作文一:《初三年级作文佳作赏鉴:二度青春》900字
郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”“90”后的我们,习惯了非主流,习惯了QQ、MSN,习惯了耐克、阿迪,习惯了苹果、三星。走在人来人往的大街上,穿梭在拥挤的人群中,一身五颜六色,走路大摇大摆,伴着霓虹灯交替闪烁,没错,那就是我们,所谓的拥有着“青春”的孩子们。
曾经的曾经,这就是我以为的青春。我按照我认为的青春,每天“按部就班”的生活着。穿着亮丽的衣服,踩着昂贵的运动鞋,用着最新款的手机。我以为,这就是我要的青春;我以为,青春就应该是这个样子的;我以为,转瞬即逝的青春,就应该这样度过。 原来人生有那么一个季节,绽放着岁月最引人注目的色彩。有着最纯真的记忆和无可挑剔的完美。我们都不懂,所以会把它当做一种资本,用挥霍岁月来昭示它的存在,等岁月悄然而逝的时候,原来似水流年就落幕在弹指挥间。当飞花渐瘦,我们才如梦初醒,楼台依旧,时间如烟,飘去几抹惆怅?带走几声哀叹?
青春如同纷飞的雪花,透彻的洁白无暇,把厚重的包袱洗劫一空,心灵轻松的无需承载一片乌云,面孔清新的如同莹润的露珠,酣畅淋漓的向未来洒下寻梦的种子。激荡着人们无所顾忌的大步往前走。青春又如车水马龙的街头,有太多的十字路口,一不小心就走到了尽头。那些青春不在的日子,又留下几许叹息和忧愁?终究被一个无法企及的距离隔开了。这就是青春悄无声息的距离吧?青春是窗外摇曳的风铃,随风奏鸣,奏响着最聆听的旋律和悱恻缠绵的音符。我们都喜欢那种轻灵的声响。映衬着我们最豪迈壮志的胸怀。青春的天空,有着无边无际的蔚蓝,就连乌云都会褪去色彩,变得那样的纯白,那是一个无忧无虑的年代。还记得曾经透着玻璃窗遥望的女孩,一颦一笑都会被复制到脑海。连载成最美的画面。心中绽放着爱慕的期许。期许着波澜不惊的爱情,陪我去看来年的风景。 当记忆撞击你残垣断壁的青春时,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面对,逝去的每一秒,都弥足珍贵。你会不厌其烦的驻足回头观望,但时间不会等你,它早已丢下你继续轰轰烈烈的往前跑,当你回味完后,身边又是别的一番风景。 在思考什么是青春的那个夜晚,我看到了最美的星空。深色的天际似乎传来了黎明的号角,
 
作文二:《陕西省定边中学高中语文 以”青春“为话题的作文《二度青春》素材》900字
陕西省定边中学高中语文 以”青春“为话题的作文《二度青春》素材
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
岁月匆匆,光阴似箭,一路走来蓦然回首才发现在这美好的青春之路上我已走过了三分之一,而现在的我正历经着人生中最为重要的第二次的青春时光。回想过去的青春历程,显然现在的我已摆脱了最初的羞涩,收获了勇敢,学会了坚强,学会了执着,学会了责任。那么在这人生中最为重要阶段我亦将带着这些宝贵的财富来谱写人生最华美的乐章;描绘人生最灿烂的星空;书写人生最唯美的诗歌。
再度踏上青春旅程,我看到了前方美丽的风景,我亦看到了布满荆棘沼泽的道路。而这条荆棘之路也正是我们当前所要面对高考之路。
尽管在这条路上充满了曲折、坎坷但因为我们心中有梦,我们有理想,我们有为理想而奋斗不懈的执着精神所以我们一往无前,无所畏惧。
因为有理想我们有了雄鹰的坚毅;因为有理想我们有了奔流到海的向往;因为有理想我们的生命中多了溪水的灵动和跳跃;因为有理想我们无畏一切树自信之帆,执自信之剑披自信之甲,叩响胜利之门;因为理想我们欣然接受高考道路中无数风刀霜剑的洗礼,无数荆棘沼泽的磨砺;高举顽强的风帆,挥舞自信的双桨一路乘风破浪,一路航行驶抵成功的彼岸。
在高考之路上,在人生之路上因为我们执着,所以我们拥有了走向成功的隐形翅膀。
因为执着小草染绿天涯;因为执着水滴汇成浩瀚;因为执着荧火虫默默发光??
因为执着于每日的闻鸡起舞,祖狄能北伐中原,名垂千古;因为执着于墨染池水的工夫王羲之被尊为一代书圣;因为执着于半生所研究的演算陈景润终摘取明珠享誉世界。
因为执着我们不抛弃不放弃,因为执着我们乘风破浪永不言败,因为执着我们翱翔苍穹振翅高飞。因为执着我们“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;因为执着我们坚信“自信人生一百年,会当击水三千里”。
在人生的第二个转折点,在人生的第二个青春时光里,我们用理想,执着来演绎我们的精彩人生;我们用理想,执着来奏响时代的最强音;我们用理想,执着来描绘属于我们的碧海蓝天。
我们坚信,只要我们付出过努力,洒下过汗水,学习的高山我们可以飞越,知识的大海我们可以横渡。人生的大道上我们会昂首挺胸,阔步前行。前方春意正浓,等待我们的也必将是人生的辉煌~
作文三:《陕西省定边中学高中以”青春“为话题的作文《二度青春》》1300字
????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ????????????
