篇一：我身边的好老师演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们大家下午好！我是八年级二班的万晨宇，今天我演讲的题目是：我身边的好老师。

我们的知识是老师给的，我们的进步凝聚着老师的一点一滴的心血，老师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功明显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们一颗颗真诚的心，在我的身边就有这样的一位老师。

我的班主任李老师四十多岁，但看上去十分精神，睿智的目光显得尤为宽厚。在教育教学工作中，她数年如一日，勤勤恳恳的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏实实，卓有成效。时间、精力的奉献和牺牲，在她身上体现得尤为突出。在她的空间里，我时常看见她工作的忘我程度。学校对于她，如同自己的家，她把学校的许许多多事都带回家去做。每天她都早早地来到学校，下学后她又是最后一个离开学校，她对我们真是尽心尽力。

她外表普通，但很有朝气；她不是学生崇拜的偶像，但却是学生最喜欢的老师。同时他还是教育的能手。她就是甘愿给学生们当绿叶的李彩茹老师。

她具有独特的人格魅力，这种魅力首先体现在师德上。她给予的每个同学关爱，她说她要和同学们和睦相处，做一个有爱心的班主任。也许你会疑惑，老师不都应该对学生很严厉吗？很多班主任都会要求学生不准这样、不准那样，否者将会怎么样怎么样。而她不一样，她允许孩子们犯错误，在她看来犯错误是很正常的，但在犯了错之后，能认识到错误这便是一种进步；再犯了错之后，能不再犯错就是大进步。她说老师对每个学生的成长起着非常重要的作用，也许不经意的一句话便会对学生造成一生的伤害。因此她要做一个与众不同的有爱心的班主任。她要让同学们健康快乐的成长。正是有了她这片绿叶，我们这片红花才如此娇艳。

在生活中，每当我有学习上、心理上的问题时，我总是情不自禁的寻找李老师，而她却总是走到我的身边，拍拍我的肩，轻轻的告诉我：有些问题没有你想象的那么难，只要你静下心来仔细想一想，自己的方法错在哪里，用什么方式去应对。所以我无论遇到什么问题，总会想起李老师对我的教诲。

老师，当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步，我的人生将在您期待的目光里继续向前！

篇二：我身边的好老师

有的人，坐着豪车，西装革履的出现在世人面前，显示着无限的雍容；而有的人，只平常地在人群走动，那么平淡无奇，却默默奉献着……老师又何尝不是后者？在我的身边，他们不声不响地培养“祖国的花朵”，是我们的好老师……

她只是我身边普普通通的老师，也只是一个普通的“时尚达人”但她却给我留下了深刻的印象。开学第一天，当她全身上下穿着一身充满青春味的衣服，挎着皮包，拿着手机进班后，我觉得有些震惊：在我们印象中，我们的老师应该是一个三四十岁的中年人，而她不过是一个刚毕业的大学生，心里有些不屑。然而，仅仅几个月之后，她就以她的魅力征服了我，让我感觉我错了。

那天，她给我们上唐朝的历史。她并不是只讲解书上的内容，而是用现在非常流行的“穿越”引入主体，恰好这时天空中又打了一阵春雷，让我觉得有一种身临其境的感觉，“到了唐朝，虽不能玩微博、上QQ、打游戏，但你们能发现一种别样的乐趣。谁来试一试？”早已把书上知识记下来的我鼓起勇气做了尝试，当我把唐朝的风貌完整地讲述之后，她对我投来了赞赏的目光。一节课下来，我竟听的津津有味，下课铃响后，我有一种意犹未尽的意思，虽然外表的我显得很平静，但在心中，我却默默地为她鼓掌。

在她的课堂上，她是一个幽默风趣而又教学有方的老师，甚至连她惩罚学生时，都面带微笑，但透过她的冷笑，却有一种逼人的寒气。

但她真正让我折服的，是她的人格。临近期中考试，她为了提高我们的成绩，每天加班加点地给我们上课，考试，做练习，但我却观察到她奔波的身影不像以前那样矫健，反而有一种虚弱的感觉，我隐约地察觉到，她应该是刚痊愈的病人。

