初中英语作文批改标准

初二学生英语还在表面期，还需要逐步渗透，这时候为了培养学生学习英语的兴趣，应该以鼓励为主，也就是说，在你批改作文的时候要尽量画出该生好的语句，当然错误的语句一定要改出来，最好抽出一部分同学单独面批，然后下次再面批其他同学的英语作文。评语主要是以夸赞为主啦，面批的时候告诉他，这句如果这么写xxx就更好啦，告诉他，咱最近学了啥啥啥，把这个加进去，很容易的，看，这样的句子就更有亮点啦。反正，英语教学不易操之过急，慢慢渗透，逐步细化，兴趣的培养是很重要的~~

　　我们学校是没有评语的，但是打分。首先关注单词拼写正确与否，然后是语法，写作文前可以先让学生看3至5分钟的范文，给一些小提示。初二英语作文，衔接也很重要。开头结尾要自然。还是建议批的稍松些。单词语法无误，中心明确就可以给高分。

　　dear dad（更为亲切），
how are you these days？father's day is coming.(不需加soon. are u okey的确是语意有重复）l miss you very much at this special time of the year.(点明特殊时间更好）l know that you have to be away from our family because of your job.l also realize that you want to offer me a better life.（原句不是很通顺这样改我认为比较清晰~）and it seems that you are always in my mind.(用mind更好)thank you for making my life so perfect （give一般指实在的物，不适合用在这里。）the love you show me is as deep as sea.(讲父亲对我的爱应该放在一起，然后再谈自己。）l am very happy with you. l will work hard to make you feel gratified.(欣慰的意思）
finally，please take good care of yourself.(少了care）remember,l always love you.（always通常是一般现在时）
love,
mingming

要多注意句语句之间的联系哦~加几个衔接词会使文章更紧凑。总得来说一些语句用得还不错，gogo！~看在我这么辛苦的分上选我吧！~

**********楼下的同学有些内容都是从我这搬过去的吧~还是自己来修改比较好~

　　1．课堂上限时完成作文

每周的作文课，本人先创设能够激发学生兴趣的场景，如孩子们感兴趣的一首歌或者喜欢的某个时尚明星，要求学生在规定的时间内完成作文，并且鼓励学生到黑板上写下他们的劳动成果。

2．委婉的评改学生们的劳动成果

完成黑板上的例文后，在老师的指导下，请同学们对黑板上的例文进行评改，可以从单词评写，语法规则，短语运用，内容涵盖，过度是否自然等等方面着手。当堂批改例文，不仅仅让例文的作者有了直接深刻的认识，也让在座的其他学生对作文的要求有了更深层次的认识。教师在总结归纳的时候也不忘发掘该文章中的闪光点，要尽量做到语气委婉，适当的时候要给予鼓励的言语和评价。

3．自我修改作文

通过对例子文的批改，同学们大体知道了怎么样批改一篇作文，可以先让同学们说一说一篇优秀的作文该从哪几个方面着手：作者的观点是否明确;各个段落是否符合该观点的论述; 段与段之间的过渡是否自然;语言的表达是否流畅; 结尾是否做到了首尾呼应或深化主题, 或提出了解决问题的建议等。再让学生对照标准, 评价自己的作文。这样做的目的在于让学生明白作文评分要从内容( 思想和材料) 、语言和结构。从而，让自己有一个深刻的认识以及获得最直接最快速的反馈。

　　1.单词的拼写；
2.语法是否正确；
3.中心思想是否明晰；
4.用词是否准确，到位；
5.文采是否出众。