钱晓楠
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
岁月匆匆,光阴似箭,一路走来蓦然回首才发现在这美好的青春之路上我已走过了三分之一,而现在的我正历经着人生中最为重要的第二次的青春时光。回想过去的青春历程,显然现在的我已摆脱了最初的羞涩,收获了勇敢,学会了坚强,学会了执着,学会了责任。那么在这人生中最为重要阶段我亦将带着这些宝贵的财富来谱写人生最华美的乐章;描绘人生最灿烂的星空;书写人生最唯美的诗歌。
再度踏上青春旅程,我看到了前方美丽的风景,我亦看到了布满荆棘沼泽的道路。而这条荆棘之路也正是我们当前所要面对高考之路。
尽管在这条路上充满了曲折、坎坷但因为我们心中有梦,我们有理想,我们有为理想而奋斗不懈的执着精神所以我们一往无前,无所畏惧。
因为有理想我们有了雄鹰的坚毅;因为有理想我们有了奔流到海的向往;因为有理想我们的生命中多了溪水的灵动和跳? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ???????????? 跃;因为有理想我们无畏一切树自信之帆,执自信之剑披自信之甲,叩响胜利之门;因为理想我们欣然接受高考道路中无数风刀霜剑的洗礼,无数荆棘沼泽的磨砺;高举顽强的风帆,挥舞自信的双桨一路乘风破浪,一路航行驶抵成功的彼岸。
在高考之路上,在人生之路上因为我们执着,所以我们拥有了走向成功的隐形翅膀。
因为执着小草染绿天涯;因为执着水滴汇成浩瀚;因为执着荧火虫默默发光??
因为执着于每日的闻鸡起舞,祖狄能北伐中原,名垂千古;因为执着于墨染池水的工夫王羲之被尊为一代书圣;因为执着于半生所研究的演算陈景润终摘取明珠享誉世界。
因为执着我们不抛弃不放弃,因为执着我们乘风破浪永不言败,因为执着我们翱翔苍穹振翅高飞。因为执着我们“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;因为执着我们坚信“自信人生一百年,会当击水三千里”。
在人生的第二个转折点,在人生的第二个青春时光里,我们用理想,执着来演绎我们的精彩人生;我们用理想,执着来奏响时代的最强音;我们用理想,执着来描绘属于我们的碧海蓝天。
? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ????????????
我们坚信,只要我们付出过努力,洒下过汗水,学习的高山我们可以飞越,知识的大海我们可以横渡。人生的大道上我们会昂首挺胸,阔步前行。前方春意正浓,等待我们的也必将是人生的辉煌~
高二(18)班 ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
作文四:《梧桐二度秋作文》1000字
梧桐二度秋梧桐叶又落了,落满望不尽的枯黄,悠长的道路上铺满了梧桐的悠长,我在其中徜徉,拾起曾经一度的遗忘。每一片叶子的滑落,就有一颗心,跳着忧郁的舞,盘旋而落。我怀揣着几分失落,想起曾经的一树婆娑,那时梧桐正绿,绿荫满地定格。我从梧桐树下走过,满地的绿荫,黯淡了我影子的颜色。笔直的树干旁掩映着久久伫立的我,久久地望着它们,从树干到树叶,从树叶到树干……如果可以,我愿钻入泥土里,看着它的根须,在泥土里延伸开去。双手触摸着粗壮的树干,细细的沟壑里偶尔爬过一两只蚂蚁,来来回回,迷乱着我的眼睛。一抬头,便进入碧绿的叶的海洋,一层一层的叶子,仿佛被无形的线穿缀着,将无数碧绿的星星缀满枝头,在风中摇曳。满眼洋溢的都是绿色的生命,在我眼中扩散开去,散布在我绿色的脸上,也散布到了我绿色的心里。我喜欢在夏夜里寂静的星空下,仰望梧桐叶,夏夜的风吹着影影绰绰的叶,仿佛吹落的是少女的长发,在时隐时现的空隙中,总能发现有星星在闪烁,像许多双梧桐的眼睛,在黑夜里寻找安宁。我们在黑暗中久久注视着,我久久地不忍离去。激情的夏日渐渐隐去,金黄的色彩在轮回中更替。当一树金黄在枝头挺立的时候,我在空阔的黄中,空落落地行走着,留下我空虚的叹息。秋风依依,袭入我的心扉。在这个浩渺无边的季节里,我采撷起属于自己的那片飘零的叶,为我的一席之地去追寻。没有想太多,也不敢想太多,只因这个季节给了我没有底线的思绪,也给了我仅剩下触摸它的思绪。我这片飘零似的叶,像极了无声的秋奏响的含蓄的曲,一曲曲荡漾开我的心波。秋波飒起,卷来我淡淡的哀愁,这哀源自远方,这愁生发成叶似的淡淡的黄。那片梧桐叶还未到达的地方,是我心生敬畏,相依相恋的故乡,那片黄是我漂泊岁月的风尘,洗尽纤华,我依然追寻。这个季节的叶,像极了故乡此时的叶,一叶,一叶……彼此遥应着,轻轻滑落,彼此相伴着,演绎精彩绝伦的旋舞,似一滴淡淡而沉沉的泪,像一抹深深而无痕的微笑,又仿佛是浅浅而漫长的告别,告别远方岿然的家。在这儿,一树树黄黄的梧桐叶,闯入眼帘,我来不及闪躲,毫无防备,被它们侵袭得那样彻底。内心千丝万缕的思绪,思绪的那一头牵连着的,始终是我的家乡。眼前淡淡的黄,定是家乡捎来的消息吧。它的收获给予我快乐,它的播种传递我拼搏。我不禁流下感激的泪,感谢这个美丽迂回的季节……如今,我站在这排梧桐树下,来看一片片洒下的叶,看着它们飘零,安静地落入土地,守候一个冬季,再从脚底窜上枝头,迎接新的黎明之歌。梧桐二度秋,在沉思的季节里行走,一路都是华章。我思,我行,我感,不管梧桐叶落未落,心中的梧桐会一直美好。
作文五:《二度花开,方兴未艾作文600字》800字
二度花开,方兴未艾作文600字
曾经的东方有着这样一个国度,神奇、瑰丽,充满王朝的权力交替和经济发展的日新月异,那是古老的中国,风华正茂,一度花开时,中国的发展立于世界之巅,而后的大清王朝,如最后的夕阳一般宁静却又充满末世的苍凉。
