圆明园这个园林 艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,人类的 灿烂文化,却被英、法侵略者毁灭了,(出示圆明园的画面)只留下断垣残 壁,你有什么话要说?”一位学生 说:“圆明园的毁灭给了我们一个深刻的 教训,那就是落后就要挨打.”又有一名 学生说:“要是能重修圆明园,我们就能 看到它壮观的原貌了.”有位学生马上反 驳道:“还是不要重修的好.” “重修!” “不要重修!”学生纷纷说道.我一时难 以决断,就让学生表决,结果同意重修 和不同意重修的学生数相当,于是灵机 一动说道:“下面我们来开展一个辩论 会,内容是‘要不要重修圆明园’?分为正 方和反方,正方的观点是要重修圆明 园,反方是不要重修,每方三个人一 组,一辩陈述,二辩随机发言,三辩总 结,要摆事实,讲道理,以理服人,先 练习练习.”
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