 众人都笑翻了。
④另一位孩子的妈妈接着说, 她家的宝宝, 是个不到三岁的男孩, 似乎有问 不完的问题。 这不, 问题又来了:“妈妈, 为什么地球在转, 我们却感觉不到呢 ?” 妈妈想了想,告诉他:“ 那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。 ” 儿子说:“ 但是我有个办法可以感觉得到它在转。 ” 说完就在原地转起了圈圈,一连转了十 几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说 :“ 妈妈,我现在感觉到地球在转 了 !”
⑤多伶俐的孩子啊 ! 众人笑得东倒西歪。
⑥一个孩子的爸爸接了茬。 那天, 带四岁多的儿子骑车出去玩, 骑到半路上, 突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨 衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子 躲在雨衣下面, 两只小手将雨衣撑起一角, 高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了 !” ⑦多乐观的孩子啊 ! 众人纷纷竖起了大拇指。
⑧又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时 候, 午睡的时间到了, 幼儿园老师让孩子们上床睡觉。 可是, 她的儿子翻来覆去, 就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊 ? 这小子看着幼儿园老师,一本正经 地回答 :“ 我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。 ”
⑨多幽默的回答啊 ! 众人笑得前仰后合。
⑩大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事, 都是那么有趣, 那么 可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满 了快乐 !
○ 11我静静地听着他们的讲述。忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂,是我 们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊 ! 我希望能永远嗅到花的芳 香 !
【题目】
1. 短文第①段中两个 “ 提议 ” ,分别是什么意思?
第一个:第二个:
【解析】
第一个 “ 提议 ” 为 动词 ,第二个 “ 提议 ” 为 名词 。 先顾名思义 , “提 ” 为 “ 提出 ” , “ 议 ” 为 建议; 再扩充关键字的意思 ,第一个 “ 提议 ” 可解释为 “ 提出建议 ” ,第二个 “ 提议 ” 可解释为 “ 提出的建议 ” 。
【题目】
2. 短文第②段,妈妈说的 “ 颜色 ” 是指 ,
女儿说的 “ 颜色 ” 是指 。
【解析】
从 “ 想吓唬吓唬女儿 ”“ 故作严肃 ”“ 你要是不乖 ” 等处,可理解妈妈说的 “ 颜色 ” 是指对 女儿的教训、斥责、惩罚等;从 “ 红色 ” 可推知,女儿说的 “ 颜色 ” 是指色彩。
【题目】
3. 短 文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事,请用简洁的语言概括。 (1) (2)
(3) (4)
【解析】
本题考察的是归纳段落主要内容,讲清楚 “ 谁干什么 ” 即可。
(1)两岁半宝宝误解妈妈的话。 (2)不到三岁的男孩转晕了,却说感觉到地 球在转。
(3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4)幼儿园的孩子午睡时睡不着,回答老师是 来学本领的。
【题目】
4. 读完短文,你觉得孩子的天性有哪些?
。 【解析】
理解文中的事例,抓住文中 “ 非常调皮 ”“ 多可爱的妞妞 ”“ 似乎有问不完的问题 ”“ 多 伶俐的孩子 ”“ 多乐观的孩子 ”“ 多幽默的孩子 ”“ 那么有趣 ”“ 那么可爱 ”“ 那么搞笑 ”“ 那 么温暖 ” 等词句,提炼总结。可这样回答:读完短文,我觉得孩子的天性有天真 活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪等。
【题目】
5. 文中好几处写到了众人的神态、动作,请摘抄下来。
(1) (2)
(3) (4)
这样反复描写,你是否觉得多余?为什么?
。 【解析】
仔细阅读就会发现, 众人的神态、 动作描写出现在每个事例写完之后, 分别在三、 五、七、九小节的第二句。 (1)众人都笑翻了。 (2)众人笑得东倒西歪。 (3(4
这样的问题,当然应回答“不多余” 。因为这几处属于侧面描写,是对正面描写 的有益补充,更生动地体现了儿童天真烂漫、伶俐可爱、乐观幽默的天性。 (记 住:文章中的描写都是为体现中心服务的。 )
【题目】
6. 选文结尾句 “ 我希望能永远嗅到花的芳香! ” 你是怎么理解的?