清王朝的毁灭是顺应历史无法更改的,总会有人来终结他们,而那个人,是孙中山。曾经去到过南京看见过孙中山的陵墓,汉白玉包裹着他的躯体,洁白高尚一如他本人。生活在那个时期的先进的中国人都有着要如何改变现状的决心。从“洋务运动”到“戊戌变法”,最后才是终结王朝的辛亥革命,每场改革每场运动都有它特殊的历史意义在,积累了前人的心血,甚至是生命,才把革命推向了高潮。
没有人会说李鸿章没有奋力一搏,章太炎鲁迅秋瑾、徐锡林乃至孙中山,他们都是在解放陈腐思想大潮中尤为重要的一滴。如秋瑾、徐锡林,刺杀了恩铭会因此使他们送命,依然从容坚定,他们拼出的那个自由民主的新国度少不了有人流血牺牲。又像是孙中山漂泊在外,原本作为一个医者有着优越的生活条件,但是医治不了国人的劣根性,有再多的钱又有何用,
昔日的革命者不朽,他们存活在漫长的历史中,回头看去,依旧是群星闪耀毫无陨落。昔日的革命成果依然不朽,那些促成中国近代史的人们,即便是流落于异国他乡,或是被关押受刑,那份革命的心还在。
现在的我们,也许泯灭了那种一心为国的济世情怀,也许我们现在还无法争取,没有权力去发表自己的言论,也许我们同样风华正茂,却没有了那份志比天高的豪情壮志。
现在的中国二度花开,有超越前人的成就,也有那种一心为社会为人民的人存在,并不是说只有少数人存在这样的意识,或许我们都有,在危机的时候会放弃自己成全更多的有利的事,也许我们在人生这条路上只顾拼自己的风雨兼程,而忘记了路边那些需要你帮助的人。我们的生活要自己去创造,有了那份心,才可以为我们所生活的世界添一笔光彩。
中国像是一朵花,它二度花开,方兴未艾。
作文六:《基于二度体验的初中作文教学》1100字
龙源期刊网 ://.qikan..
基于二度体验的初中作文教学
作者:段康立
来源:《环球市场信息导报》 2014年第 11期
初中作文教学的目的在于触发学生自身的感悟,使其在体验生活、回归内心的基础上,用 文字的形式抒发出最真挚的感情。该文所涉及的二度体验式教学,虽然是正在发展中的教育理 念,但其适用性却是不容忽视的,势必会成为作文教学的新的发展趋势。笔者结合自己多年的 语文教学经验,在前人总结的基础上,对二次体验式教学提出几点浅薄的意见,期望为教学贡 献自己微薄的力量。
一、直接体验和二度体验式教学之间的联系及区别
直接体验式作文教学是教师普遍采用的教育方式,但二度体验式教学对大多数教师工作者 来说还是比较陌生的。实质上,两者既有必然的联系,也有显著的差别,不可否认的是将两者 融会贯通,使其相辅相成,共同服务于教育才是我们的最终目的。下面笔者就从两者的联系和 区别两方面来进行详细的阐述:
直接体验式教学是二度体验式教学的基础。直接体验式教学的定义是使学生在充分理解、 感悟和积累生活的基础上,形成自己独特的生活感悟、思维方式,在情感触发到内心的一瞬 间,将所有的情节及感情用文字的形式进行详细的描述。这也是其作为二次体验式教学的首要 基础,因为只有在对生活进行最直接的体验后,才能在后续的反思总结阶段更好的服务于二度 体验。当然,直接体验式教学的目的也是服务于二次体验式教学的,这种以学生为主体,注重 其生活体验,力求其自身发展和生命提升的基础阶段是为更好的实现其自身能力和素质的质变 做准备的。最后一点是强调学生的自身参与性,强调学生不是脱离生活整体而独立存在的,强 调生活才是创作的源泉,是直接体验式教学和二次体验式教学所共有的基础理论和特点。
二度体验式教学是直接体验式教学的升华。如果说直接体验式教学是基础,那么二次体验 式教学就是在此基础上的升华。首先,二次体验式教学强调的不是一瞬间感情的激发,而是不 断进行的积累和对生活的反思。这就告诉学生们体验不是一个短暂的阶段,而是一个长期的具 有连续性的过程,是在不断的体验、不断的思考中,达到了创作的顶峰。其次是在直接体验的 基础上,对生命进行思考,由外在进入到内心世界,使内容和情感的表达不至于粗浅和流于形 式,这也就是所谓的情感上的升华。例如,吴非先生就曾经说过:“ 对于写作者而言,缺乏思 考的观察是没有意义的。 ” 最后是学生自身的升华,正如希腊哲学家赫拉克利特所说:“ 人不能 两次踏进同一条河流。 ” 即学生对于同一事物的体验在不同的时间段和不同的心情下,也是有 差别的,在这个不断的积累过程中,掌握了很多感情和动作的细微之处,也就达到了自身的升 华。
二、二次体验式初中作文教学的具体策略
作文七:《青春作文:步入青春》500字
转眼间,小学的最后一个假期过了,小学的求学生涯也结束了;我迎来了人生的又一个阶段——初中。
这以是开学的第一个星期了,我对初中的生活还是蒙蒙隆隆,潜意识里还是没完全适应,但心里的信心却从未间断,反而越来越强。
每天清晨,我背着载满知识与乐趣的书包,穿梭与街道,嘴角轻哼着流行乐,奔向另一个全新的起点来到学校,沐浴着知识的阳光,呼吸着求知的空气,校园里满是快乐的围绕。
在这个自由的初中甸园里,我们每个人都是上帝派来的天使,而我只是其中之一的一位。对于初中,很多人也许会觉得很枯燥+沉重+压力大……也有少数人会觉得很刺激+不一样。对我而言初中是一种全新的开始……每天例行的学习。放松。听讲便是我一天中的行程,天使也需要呵护+朋友+友谊……
初中的生活,需要你我的搭档。在初踏入这门栏时间里,我结交了许多朋友。同欢乐。同哭笑。虽只认识短短一个星期。但因彼此志同道而有了同甘共苦的这种精神。
初中的学习,丰富而多彩。数学深傲而精彩。。语文活跃而耐人寻味。政治简单而易懂。一切的一切,都是那么的让人喜爱呀!!