那天下午，我去数学老师办公室问题目，无意间听到了她与数学老师的谈话：“你刚动过手术，身体要调养，应该请假休息的。这节课我上吧。”“那怎么行？同学们的历史基础不是很好，我休病假是可以，那他们期中考试怎么办？”之后她们的谈话声音变小了，但从他们谈话中，我了解到：历史老师前些天刚动过手术，是带病上课的。我的眼角有些湿润，心中有一种莫名的感动。那天放学，她捧着一束鲜花一瘸一拐的走路，原来是大病初愈。此时，我才认识到我的老师原来也是这么伟大，她用一个平凡的事例向我们诠释了“师德”的意义。我如梦初醒……

从那以后，我才发现，她的闪光点远不止如此：每天早晨她总是最早一个上班的老师；每天她都会主动打扫办公室卫生；她的同事有时请她帮忙，她总会热心的给予帮助；有的同学基础差，她总会主动给她补课……一件件小事仿佛一个个珍珠，串连起来让她的形象变得渺小而又高大。

平凡中彰显伟大，小事中显现人格。我的老师，用实际的事例为我们树立了榜样。她的形象渺小而又高大。她是我身边的好老师！她将会永远地活在我的脑海中，散发着光辉，直到永远……

篇三：我身边的好老师

我身边的好老师很多很多最有特点的当属我的英语老师樊老师，我们都亲切的称呼他为大樊。

难以忘记初次见他时，一身休闲的夏日打扮，个子不高，皮肤黝黑，刚进班级门时我们都难以相信他竟然是教英语的老师，但当他在讲台上用一番流利而有高深莫测的全英文自我介绍，使我们全班都安静下来时，我们才真正意识到：遇到好的英语老师了。

樊老师很亲切，班级同学都很喜欢和他开开玩笑或是心连心的交谈，让我印象最深的就是樊老师在上学期喜得贵子，两个星期不见，樊老师脸上的笑意更重了，简直像一个装满了蜂蜜的罐子，甜的不行！我们也打心底里替樊老师高兴，更喜欢看他萌萌的电脑桌面，并发出赞叹的呼声，也会从他口中打听小宝宝的近况而呵呵的傻笑。

说起樊老师的英语教学真的没话说，超级棒！我最喜欢他每个单元制作的单词和词组幻灯片，那些琐碎的语法和常用语搭配经过罗列和整理瞬间在我的脑海中形成网状结构，有所联系有所互补。还记得有一次樊老师在屏幕上打出五道高考预测题，刚开始还有些满不在乎的，我们被老师报出的答案惊呆了，不得不佩服樊老师的眼力，他能像使用手术刀一样切割我们的弱点，让我们变得更全面，让我们的英语提升的更快。

樊老师更是敬业的，每一次英语早读或是英语听力他都会到班巡视，督促我们认真完成；每一次英语作业他都会认真批改，并挑出易错题着重分析；每一次英语考试后他都会详细的统计试卷完成情况并帮我们分析作文的得分与失分之处。

爱于心，践于行。樊老师一定是深爱着他的可爱的学生们，我们也从心底里敬佩着他，这就是我们身边的好老师，他很普通很平凡，但他又很伟大很光辉。

篇四：我身边的好老师

最近几天，在我们学校周边，南泉中学重病教师冉继明老师冒着生命危险勇救落水儿童的事件被人们传为佳话！

这件事发生在今年的1月12日下午五点多钟，巴南区南泉中学因患重病刚做完手术不久的冉继明老师在回家途中突然听到水库旁边有人在大声呼救，说有个小孩掉入水库中去了。听到呼声后冉老师和其他群众赶紧跑过去，发现水里已经没有了小孩的踪影，可是身边的群众都说不会游泳，就在这千钧一发之际，冉老师没有多想，飞快地脱下外衣，顾不上自己大病未愈，更顾不上这寒冬腊月刺骨的冰水，冒着生命危险跳入水中，搜寻了几分钟后终于找到了落水的小孩，冉老师竭尽全力才把她救上了岸边，当时，小孩已经处于昏迷状态。冉老师见状后用尽最后一丝力气为小孩做了人工呼吸，终于小孩苏醒过来了。这时围观群众赶紧拨打了120急救电话叫来救护车把小孩送进了医院，最终，小女孩脱离了生命危险。可是，人群中已经没有发现冉老师的身影了，远处，人们看见冉老师拖着疲惫的身体正蹒跚地走在回家的小路上。后来还听说冉老师第二天并没有请假，还仍然坚持带病上班。多么伟大无私的好老师啊！我心里的崇拜之情油然而生。

冉老师舍己救人的英勇事迹被人们广泛传播，我们学校也组织老师、同学向冉老师学习，学习他那种临危不惧、无私奉献的高贵品质！