二年级作文熟悉的动物

外形怎么写。
我举例说明：我家养了一种小动物，它有两只耳朵，一个鼻子一张嘴，一个脑袋四条腿。你猜是什么呢？学生听了哈哈大笑，都明白这可以看成是许多种小动物。小林说：老师，写外形要写它重要的地方。我明白他的意思，就是要写这个小动物与众不同的地方，这就叫抓特点。什么是它的特点呢?比如那只小狗，它的耳朵老是立着，仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫，黑白相间，腿很短，却跑的很快。等等。你可以写一个特点，也可以写好几处特点。总之，让别人一读，就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。

生活习性写什么呢？
写它们的吃食，喝水，睡觉，活动，寿命等等。让学生举例说明。

趣事，略去。

最后说说怎么写。
我告诉他们，可以写一个方面，可以写两个方面，也可以三个方面都写。为了有话可说，体会写作的意犹未尽感，我鼓励他们从三个方面来写。随后，写话。时间25分钟，下课的时候，收起来，竟然出奇的好。没有一个不会写的，都能抓住特点，有话可说，语言生动有趣。欣赏几个学生的。

同学写的：小狗黄黄

奶奶家有一只可爱的小狗，叫黄黄，它的耳朵像一张长方形的纸，不过，纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠，一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”，嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。
黄黄常常吃完饭就喝水，接着睡觉，睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡，奶奶给它洗澡，它撒腿就跑，搞得哪里都是水。
一次，黄黄站在那里发呆，我动了一下它的尾巴，它没反应，又动了一下，它回头看见我了，就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了，腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。
小狗黄黄真可爱。