初中,没有枯燥呆板,只有新奇与幻想,走在初中的大路上,你会觉得一切都是那么的美好!
作文八:《青春驿站青春作文》7600字
看 高三9班 李梦月 看风光美景看历史沧桑看人来人往看人情世故看人间百态???? 看有很多种我的目光定格在了那时间和空间的远处。看那江南古镇的古雅看那传世的青花瓷自顾自的美丽看那古老民风的魅力看那游走于丝弦中的故事看穿着蓝印花布的行走在雨巷中的曼妙女子看那茶片在沸水中的舞跃看那古老诗歌中的恋离生死看那自然风光的唯美与苍茫???? 看这古雅江南我沐浴着夕阳走进古镇古老的城墙深沉低语仿佛处处藏着精灵轻轻碰触便会有故事抖落。转身望去白墙灰瓦簇拥着一条细细的小河一弯青桥下古雅的乌篷船偶尔掀起一片涟漪形成一幅灰白相间的水墨图。我迷失在了与江南水乡的初次相见中。 看古老的中医。我喜欢被大自然风干了的接近于书香的中药味。甘草是自然界循循善诱的语言红山楂里隐藏着关于人生的酸甜哲理雪莲是一片冰心那巍峨的、神奇的雪山之巅有上苍无暇的玉壶黄连最能代表天地的一番苦心是一句最逆耳的忠言???? 看到似乎年迈的老人目光如炬身怀妙器。望闻问切他们洞悉着眼睛和舌头上透着的天相掌握了生命之河里的水情看到他们开出破解生命密码的钥匙。 看在那澄澈的高原。青藏高原对我来说有一种无言的吸引是吸引于它的神秘、纯洁还是吸引于她的雄伟与唯美我并不知答案但我夜夜与她相遇看到湛蓝的天空看到纯洁的雪山我会流泪她的景色触动了我心中那最脆弱的部分她剥开了我的心。我渴望骑马奔驰进入她的怀抱呼吸她的气息看她的胴体。颤动、感悟、愁绪在与青藏高原目光相遇时便被激发没能留下一点。 看茶片中的故事。茶味千姿百态各有所长难定上下总是因人而异。有人爱喝清香扑鼻的茉莉花茶有人爱喝韵齿留香的铁观音茶有人爱喝浓烈苦香的单纵茶有人爱喝清芬如银的白豪银茶有人爱喝浓溢味甘的普洱茶有人爱喝橙黄汤色的白牡丹茶。看茶性就可以看出人的喜性看茶中的甘甜苦品味人生茶如人生。一花一世界一茶一性情。 在看的旅途中纵是沧海桑田我依然坚持我看的爱好在看中的远行掌握自己的方向与世间的美好定下相见的约定。有一天我猛然间看见仓央嘉措的诗“那一世转山转水转佛塔啊不为修来生只为途中与你相遇”泪流了下来我在看的旅途中只是为了与你相遇欣赏你的美。 看 高三9班 李雪巍 看小草在春风中舞蹈我懂得生命当如青草之顽强 看百花在夏日中竞放我明白人要生如夏花之绚烂 看落叶在秋风中飞舞我知道人要死如秋叶之静美 看寒梅在风雪中挺立我领悟人要生如冬梅之高洁。 并不是只有人类才会看然而看过之后能够深深思考的却只有人类。从古到今人类一直在看。看世间的美好与丑陋看人性的善与恶????不断地看而后不断地思考在这循环往复之中人在进步而生命也更有意义。 鲁迅先生在看他敏锐的目光揭示了旧社会的丑恶。他看到了祥林嫂在封建压迫下惨死他看到了令人哀其不幸、怒其不争的阿Q他看到了闰土如何变得麻木不仁。他将看到的一切用笔记录下来他奋力呐喊将人们从沉睡中惊醒。鲁迅先生的“看”相比于他笔下的那些“看客”的“看”更有意义。他不只是单纯的看他还在思考思考如何拯救愚弱的国民他的看是一种智慧一种思想的高度。 季羡林在看他慈祥的目光告诉我们生活中应该看什么。他穿越了旧社会遭遇了**然而在黑暗的日子里他看到的却是欢声笑语、乐观积极、淡泊宁静的人生美景他的一生都在看那生命的片片诗情点点诗意。纵观季老的一生我们应该明白生活中要善于去发现快乐和光明去看那些能够带给我们希望的诗意、优美的东西。 别人在看看的同时并收获看的思索而我们也在看。看武警战士投入抗震救灾中我们收获了感动看到了人性的光辉看三鹿奶粉事件我们看到了道德的缺失感觉到了责任的呼唤看长江大学的学生勇救落水儿童我们看到了当代大学生勇于担当的精神看到了共和国的希望。 看很简单却
又很难。扭头看窗外你就可以看到所以简单。但是看什么怎么看这又很难。帕斯卡尔说“人是一枝会思想的芦苇。”因此我们应该将目光放在有意义的事物上并对所看到的进行思考使之升华为深刻的思想对现实对人生有所启迪。这样看才更有意义。 看 高三9班 赵萌 我总是可以看见一树一树的沉香花洁白的花瓣随风飘落用一种寂寞的姿势。我看它们纷纷扬扬华丽流转就像是我无知的往事不谙世事的童年。 看似乎与我邂逅于一个温暖的秋日。晨风中一对白发斑斑的老人相携着漫步小河边细语低声。我猜他们是在怀念那个风雨中携手前进并肩跋涉的爱情故事。看他们让我畅想起一种幸福那叫做“珍藏”。我会选择珍藏街上一角的的喧闹看那些柴米油盐的琐碎。我会选择珍藏河畔金柳下甜蜜的约会看那些禁不住弹出墙外的蔷薇珍藏那永远的绚烂。 看让我思考生活的意义。《平凡的世界》中的主人公让我看到了平凡之人的不平凡。孙少平苦难中不丧失尊严落魄中不放弃精神的追求贫穷时仍怀有一颗悲悯之心帮助别人。