。 【解析】
首先应该能看出这里运用了比喻的修辞手法,把孩子的天性比作花的芳香。 再结合文题 “ 每朵花都应芬芳 ” ,理解文章内容主要讲的是要保护孩子的天性,尤 其是重点理解文章结尾段中 “ 每一朵花都本应芬芳、灿烂,在孩子成长的过程中, 不要掐灭了孩子的天性,掐灭了孩子的快乐啊! ”
文尾其实已经讲得很透彻明了, 但题目是 “ 你是怎么理解的 ” , 因此不能摘抄原文, 必须自己组织语言回答。扣住 “ 不要掐灭了孩子的天性,掐灭了孩子的快乐 ” 组织
语言,把文章中心思想表达清楚即可。 (答句切不可三言两语,过于简单。 ) 参考答案:这句话运用了比喻的修辞手法,把孩子的天性比作花的芳香。 (先讲 修辞)每一个孩子小时候都有天真烂漫、伶俐可爱、乐观幽默的天性,就如每一 朵花都散发着芳香一般。 我们要保护孩子的天性, 让他们永远健康、 快乐地成长。
作文七:《每朵花本应芬芳孙道荣阅读答案》2000字
现代文阅读。(15分)
每朵花本应芬芳??????????孙道荣
①一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,说:“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
③多 A 的妞妞啊。众人都笑翻了。
④另一位妈妈接着说。她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停下来了,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了。
⑤多 B 的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。
⑥一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨!”
⑦多 C 的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。
⑧一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问:“宝宝,你刚才是不是放屁了啊?”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”
⑨多 D 的回答啊。众人笑得前仰后合。
⑩大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐。
?我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年即将迎来高考,一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的呢?
?忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?
?我希望永远能够嗅到花的芳香,不知道这能不能做到? (选自《杂文报》 有删改)
【小题1】将“乐观、幽默、可爱、伶俐”分别填入选文A、B、C、D处,依次填入的词语为:(2分)
A处?????????????B处????????????C处???????????D处
【小题2】选文记叙了四件发生在孩子身上的趣事,这些趣事有什么共同特点?在文中起什么作用?(2分)
【小题3】结合语境,分析下面句中划线词的含义及表达效果。(3分)
“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。”……女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
【小题4】结合选文内容,说明文章标题“每朵花本应芬芳”的含义和作用。(4分)
阅读答案:
【小题1】(2分)A.可爱? B.伶俐? C.乐观? D. 幽默
【小题1】2分)四件事都写出了孩子充满童趣、活泼、调皮、可爱、搞怪的天性。(答出天性中的两点即可)(1分)?这四件趣事与下文“我”孩子的高考生活形成对比,引出“我”的思考,揭示文章主题。(1分)
【小题1】(3分)妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚(批评)(1分),女儿说的“颜色”指色彩(1分),对颜色不同的理解,体现了女儿天真、可爱的孩子天性(1分)。
【小题1】(4分)含义:每个孩子本应该具有孩子的天性、快乐成长。?作用:①运用比喻手法,将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力。②巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。③画龙点睛,暗示中心。④新颖独特,吸引读者。(答出一点即可)
解析【小题1】比较“可爱”与“伶俐”;“乐观”与“幽默”的使用语境。
【小题1】总结四件事共同的特征;从内容上去理解在文中所起的作用。
【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出词语含义,再答出词语使用的表达效果即可。
【小题1】从文章的内容去理解标题的含义;标题作用常常是生动形象、富有表现力,激发读者的阅读兴趣,交代内容、暗示中心。
作文八:《《每朵花本应芬芳》阅读答案》1900字
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《每朵花本应芬芳》阅读答案
每朵花本应芬芳
?一些年轻的父母聚在一起~话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议~每个人讲个自己孩子有趣的片段~提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事~做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
