如果是学校的作文题目,还是深化主旨的好,你想哪有那么容易发人深思,你又不是什么哲学家,不是什么电影大导演,其实在学校就只能看到问题的表面,看不清本质,搞不好老师还觉得你的结尾不对他胃口,老老实实的深化主旨,稳稳当当拿个分数不就没事吗
一篇结尾深化中心的作文七百
每当我纳闷的时候,我就会翻开相册,回想到哈尔滨旅行的情景……哈尔滨冬天的天空白得耀眼,经常看到大朵大朵洁白的雪花自天上飘落,好像轻盈的少女在空中旋转起舞。
雪落到地上,软软的,踩上去咯吱咯吱地响;雪飞到树上,树枝戴上了晶莹的王冠;雪落在田野上,田野披上了一望无的地毯。
雪住了,太阳出来了。
阳光照在雪地上,映出一道道七彩的光。
树上挂满了银条儿,这就是树挂。
那奇丽的形状令人赞叹!银条上有时还结着雪球儿,若有人晃动树枝,银条儿和雪球儿就地落下来。
雪球儿摔碎了,玉屑似的雪沫儿随风飘散,美不胜收。
语文现代文阅读中,什么情况下点明主旨、升华主题、深化主题?
升华主题是说之前文章并没有直接点明中心的语句,而在文章结尾直接点明并将此上升到更高的高度就称为升华;深化是之前有点明中心的句子,再次将感情上升更高,如主题是中华名族有气节,前面点明后赞美其伟大生生不息。
升华是由一个方面延展到其它方面,深化是指加深文章的主题。
主旨就是主题。
深化主旨、升华主旨是提炼主题的两个层面。
深化主旨,是使主题更深刻,更有社会穿透力,更能反映社会的本质。
升华主旨是使主题能更准确地表达对事物的全体的内部规律的、完整的认识,完成探寻事物本质特征的“飞跃”。
点明主旨,就是明确文章的主题,这是主题鲜明、集中的显现,一般用开门见山 卒章显志等方法。
如何在文章的最后一段中辨别点明主旨和深化主题?
“对酒当歌,人生几何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。
列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。
而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。
生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。
惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》)巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道; 登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上, 一星陨落,黯淡不了星空灿烂, 一花凋零,荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。
在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。
悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。
在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨,“有情芍药含春泪”。
热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢? 因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。
忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀┅┅ 心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般,只能用花粉形容。
心有玉阶,满阶是香囊佩瑶,满阶是锦言妙计,还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临,花瓶不再寂寞。
心有圣殿,供奉着高贵,尊严、善良、理想和追求┅┅ 这都是些美丽的神灵。
由此,而不可侵犯;由此,而拥有世界和自己。
感恩地球作文结尾要深化主题
地球,给了我们太多太多的东西,也给予了我们生命,地球就像是我们的母亲一样,对我们无微不至,对我们细心的关怀,所以,我们要感恩我们的地球母亲。
为了感恩,应该爱护环境卫生,防止大气层受到破坏,少排放污水、烟尘等有害物质,爱护树木,多植树,节约用水等行动才会让我们的地球母亲永远年轻,永远健康。
地球上的树木花草我们也应该爱护,因为它也给了我们太多太多的东西,例如:清新的氧气,鲜艳的色彩等,都对我们人类和动物有着很大很大的作用,所以,我们要好好的保护它们,不让他们受到伤害。
还有动物们,它们也是地球上的一员,我们也应该对它们感恩,它们对我们做了很大的贡献,而且,如果地球上没有它们的话,我们生活起来肯定是无滋无味的,大地上也没有生气,我们要感谢它们带给了我们这种生机勃勃的样子,让我们心情舒畅。
感恩大地,养育了我们,给予了我们能够站立的权利,让我们能够用上我们的双脚,让我们能够锻炼身体,从而强身健体。
天空也值得我们感恩,它让小鸟自由的飞翔在蓝蓝的天空上,还有云朵,让它无忧无虑的飘荡。
也让我们可以坐着飞机在天空上自由的翱翔。
河流和山川也是我们感恩的对象之一,河流让我们感受到了它的宽广的胸怀,山川让我们感受到了它的魅力所在,从而知道到我们人类要学习的东西太多太多,需要了解的东西也太多太多。
地球,以及地球上的所有生物和生命,都给了我们报答不完的东西,这些东西也是宝贵的,是无价的,所以,地球和动物、生物们,我们都因该保护,而且尽我们最大最大的努力去保护它们。
写人的作文结尾大全
1、总结照应式。
这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。
真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》例2:真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。
这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》例3:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。
至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》
写关于兴趣的议论文,求开头结尾
人人都有自己的兴趣爱好。
每个人的兴趣爱好都有所不同,但相同的是,兴趣,将引导你去向成功;兴趣,将使你的生命更有意义。