看孙少平我看到了平凡之人的坚韧与崇高。我领悟到我们可以生活在生活的底层我们却可以生活在灵魂的高峰。 看让我更加乐观的看待生活看让我学会珍藏那些幸福的过往看让我学会感受生命不平凡的经历。看无数个他们让我更加确认那些风拂过的声音花飘过的粲然以及阳光渗过窗玻璃漏下来的温暖畅想五彩斑斓的明天??。 我用画笔给我的童年上色愿它永不褪色。追寻摄影师的足迹奔向遥远的沙漠。我用金黄色记录下自由与快乐。追随航海家的身影飘到辽阔的海面我用浅蓝色装点梦想与追求。一路上我看到三毛的漂泊历程新一代勇者翟墨的奋战经过。我还要继续我的翱翔我的飞舞。继续看着美丽的圣诞树原地旋转展现曼妙的舞姿。我会用幸福的桃红色给它填上亮丽的一笔。 看童年在太阳落山的时候幸福“发芽”了。我在生命的背景上映上了青春的季节——那个花开的季节我会在走过的台阶上坐下看天高云淡看花开花落。 看 高三10班 张佳乐 仰望天空可以看到万里绵延的白云 俯视大地可以看到浩渺无垠的原野 目光入海可以看到无拘无束的游鱼。 看是上帝赋予人类的财富。因为看我们的人生才如此丰富多彩。 看人人可为之。但看到的内容是绝不会全然相同的。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”每个人在看时所把握的世界观、人生观都不完全一样他们大多会从自己的角度去看待问题看到的结果也往往就大相径庭。从古至今人们从不同的角度去看待生活唐朝有“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”的悲怆宋代有“多情自古伤离别更那堪冷落清秋节”的婉约元朝有“夕阳西下断肠人在天涯”的凄凉丰富了中华文化的内涵使中国古代诗词得以沿袭数千年。 看是我们认识世界的需要。通过去“看”我们认识到了世界最真实的一面也认识到自己相对于这个世界是多么渺小。就如达尔文所言眼睛是大自然赋予我们的礼物。只有用眼睛去“看”自然才能不断加深对自然的认识敬畏自然除去我们心中的骄傲与愚妄。 看能使我们不断完善自己。看天空能使我们的心灵更开阔看大海能使我们的心灵更澄澈看自己不断省察自己让自己更完美。唐太宗说“以铜为镜可以正衣冠以人为镜可以明得失以史为镜可以知兴亡。”正是通过不断的看他才成就了“贞观之治”的伟业。 看不仅要看到事物的外在更要看到事物的本质。金妍儿在冬奥会花样滑冰决赛中夺金许多人只看到她耀眼的光环或是美丽的外表。但有多少人看到她在成功背后付出的辛勤汗水呢正如体育评论员所说这是对一个一直努力付出实现自我的人的最高肯定也是对竞技体育的最好诠释。 海纳百川有容乃大。看更需要我们有一颗包容万物的心。平静的看待生活中那些浮华的外在不因失去而过分忧伤。像范仲淹一样不以物喜不以己悲像陶渊明一样不戚戚于贫贱不汲汲于富贵更加
清醒的看待人生的得与失。 看不仅仅是用眼睛去寻觅更重要的是用心灵去体验。打开心灵之窗让阳光照耀你的心房。保持一颗平静宽容的心闲看庭前花开花落漫看天边云卷云舒。 看 高三10班 郭佳佳 眼睛是人们心灵的窗户打开它让外面的世界涌进视线去看世上一切善乐甜美哀苦苍凉。看是一条人与外界沟通的纽带。因为看自己的小世界得以展现生活的大背景因为看心灵收获更多充实从而拥有了洞察世界的资本。 看使生活变得五彩斑斓看丰富了人生的阅历看给心灵涂上了美丽的印痕喜欢看飘叶、看落花、看淡云将那些美丽的色彩收集与每一个平凡的日子一起珍藏。让这些心灵的色彩装饰波澜不惊的生活。一直期待着每一次旅行即使在路上都不放过任何一个目之所及的地方沿途看风景、看世界然后一一印在心灵的底片上。因为看我有了与世界交流的机会这大千世界开始牵动我的悲喜我学会了发现生活的美好珍惜这个上天的馈赠。 看不仅仅是人的眼睛与事物的接触更重要的是与心灵的沟通在看、在观察的过程中牵动人最敏锐的神经用灵魂的高度去思索人生及社会。喜欢把庄子比喻成一棵孤独的树一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。庄子看世界看到时代的世态炎凉看到人性的脆弱。他的看触到生活的本真。胡文英这样说庄子庄子眼极冷心肠极热。眼冷故是非不管心肠热故悲慨万端。虽知无用而未能忘情到底是热肠挂住虽不能忘情而终不下手到底是冷眼看穿。我很庆幸历史上有这样可以冷眼看穿世界的智慧者。他以独特的视角和超脱的思维观察世界并表达自己深刻的思考给我们以心灵的启迪。 平凡的人习惯去看生活的细碎伟大的人则会站在时代的肩膀俯看人间冷暖洞察国家命运探索真知的奥秘。在那个满目疮痍伤痕累累的时代鲁迅先生以冷静犀利的眼光去看深扎在中国国民心中的腐劣思想。记得他曾在一篇文章中说过“中国的人们遇见带有会使自己不安的征兆的人物向来就用两样法将他压下去或者将他捧起来。”