?一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说~自己的宝贝女儿非常调皮~带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天~这位妈妈正在上班~宝宝又在家里淘气了~这位妈妈就打电话回去~想吓唬吓唬女儿~故作严肃地对女儿说:"你要是不乖~等会儿妈妈回去~一定给你点颜色看看。"女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:"哈哈~一定是被吓唬住了。"没想到~一会儿~女儿突然嗲嗲地说:"妈妈~你别忘了~我喜欢的颜色是红色哦。"多可爱的妞妞啊:众人都笑翻了。
?另一位孩子的妈妈接着说~她家的宝宝~是个不到三岁的男孩~似乎有问不完的问题。这不~问题又来了:"妈妈~为什么地球在转~我们却感觉不到呢,"妈妈想了想~告诉他:"那是因为我们太小~地球很大~所以感觉不到。"儿子说:"但是我有个办法可以感觉得到它在转。"说完就在原地转起了圈圈~一连转了十几圈~最后东倒西歪地停了下来~晕晕乎
1
乎地说:"妈妈~我现在感觉到地球在转了:"多伶俐的孩子啊:众人笑得东倒西歪。
?一个孩子的爸爸接了茬。那天~带四岁多的儿子骑车出去玩~骑到半路上~突然下起了雨。仲秋的雨~打在身上~已带有丝丝寒意~慌乱之中~赶紧拿出雨衣穿上~怕儿子淋雨~所以~用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面~两只小手将雨衣撑起一角~高兴地大叫:"洒水了~天上洒水了:"多乐观的孩子啊:众人纷纷竖起了大拇指。
?又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候~午睡的时间到了~幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是~她的儿子翻来覆去~就是睡不着~老师问他~为什么还不睡觉啊,这小子看着幼儿园老师~一本正经地回答:"我是来幼儿园学本领的~不是来睡觉的。"多幽默的回答啊:众人笑得前仰后合。
?大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事~都是那么有趣~那么可爱~那么搞笑~那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活~充满了变数~也充满了快乐:
?我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子~今年已经读高中了~即将迎来人生中最重要、最艰难的考试..高考。一天二十四小时中~除了睡觉和吃饭之外~其他的全部时间都用在了学习上~他甚至连和我们说句话的时间和精力
2
都没有了。而我们~因为害怕打扰他学习~在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子~在他年幼的时候~也是充满童趣:活泼、调皮、可爱、搞怪~给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始~这种生活突然变了~变得如此沉闷~如此压抑~如此不堪:
?我忽然明白~每一朵花都本应芬芳、灿烂~是我们自己先掐灭了孩子的天性~也掐灭了自己的快乐啊:
?我希望能永远嗅到花的芳香:
,原文有改动,
24.请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。,2分,
25.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事~请用简洁的语言概括。,4分,
26.选文中的"我"是怎样的一个人,,3分,
27.请在选文中找出一处侧面描写的语句~写在答题卡上。,2分,
28.选文结尾句"我希望能永远嗅到花的芳香:"在文中有什么作用,。,3分,
29.如何理解选文?段中两处加点词语"颜色"的意思,,2分,
30.读完选文~你内心必定有所触动~那么请选择一件你的童年趣事~把它写下来。,2分,
3
参考答案:书村网整理
24.正确、工整、楷书即可,2分,
25.,1,两岁半的宝宝误解妈妈的话。,2,不到三岁的男孩戏说地球转动。
,3,四岁多的儿子雨中作乐。 ,4,上幼儿园的孩子午睡时趣语。,每点1分~共4分,
26. 我是一个善于倾听~善于反省、关注孩子成长的人。,3分,
27. 众人都笑翻了。,众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。,,答其中任何一个即可,,2分,
28.深化主题、升华情感,,1分,独立成段~起强调作用,运用比喻的修辞方法~生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的,3分,
29.,1,母亲对女儿的教训、斥责、教育,1分,
,2,女孩认为是物体的色彩,1分,
30.示例:小时候~爸爸出远门要回家了。给家里打电话~妈妈说:"给宝宝买点东西回来。"我一听大喊:"不行~我还要点南北。"妈妈听了笑出了眼泪。,不能与原文重复、语句通顺、童年时候的事,,2分,
4
作文九:《每朵花本应芬芳阅读答案》1900字
”阅读下面文章,完成15——18题(20分)
每朵花本应芬芳
孙道荣
一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每个人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊。
一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,故作严肃地对她说:“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
多可爱的妞妞啊。众人都笑翻了。
另一位妈妈接着说。她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停下来了,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了。
多伶俐的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。
一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫:“包头雨,今天下包头雨!”
