疯子16060641
手指灵活地飞舞着，一首优美的曲子也随之从笛中流出——那是我在吹陶笛。
初次见面，是在都江堰的纪念品商店中：陶笛大小不一，有白的，有棕的；有6孔的，有12孔的；有的花纹古朴，绘着淡雅的花；有的颜色鲜艳，造型则是某卡通形象……我见了，爱不释手，便挑了一个一只手可以握住，画有水仙花的六孔陶笛。我捧着盒子，随意找了一个亭子便吹奏了起来。
吹一个音，停几秒，再吹一个音，再停几秒……吹出来的东西并不能算曲，但，我也不气馁。毕竟是新手嘛。几分钟后，我渐渐记住了指法，看着谱，一曲简单的《沧海一声笑》便吹奏出来了。原来，吹陶笛是这样一个令人愉悦而又简单的事呀！
感受到了它带来的愉快，自然更对陶笛感兴趣了。音乐课选课时，我毫不犹豫地选择了陶笛专业。有了一些基础的我，自然不与其他同学那样学的艰难，反而十分轻松，也渐渐沉浸在老师给我们欣赏的一首首陶笛吹奏的歌曲中——悠扬，委婉，令人沉醉。几曲终了，我才渐渐回过神来，这么快，便欣赏完了完了么？他们吹奏得是那么美妙动听，我的呢？总觉得差了点什么。沉思片刻，是神韵罢。于是，我更加奋发地练习了起来——课上总与同学们一起吹奏着，不时小小地指导下他们，亦或是与他们相互切磋；回家后我也会拿出陶笛，卖力地演奏着新学的曲子……本不是一个班的我们，也因陶笛渐渐熟悉了起来。为了切磋，我们常会在音乐课的前一节下课后，马上飞奔到音乐教室。大家都是乐在其中的人呐，因而我们的进步非常快，音乐老师也常常惊叹。
终于，到了期末汇报演出那天，我们几个紧张地捏着手中的陶笛，反复地看着乐谱，练习着指法，生怕出了差错。轮到我们了，我们深呼吸、相视一笑、走上台去。我们齐齐握住手中的陶笛，轻轻吹响，手指飞舞着，那轻柔的音乐便从陶笛中倾泻而出。橘黄色的灯光照在脸上，暖洋洋的。一曲终了，沉浸在音乐中的观众们渐渐回神，蓦地喝起彩来。
陶笛，让我乐在其中，更让观众乐哉我们吹奏得乐曲中。