我想这是他通过观察了那些生活的是是非非后引发他对中国国民最恰如其分的评价吧。他的视角在他生活的那个时代打开而他思想的前瞻性使他“观察”亦或说成是“认识”到几代中国人的腐朽思想。让我们来思考一下在如今的现实中鲁迅先生提到的这种现象不也一一存在吗那些凭借强权而“称霸”那些为了利益而谄媚那些趋炎附势者不也在生活中上演一幕幕丑剧吗伟大人物的看总是预见到事情的发展他们的认识总是? 镒乓环萆羁痰闹腔邸?让我们携心灵的澄明去看待世事看待生活丰富自己的人生。 让“累”有痕 高三9班 常仅妹 泰戈尔说“人在他的历史中表现不出他自己他在历史中奋斗着露出头角”。奋斗是付出付出就会累不仅是心智也包括身体。但是有的人把这种累凝结成了硕果累累有的人却闲散成了碌碌无为。 张悦然这样形容高中的生活“那时我们做很多的模拟试卷在殚精竭虑中一点点虔诚的期许自己的未来”。显然的累是梦想实现所必需的在她慢慢地期许中让自己的梦想一点点扩大向梦想一点点迈近。因为懂得加油不放弃。现在的她是著名的80后写手之一。 “我明白这世界上没有绝对的公平但是每每回忆起来我都觉得那三年是我生命中最好的一段时光。有时我会悉心翻看自己保存下来的笔记它们见证了我的一段拼搏。既然累了就应该认真对待让它成为自己的一笔财富凝结成梦想的珍珠。 还记得方文山这样形容自己的那段岁月他说“感谢那些苦难才有了今天懂得惜福”。曾经的打工洗碗扛东西很多零碎的工作他都尝试过但是没有因为累而荒废在闲暇时间不断填词一直在不断的努力。终于不断地坚持之后才有了红遍亚洲的填词人----方文山。 累是值得的因为有梦想的支撑但是必须不断坚持因为它需要不断的坚持使自己不断壮大。 忽然想到了守株待兔的那个农人。因为收获一只兔子比劳累地耕地轻松而去等
待那万分之一的偶然。结果荒废了地也荒废了自己。如果他不怕累不去投机那么他到了秋天会收获更多的珍藏以及丰收的喜悦。 “行百里路者半九十”如果是我们付出了累了却因为不能坚持而放弃结果让一切归于零那未免太可惜。只有坚持下去才能让累成为一种财富。孟子说“天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤?????”既然在所有的成功中累是一个必然的过程为什么不让我们的累因为坚持而凝结成为一笔财富 只有坚持才会让一切的付出都值得只有坚持才会让一切的劳累都有收获只有坚持才会让所有走过的路都变成可以珍藏的风景。 为了梦想累也值得。 累值得 高三10班 范晨健 一只蜜蜂从日出到日落从这一朵到那一朵不停地忙碌着它累吗 一棵幼苗自生命之初就一直在不断地吸收阳光和雨露无论风吹雨打它累吗 建筑工人从地基到屋顶然后再从地基 一座座高楼如青山般耸立他们累吗 无论是在自然界还是在社会生活中每一个生命都是为了更精彩的未来努力地奋斗着拼搏着。虽然有时累会袭击我们甚至打倒我们但我们依旧会重新站起来因为值得因为我们心甘情愿。 累值得。因为我们劳累了自己却幸福了他人。就像老师在教育事业中劳累着自己但他们培育出了一批批栋梁之才给了学生幸福支撑起祖国美好的明天。苏轼因乌台诗案被贬但他未停下脚步回眸驻足而是利用仅有的一点官权为百姓修渠灌溉为百姓奔波着。他本可不理民事悠闲自在的。但他却用一人之肩挑起了一方百姓的安居乐业。他累吗不他在幸福着别人的时候也在充实着自己。累让我们的人格得到锤炼让我们的思想境界得以升华。 累值得。它让我们的生命短暂而有价值。在累中我们升华了人生。武文斌在抗震救灾的第一线因疲劳过度引起肺部出血悄然倒下停止了他年轻的生命。难道他没有感觉到累吗他的确很累甚至一个趔趄就会让他再也爬不起来了。但“我要在多救一个群众”的信念支撑着他直到生命燃成灰烬。 累夺走了武文斌的生命但却让他短暂的生命得到了无限的升华。让我们永远铭记他。他的生命之花虽然凋谢了但余香永存。累让生命永恒。 累值得。累是一条绵长的线一头牵着汗水一头牵着梦想。因为汗水的浇灌我们的梦想之花得以绽放因为累我们的梦想不再是梦。娜塔莉一个凭借一条腿奋力划向人生巅峰的女孩。可以想象正常人做大量的练习会累得全身酸疼而又何况于她呢从赶上别人再到超过别人要付出多少血泪呢或许直到累得全身抽搐无法移动她才停止吧。她累吗累。但值得因为在这其中她的梦想拥有了翅膀翱翔天空振翅九霄。 喜欢累的感觉因为这代表我在充实着自己 喜欢累的感觉因为我的人生不再只是纯粹的时间流驶过程而是有价值的存在 喜欢累的感觉因为不久我的梦将变成美丽的现实。 好累但我无悔因为它值得。 累的智慧 高二10班 郭佳 谁不愿脱去沉重的甲壳飞向碧蓝高远的天空谁不想沿一路溪流翩翩起舞撩起归浣女的情思谁不愿踏着坎坎伐檀声流连于江南烟雨里。 然而事与愿违。