兴趣,是迈向成功的的起跑线,离开兴趣,成功只能在幻想中破灭。
拥有兴趣爱好,就已经奔跑在成功的道路上了。
兴趣,是事业的开端,当你对某种产业产生了浓厚的兴趣时,你便会努力去钻研它,开发它。
于是,事业在兴趣中开启。
莫里哀出生在一个商人家庭,生活优裕,家人也希望它能继承产业。
但莫里哀并无心经商致富,反而对戏剧情有独钟。
他拼命的阅读古希腊和罗马大剧作家的剧本。
因为家人希望他能把继承家族产业,便极力劝阻他放弃对戏剧的追求,因为对戏剧的兴趣和着迷,使他不顾家人的再三劝阻,继续钻研戏剧,最终成为家喻户晓的戏剧作家。
兴趣,为莫里哀打造出属于他的事业,为他的人生再添辉煌。
试问,假如他听从了家人的劝告,那今天的历史上,是不是又上了一颗璀璨的星星。
兴趣,使生命更有意义。
罗素有句名言:“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
”有许多人,因为对外界事物抱有兴趣,生命因此灿烂辉煌。
爱迪生为什么会有1000多项发明?因为他对发明有着浓郁的兴趣。
为什么周星弛能够从不知名的星仔到影响华语电影甚至国际影坛的星爷?很简单,因为他对电影事业的兴趣。
著名的安培定律的发现者——法国物理学家安培,为什么会发现安培定律?因为他对这些东西有着强烈的兴趣。
这些兴趣,使他们的人生与众不同;这些兴趣,让他们的人生绽放出耀眼光芒。
兴趣,将会改变人生,让我们培养自己的兴趣吧。
关于蝴蝶 梦想 的作文开头与结尾 要原创
1.起兴式 这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头是这样的: 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明,能感染读者。
)2.排比式 这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头: 现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。
在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
(语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。
)3.名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道: 南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
( 简洁明了,气势不同凡响。
)4.直奔主题式 如果作者不擅长文采,那就尽量直奔主题。
如: 纷繁的社会,人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”,是为他人幸福而忙,为社会进步而忙! (不蔓不枝,主旨豁然明朗。
)5.叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。
它的特点是,运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容,然后自然引出题旨。
如: 有两位修行僧在外云游,看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了,她无法越过,一位修行僧默默抱起那位姑娘,跨过了水塘。
晚上,另一位修行僧埋怨他说:“你不该抱那位姑娘,这有损佛门形象。
”他平静地回答:“哦,是那位姑娘吧?我早把她放下了,你还抱着她吗?” (故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
)显然,以上几种开头能鲜明集中地亮出中心,能激起阅读者的兴趣,对阅读全文有着明显的引导功能。
要写好这样的开头,必须具备两个条件:第一,构思成熟,全文内容已了然于胸;第二,有较强的遣词造句的能力,准确、简洁、生动,富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。
议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。
这样的结尾,通常有以下几种:1.名言归纳式 例如一位考生以“忙宜有度”为题,表达出“忙也应‘内紧外松’,切勿忙得疲于奔命,才能使合理的忙持之以恒”的主旨,颇有新意。
文章的结尾这样写道: 古人云:“引而不发,跃如也。
”让忙碌的人们在忙中反思,忙中积累,忙中锤炼,从而持久高效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!(作者以一句颇具哲理的古训,归纳全文,并拓展了文章的意蕴。
)2.总结升华式 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。
(作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨。
)3.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。
如: 忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!(作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。
)以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。
显然,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。
语文的作文,结尾怎么收尾
1.总结全文.你可以把你写的内容,做一个总结做为结尾2..首尾呼应.就是和你的开头相互照应,这样可以使文章的结构更加完整3.画龙点睛.在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出4.用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,回味无穷.5.以发问的形式提出问题,作为结尾,启发读者思考,具有感染、强调的作用,6.抒情式结尾.抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感.7.深化主题式结尾.在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵,
转载请注明出处范文大全网 » 作文结尾是发人深思的好,还是深化主旨的好