篇一：平衡木

今天我和田思懿去人工湖玩，突然看见一个新建好玩的东东，它们是一些高低不平的铁管子围成的几个圈子，上面还搭着一些木板，原来是平衡木呀！

许多大人和小孩都在上面走，我们赶紧跑过去一看，好像很好玩的样子，而且还不要钱，我们赶紧站上去试着去玩玩。刚上去感觉和平地上明显不一样，有点滑滑的，还有点站不稳，我们只好弯着腰小心翼翼的慢慢走，生怕自个儿掉下来。

我看见有的小朋友两手水平伸着，走的还挺好，我也学着他们的样子，伸平两手保持平衡，不一会儿，我也掌握了要领，越走越好越走越快。最后，我和田思懿比赛，我俩实力都差不多，不分胜负。我们又玩了一会儿，玩熟了就觉得没意思了，啥时人工湖再建几个新游戏，我们都等不及了。

篇二：保护生态平衡

有这样一个故事，在一座深山里有一片森林，叶子绿绿的，风一吹就像海洋上出现了波浪，一起一浮很美丽。森林里有一群动物，动物们有：老虎、豹子、啄木鸟等等一些动物，大家都和谐地住在这里。

有一天，啄木鸟被嘀地一声响从美梦中吵醒，啄木鸟马上去看看发生了什么。

啄木鸟找到了声音的源头。源头是一把大卡车，只见大卡车上下来一个拿着斧头的人，啄木鸟一定神，这个人原来是伐木工人。

伐木人走到森林里，左看看，右瞧瞧，挑了一棵健壮的参天大树，抡起斧头就砍，啄木鸟飞到伐木人面前说：你在干什么呢，树木可以保护环境而你却在这破坏树木，真是个败类。让开，我才不管什么树木，什么败类，我只管我的利益。你，你，你真是无可救药。不跟你废话了。

伐木人拿着斧头砍起来，啄木鸟飞到伐木人头上，边啄边想：这段木头里一定有虫。由于受不了痛苦，伐木人逃走了。

篇三：玩平衡球

寒假里，我在弟弟家看弟弟玩一种新游戏平衡球。

平衡球由键盘上的上下左右键来控制球行走的方向。一共有三种球：木板球、石头球和报纸球。一开始有4次机会，得红线球可拖延时间，得彩球可加一次机会。

得知游戏的规则，回到家我便开始玩了，因为是第一次玩，所以没走几步就掉下去了。于是，我来了第二遍，第二遍我不是没操心，就是太粗心又失败了。我灰心地坐在地上想着失败的原因，想了很久，我终于想到每次失败的原因了！于是我高兴地坐到电脑前专心致致地玩起来。我每走一步，都小心翼翼的。经过了第二次、第三次......终于把第一关玩通关了，脸上露出了满意的笑容......

通过玩这个游戏，我知道了无论做什么事都要一心一意，不要三心二意，否则，做什么事都会无功而返。通过这个小小的游戏，我深刻体会到做什么事，只要有坚定地信心，再加上不懈的努力，就一定会成功。

以上就是我玩平衡球悟出的道理。

篇四：不要破坏生态平衡 杨雨

每当我听到破坏生态平衡的事，就想到了这样一件事。五十年代，我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。然而，麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。

后来科学家们发现，麻雀在大自然中要吃大量的虫子。麻雀被消灭了，天敌没有了，虫子就大量繁殖起来。结果出现虫灾爆发，引起农田绝收的惨痛后果。又如：我国历来以野味为佳肴。近年来，社会上吃喝风日盛，城市餐馆争相以野味招徕顾客，且以南方沿海城市迅速蔓延到全国各地。许多新富以野味宴相夸耀，菜谱上不仅有一般野生动物，甚至还有国家一、二级保护动物。此外，以野生动物作为宠物饲养，或制成标本供家庭摆设，正在成为一种新时尚。部分城里人喜欢野味、野物之风，激起了农村大规模捕猎野生动物的恶浪，由于禁枪，毒杀已成为其主要手段。

我觉得不应该破坏生态平衡，必须认识到自然界事物间的内在联系，否则会有严重的后果。

篇五：找平衡点

今天我来到作文班里，发生了一件奇怪的事：以前老师从不让我们玩新闻纸，可是今天不但让我们玩，自己也玩了起来。刹时，教室里像是一个收废品的废品站，到处都是报纸，用的报纸还没费得多呢。我从悠闲之中也进入了忙碌。

老师突然拿出一个纸棒，用一根手指把这个纸棒托了起来。一会儿，那根纸棒往左斜，一会儿，又向右斜。等了一会儿，它如像听了命令，平稳的落到了老师的手指上，老师自信满满的对我们说：你们瞧我，能用一根手指托起这根棒子。你们会不会。同学们都停下了，学着老师的样子做，而聪明机灵的毕世贺做了一把弓箭给了老师。我心里暗暗自乐，这次刘老师可要出洋相了。可是，再大的火也会被老师给扑灭，毕世贺转乐为悲。毕世贺还是不罢休，又给老师提了要求，只见拿了一本书给了老师，老师没有费大力就找到了平衡。我们不禁暗暗佩服老师。

老师让大家玩，有的拿一本书找平衡力，有的拿一根笔找平衡力，还有的

老师说：玩也要玩的科学力，不要疯玩。