我们梦想的自由与轻松如天空中的星星可望而不可及。我们生活在凡尘俗世中为功名为利禄为理想奔波着拼搏着于是我们厌倦了阿谀奉承的无奈尔虞我诈的悲哀我们身心俱惫就像负伤的鸟儿渴望飞翔我们开始向往陶渊明的世外桃源虽然无名分但终可获得一身轻松。 有人不甘心他大声地叩问苍天我这样做到底值不值得但是天空没有给他答案他听到的却是自己的回声。是的我们累的值与不值完全取决于自己的行动是否有价值。就像美国大选时克林顿的妻子为了获得更高的支持率经常费尽心思在演讲中撒谎骗选民使自己获胜。她这种精疲力竭的累是不值的因为她违背了做人的原则。结果可想而知最后只有落选只能看着鲜花盛开在奥巴马手中。怎样的累有价值武文斌累的有价值山崩地裂之时用绿色的迷彩撑起了生命的希望他竖起了
旗帜自己却悄然倒下累死在战场上。在那灾难的黑色背景下他26岁的青春成为了最亮的那束光。 作为一名高中生为了迈进理想大学的殿堂我们起早贪黑和自己的身体心理打拼没有一个人说自己很轻松但所谓的苦和累是我们在成长路上必须要经历的磨难。就如同生活中没有条条都平坦的大道所以我们要学会在累中作乐我们在通向成功的路上撒下累的种子让它成长。当你萎靡不振时它只能成长为一丛低矮的荆棘。当你信心百倍学会寻找新鲜和乐趣能保持自己永远向上时种子就很有可能萌发成一颗参天大树让自己的辛苦得到回报。 我曾埋怨过脚底发黄的布鞋无论我怎样努力也踏不出青春的节拍我曾抱怨过被磨得圆滑的笔尖即使我累到力竭也不能写出一句优美的诗句。后来我总算明白了原来累也需要智慧。 他 们 高三9班 常仅妹 他们在用自己的方式阐述人生他们在用自己的方式将生活剖析他们在用自己的方式证明曾经走过。活在众多关注的目光下活在众多的议论中依旧用笔在抒写异样青春的作家们。因为出生于相同的年代所以他们被称为“80”后。 在他们前面的一代是务实肯干的作家用笔轻轻触动生活的弦点点记录人间温情把人们带入另一个别人的世界。在他们后面的一代用叛逆的笔触去描绘物质充裕下的悲哀。描绘热血沸腾的生活或描绘一个背负着种种压力的青春。 他们在中间。于是被用来比较。显然他们是不同的。一般在他们的文章中更多的是关注着自己的世界或喜或悲描绘着一种支离的思绪描绘着一种简单的生活。 对于张悦然的接触比其他一些“80”后作家是晚一些的在那本叫做《80后》的小说中我读到了她读到了她对于青春的迷惘求索感悟。慢慢接触更读到了那种与年龄不符的成熟。关于自身的思考或是关于其他事情的记叙总是以一种特别平淡的口吻在讲述读着好像进入了她的心。 有人评论说“80”后的文章大多是晦涩的充斥着浓浓灰色的语调在讲述着那个明明是自己却好像事不关己的故事。 “记忆像腐烂的叶子那些清新、那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。突然一阵风往上飘往上飘然后在某一个孤单寂寞的黄昏变成雨轰轰隆隆地覆盖每一个看落日的人。” 读他们的文字就像在感受一场华丽的文字盛宴。在他们笔下每一个文字都具有感情点点滴滴、点点渗透越来越浓。 喜欢他们不仅是因为他们赋予文字的那种感觉更因为他们的文笔。 像《昨日以前的星光》那种淡淡描绘下的浓浓的愁。我看到时就很震惊那种对文字的感觉并不是每个人都可以企及的。像韩寒在新概念中的《杯中窥人》以水为喻以杯为载体娓娓道来不急不缓但每一句话都恰到好处剖析得让人不得不服。文章中的引证更是广泛到不得不让人佩服大多是一些古书中的理论看到结尾想不喝彩都难。 曾经一度羡慕他们挥动几下笔稿酬来了。不仅可以写着自己喜欢的东西还可以有经济收入特别是韩寒一个全校倒数差点被退学的学生忽然一夜成名这种梦太让人羡慕更何况这不是梦。但后来看到他在新概念中的文章我不得不慨叹自己的不如。我曾想如果当时是我给我一个玻璃杯里面放上水揉揉揉把纸揉成团扔进去就让我写文章我肯定写不出更何况还是那么一篇引证颇多的《杯中窥人》。我的知识不足以让杯中窥人得以印证虽然自己也对中国的教育制度不满但却写不出《穿着棉袄洗澡》。喜欢他们更多地是佩服他们的文笔文笔后深刻的思想钦佩他们可以把文字驾驭得如此得心应手。 尽管社会上一些人说他们一味活在自己的哀伤中但依旧喜欢他们。因为我认为他们没有。 他们只是在描绘另一个世界只是在探索自己的内心深处。从他们的文字里除了哀伤还有更深层次的东西。就像他们对待生活的态度一样。 从他们身上学到最多的就是“生活不简单需要处处努力。” 郭敬明的许多文章都写在深夜这说明他在很晚的时候
仍在努力他为了准备新概念的比赛常常写到手痛不得不停下。在the next 的投稿不断寄来时“柯艾”的众多成员会在很早的时候就来到工作的地方一直忙碌到很晚。 尽管他们看似很轻松但他们一直在为生活努力奋斗尽管他们总写一些晦涩的文字但他们一直在努力让生活充满.