多乐观的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。
一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问:“宝宝,你刚才是不是放屁了啊?”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”
多幽默的回答啊。众人笑得前仰后合。
大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐。
我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年即将迎来高考,一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力,都没有了。而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的呢?
忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊。那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢?
我希望永远能够嗅到花的芳香,不知道这能不能做到?(有删改)
【小题1】.结合语境,分析句中加点词的表达效果。(4分)
“‘你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。’……女儿突然嗲嗲地说:‘妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。’”
【小题2】.从文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?这四件趣事在文章中起什么作用?(5分)
【小题3】.请结合文章,探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。(6分)
【小题4】.在作者眼里,面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的。请你站在中考体验者的角度,结合自己的备考经历,与家人或朋友,分享这段经历中的收获。(5分)
阅读答案:
【小题1】(4分)妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚(批评)(1分),女儿说的“颜色”指
色彩(1分),对颜色不同的理解,体现了女儿天真、可爱的孩子天性(2分)。
【小题1】(5分)
孩子的天性:天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪。(2分,答对二点即可)
这四件趣事与下文(“我”孩子失去芬芳的高考生活)形成对比,引起“我”的思考,揭示文章主题。(3分)
【小题1】(6分)(答对三点得6分)
(1)比喻(1分),作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形
象、富有表现力(1分)。
(2)巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。(答到“激发读者的阅读兴趣”即可)
(3)画龙点睛,暗示中心。
(4)新颖独特,吸引读者。
【小题1】(5分)
事例(2分),收获(2分),语言表达(1分)。
示例一:备考的日子,繁重沉闷。夜深人静,妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前,我深切感受到了亲情的温暖,倍感振奋。
示例二:在体育迎考的日子里,所有的训练项目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最终我得了A。这段经历让我明白:有付出才会有收获的道理。我变得更自信、更强大。
解析
作文十:《《每朵花本应芬芳》阅读答案》1800字
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有趣的片段,提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事,做父母的都是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天,这位妈妈正在上班,宝宝又在家里淘气了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊!众人都笑翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说,她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他:“那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。”儿子说:“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面,两只小手将雨衣撑起一角,高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候,午睡的时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是,她的儿子翻来覆去,就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐!
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子,今年已经读高中了,即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中,除了睡觉和吃饭之外,其他的全部时间都用在了学习上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他学习,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣:活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪!
⑧我忽然明白,每一朵花都本应芬芳、灿烂,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊!
⑨我希望能永远嗅到花的芳香!????????????????????????????????? (原文有改动)
24.请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。(2分)
25.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事,请用简洁的语言概括。(4分)
26.选文中的“我”是怎样的一个人?(3分)
27.请在选文中找出一处侧面描写的语句,写在答题卡上。(2分)
28.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香!”在文中有什么作用?。(3分)
29.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思?(2分)
30.读完选文,你内心必定有所触动,那么请选择一件你的童年趣事,把它写下来。(2分)
参考答案:书村网整理
24.正确、工整、楷书即可(2分)
25.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。
(3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。(每点1分,共4分)
26. 我是一个善于倾听,善于反省、关注孩子成长的人。(3分)
27. 众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)(答其中任何一个即可)(2分)
28.深化主题、升华情感;(1分)独立成段,起强调作用;运用比喻的修辞方法,生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的(3分)
29.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育(1分)
(2)女孩认为是物体的色彩(1分)
30.示例:小时候,爸爸出远门要回家了。给家里打电话,妈妈说:“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊:“不行,我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。(不能与原文重复、语句通顺、童年时候的事)(2分)