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什么是状物作文?
说到状物作文,大家可能很陌生,不知道什么是状物作文,但是如果说到这种文章,大家可能就不陌生了。比如让你写一种你最喜欢的小动物,我家的小猫,忠诚的小狗,我最爱的植物,我家的菊花等等。大家可能就突然恍然大悟,原来自己一直在写,那什么是壮物文章呢?就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达我们的感情。
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状物作文的类别
状物作文大体分为三类:
第一类就是上面提到的动物。小猫,小狗,兔子,马,牛,羊,小昆虫等。
第二类是植物。如花草树木等。
第三类是物品。没有任何生命的,如书包,桌子,椅子,床,小闹钟,电视,空调等等。
由于同学们对自己喜爱的动物,植物还有自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物文章就成了培养学生观察事物,描写事物和感受事物的良好素材,状物作文也就成了作文训练的重要题材。进行状物作文训练能够培养和提高我们观察事物,认识事物的能力。所以同学们在生活当中一定要注意多观察,提高自己的观察能力。
作文:状物类作文无法下笔?看完此文文思泉涌!
小学生状物作文的写作方法与技巧
写状物类文章和写人记事的文章一样,首先必须突出中心,只有中心思想明确,读者才能领会你的写作意图。同时,写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,文笔流畅。
状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。
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语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
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观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。
如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。
又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。
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结构要有“形”
根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。
又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。
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方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。
现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。
状物作文第1讲:什么是状物类作文
1什么是状物作文?说到状物作文,大家可能很陌生,不知道什么是状物作文,但是如果说到这种文章,大家可能就不陌生了。
比如让你写一种你最喜欢的小动物,我家的小猫,忠诚的小狗,我最爱的植物,我家的菊花等等。
大家可能就突然恍然大悟,原来自己一直在写,那什么是壮物文章呢?就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达我们的感情。
2状物作文的类别状物作文大体分为三类:第一类就是上面提到的动物。
小猫,小狗,兔子,马,牛,羊,小昆虫等。
第二类是植物。
如花草树木等。
第三类是物品。
没有任何生命的,如书包,桌子,椅子,床,小闹钟,电视,空调等等。
由于同学们对自己喜爱的动物,植物还有自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物文章就成了培养学生观察事物,描写事物和感受事物的良好素材,状物作文也就成了作文训练的重要题材。
进行状物作文训练能够培养和提高我们观察事物,认识事物的能力。
所以同学们在生活当中一定要注意多观察,提高自己的观察能力。
写一篇状物的作文
一件精美的工艺品 瓷器是我国的特色,去年爸爸去外地旅游,给我带来一匹精美的瓷马。
这匹马全身黑得发亮,一双乌黑且圆大的眼睛,还有颈部的绒毛,虽然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分浓密。
这匹马十分结实,腿部的肌肉纹理十分清晰,再加上瓷马肥壮的身体,好像人们把它养得这么结实,是为了好让它去打仗。
最有趣的是它的一条尾巴,犹如那赛场上奔驰的赛马,随风飘逸。
这匹马昂首向前,好像在与其他马比美。
它独占鳌头,将马群甩在后面,使它们望尘莫及。
仔细地观察,我发现在马的背部有一条一寸来长的“伤痕”,这是怎么回事?难道这真是一匹战马,它被敌人击中了吗? 急于想揭开谜底,我急忙把爸爸拉过来。
“爸爸,你看,这匹马的背部上有一道裂痕。
”爸爸有些神秘,他笑了笑说:“这的确是一道‘伤痕',这个伤痕就要看你如何去填补了,等你这匹马痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事。
”我不明白爸爸的话语,好像这里面蕴含着一些很深奥的东西。
“咚”,一声清脆的声响,揭开了爸爸的话迷。
对了,就是它——硬币,爸爸说“把他填满”就是用它。
于是,我就开始一天天用它来填补战马的伤痕。
这匹马也逐渐地变沉了,它的“伤口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔,滴水穿石,到现在这匹马已经恢复得比原先更精神,一桩了不起的大事也即将兑现。
等到这匹马痊愈之后,希望工程又会多一丝希望。
虽然这匹马的痊愈还不足以帮助一个失学儿童返回校园,但我坚信,如果多有几匹这样的好马,那么多的就不止一些希望……
状物作文600字
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强、奇特的植物! 仙人掌,是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。
它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。
一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。
在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。
害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。
一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。
它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。
它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。
就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。
人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。
它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。
它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。
如何写好状物类的作文
在我们身边,在我们的生活里,有许多可爱的小动物,许多喜欢吃的特色美食,也有许多美丽的植物与我们朝夕相伴,为我们的生活增添了很多趣味。
那么,如果要让你写一篇你喜欢的小动物,好吃的瓜果,或者漂亮的植物,你会写吗?如果你不会写,那么,我们应该怎么去做呢?1.首先,要善于观察事物。
包括日常生活中遇到的植物、动物、水果、美食等等,同时,迅速找到该种事物与众不同的地方,包括事物的外形(形状)、颜色、高低、大小、胖瘦,甚至他们的行为等等。
对事物进行概括描写。
说到这里,老师便想起来贺知章的《咏柳》,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
骆宾王的《鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
2. 要结合实际,巧妙运用修辞手法。
把事物写得生动形象。
我们可以共同来听一下张玉同学是怎么写小白鹅的,她这样写到:红红的嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的细额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛,镶嵌在脑袋两侧,平时总是东瞧瞧、西望望,像一位警惕的侦察兵;一身雪白的衣裳,在明媚阳光的照耀下,闪闪发光;两只大翅膀呼扇起来,像两把大扇子,呼呼作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,它就慢慢地踱着方步,摇摇摆摆,像一个闲来无事的大将军,神气极了。
3. 要放开思维,展开联想和想象。
活灵活现表现出事物的灵动和生机。
比如:有一段写《瓷马》的文字,这样写道:这匹马好威武啊!它高昂着头,发出一声长啸,仿佛能够震彻云霄;它奋起前蹄,腾空一越,仿佛要奔驰而去;它那强壮的后腿微微弯曲,好像鼓足了劲,带着它那英勇的主人叱咤战场。
脖子下那小巧玲珑的铃儿,一不小心就会发出叮叮当当的响声,伴着它最爱戴的主人奔向要去的地方。
4. 注意托物言情、托物言志的巧妙运用。
做到物中见情,情景交融,融情于物。
也就是说,不仅要写好这种植物、动物、物品本身是什么样的同时,还要通过所写的事务表达思想、感受、心情、见解、意义等等,也就是要赋予物某种情感和意义,丰富事物的内涵,做到主题突出、形神兼备。
5. 灵活运用说明方法,把事物说明的更具体、更形象、更准确。
可以举例子,通过列举一些通俗易懂又有代表性的例子说明事物的情况和事理;分类别,根据形状、性质、功能、成因、大小等方面,把事物按照一定的标准分为若干种类,比如苹果有65以下,75以下,80以上等等。
还可以运用列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等方法。
状物类作文和说明文的区别是什么?求各位指点一下。
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