作文九:《青春作文:青春,无悔》500字
所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程,曳在记忆的青春正一步一步的离我们而去。但,青春无悔!
———题记
青春多么美好!那些悲伤的、快乐的回忆,伴随着青春一步一步的走来,却也随着时间一步一步的离我们而去。
曾经,步入初中的我们抱着对青春的渴望,决定充沛的过每一天,可真正努力的却不曾有几个人,我们努力的往上爬,分数是我们青春进步或者落后的吧、标志,也许清纯时光里我们努力过、放弃过,也许我们也虚度青春过,但我们不能轻易对青春说不!拿着你的梦,努力的、认真的走过青春的最后时光吧!
青春不是一帆风顺的。快乐、悲伤、挫折……这些都是青春路上的常客,但我们要微笑面对它们。向前走,不要回头,要想青春无悔,就必须学会面对青春,也许,有一天我们会失败,当我们不能放弃,我们还要为此努力,并且一直奋斗下去。
花样年华时期,每个人都要将经历时间的磨练。使原本有菱角的我们磨光了,把我们的青春时光写进回忆,青春不可回头,我们要在人生跑道上奋斗。
青春的我们应怀有自己的理想,向着理想不断努力,这条路上充满挫折与艰辛,但我们应不畏艰难,哪怕前方的路再困难,让我们无法看清眼前的方向,我们也应该勇敢,不退缩,不害怕的一直走下去,坚信只要不放弃就一定可以到达幸福终点。
青春,让我们珍惜青春,面对未来。正值青春的我们,让青春无悔。
作文十:《青春作文:青春随笔》900字
浮华风雪,夙愿已陌。苍白的记忆谱写着过往的繁华与落寞,一首单曲循环的旋律轻舞,默叹,这一世为谁卑微,彼岸浮沉的忧愁好似梦境过往,真真假假已无人问津。转身后是谁留下的背影,一人还在傻傻迷恋。是谁先松手让这一季的温度走失。是什么苍白了记忆的色彩,空洞了昨天,浮华一梦,回首却是面目全非……
青春给予了我们太多,太多。也让我们失去了太多,太多。今年的夏天我们就要毕了,毕业后的我们将会在哪里,我不得而知,彼此之间的友谊是否会被时间扼杀呢,我不得而知,但我希望不会。蓦然回首,曾经的点点滴滴以成往事,回忆着曾经的我们怀揣着各种梦想踏入了这个即熟悉又陌生的校园,可现在的我们就要离开它了,去另一个陌生校园中过着新的生活,你们是否会将我遗忘,曾经我们在一起的喜、悲、哀、愁,你们是否会将它遗忘,写到这我竟然默然泪下,我怎么会哭呢,难道是不舍吗,我有什么可不舍得,难道就是为了那所谓的爱情吗,还是我们彼此之间的友谊,呵,可笑。一切竟然都显得那么假,“执子之手与子
1
偕老”原本是歌颂战友之情,在艰苦漫长的远征环境中相互勉励之词,可随着时间一点一滴的流逝却变成了生死不渝的爱情的代名词,可它在时间和荣禄面前却又显得如此卑微,卑微得就像整个宇宙去比一颗尘埃,卑微的就像我自己,现实竟是如此的现实,让我懂得了下雨时没有伞的孩子必须努力的奔跑,可在奔跑时我却错过了太多太多,如果时光能够倒流,那么我会珍惜身边的每一个人每一件事,不会让它像曾经那样轻易的从我指缝中轻易的流走,因为现在的我懂得幸福不仅需要一双善于发现的眼睛,还需要争取与珍惜。
青春一个花样的年华,它让我们懂得了太多,太多。曾经的喜、悲、哀、愁。现以变成我们不舍割舍的记忆,回忆着我们曾经在一起的点点滴滴,莫名的哀愁笼罩着我,我独自一人靠着墙角,低着头,哼着曾经我们在一起唱过的那首歌《从江二中的日子》默然泪落,这一刻我仿佛窒息了,我渴望时间能回到原点,渴望时间能够静止,这样我们就不会走到终点,就不会离别,但我知道那是不可能的,所以我只能倍加珍惜我们在一起的时间。
如果毕业后的某一天我们再次相聚,我希望彼此都是强者,不要像弱者活的那样卑微。虽然初中三年的日子转瞬即逝,但我相信彼此之间的友谊会依永存。
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网
2
92to.,您的在线图书馆
3