范文一:学校师徒结对方案
学校师徒结对方案
一、指导思想
为了迅速提高青年教师业务能力以及班级组织管理能力,加快学校教育教学质量的提升,充分发挥各级骨干教师、学科优秀教师以及老班主任的传、帮、带的作用,促进青年教师迅速成长,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师,形成金字塔形教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要。
二、活动领导小组
三、结对对象
师傅:凡具备高级教师职称或中级职称且教育教学成绩突出,同行或学生认可的各级骨干教师、优秀班主任等
徒弟:在本校工作的青年教师,新上岗教师或自愿拜师的教师,均可自由自愿拜师,并确定师徒关系。
四、结对原则
?自愿与统筹相结合
?短期与长期相结合
五、结对目标
?总目标
造就一批新名师,满足学校培养人才的需要。
?具体目标
?入门式:主要是针对新教师的基础培养。通过结对,使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。
?协作式:是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,争取2年内成为校级骨干教师。本篇文章来自资料管理下载。开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化,为提高式教师的培
养奠定基础。自愿组合为主。
?提高式:对参加工作3年以上,有发展潜能的一线教师,在协作式培养的基础上,通过师徒结对工作,争取在3年内成为骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。
六、活动安排
第一阶段:准备阶段:201x年9月,召开师徒结对动员大会,签订师徒结对协议书。
第二阶段:结对帮扶阶段:201x年9月201x年1月
第三阶段:汇报总结阶段:201x年1月
七、岗位职责
?基本职责
师傅:做到三带:带师魂爱岗敬业,无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道,为人师表。
徒弟:要做到三学:学思想教育教学理念;学本领教育教学基本功;学做人为人处世,为善,求真。
?具体职责:(见师徒合同书)
?指导教师职责:师傅在三个方面起传帮带示范作用:铸师魄:敬业爱岗爱生,以爱育人,无私奉献;塑师德:育德之道育人,为人师表,行为示范;提师能:修炼自身技能,扎实教研,提高技艺。
师傅在具体工作中,要求做到以下几条:?在师德、教风、业务水平,学科素养方面以身作则,率先垂范;?全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想,加强与相关年级、相关班主任、相关学生的联系;了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法;?向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,努力使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念;?指导徒弟备好课,对徒弟的教案进行预审;?每月听徒弟的课不少于6节,并认真记录,按照一节好课的评价标准进行评课,评议出课的优缺点及建议,提出具体的指导意见,每月上交教务处备查;?每个学期指导徒弟上1节校级公开课或汇报课;?每个学期开学初,指导徒弟制定学科教学计划和活动计划,期末指导徒弟写一篇好的教学反思,一篇教学案例,一篇教学论文;?
每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,并提供相关活动的材料。
?徒弟的责任;徒弟从三个方面向师傅虚心学习;学思想:教育教学的理念;学本领:教育教学基本功;学做人:为人处事,为善求真;
徒弟在向师傅学习过程中做到如下几点?虚心向师傅学习,主动交流,积极互动,与指导老师建立双赢的关系;?在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标?每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对的工作、学习计划,并交教务处?主动听师傅的课,每月不少于10节,听课要认真记录。本篇文章来自资料管理下载。每月交教务处检查?每学期上校级公开课或汇报课至少1节,要有规范的教案,课后要虚心听取意见,并写好教学反思?经常找师傅汇报自己的思想、学习、工作?每学期写一篇教学反思、一篇教学案例、一篇教学论文,并请师傅指导?平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记,学期末上交一篇师徒结对工作总结
八、管理与考核
由教科室牵头,联合教务处、政教处共同管理与考核。
?强化目标考核
根据师徒结对协议,多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。
?实行动态滚动管理
提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后,要求每位徒弟根据自己的实际,分析自身的优势和不足,明确今后结对的方向及今后的预期目标,从而实现师徒结对的动态滚动管理,最终形成金字塔型教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升。
?待遇与奖励
?学校对师徒结对工作中的指导教师在绩效考核中给予一定的补助,并视教务处平时抽查的情况、学期中开展的活动情况而定。
?学校每学年评选一次优秀师徒对子,颁发奖励证书,并给与一定的物质奖励。
范文二:师徒结对活动方案
同成长、共进步、齐发展 ——开慧中学“青蓝工程”师徒结对活动方案
一、新进教师培训
1、新进教师轮流发言
2、江主任对全体新教师进行业务培训
二、师徒结对活动
主持人宣布师徒结对仪式正式开始
1、仪式第一项:江主任公布开慧中学青蓝工程 2017-2018学年度师徒结对名单
2、仪式第二项:指导老师上台,陈校长向指导老师颁发聘书
3、仪式第三项:指导老师与徒弟签订协议,赠送礼物(逐个进行)
4、仪式第四项:指导教师代表发言
5、仪式第五项:青年教师代表发言
6、仪式第六项:陈校长总结并宣布师徒结对活动圆满成功
六、基本职责
1、导师:
要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础 知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
(1)认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做 好指导工作。
(2)耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以 爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。 (3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们 在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问 题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
2、徒弟:
要做到“三学”:学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人 ──为人处事,为善,求真。
(1)尊重指导老师,认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报 思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。
(2)认真学习新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索。
(3)了解学生、热爱学生,耐心细致地做好学生的思想工作,以良好的师德影响 学生。
(4)积极主动参加校内外教科研活动和各类教学基本功竞赛。
(5)徒弟不但要注意总结师傅好的经验,把它上升到理性的高度,较多较快地了 解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势,促进自己较快地成才。 七、岗位职责
(一)教学类职责
1、导师:
(1)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断 充实。
(2)每周听徒弟课不少于一节,听课要认真记录 , 按照一节好课的评价标准认真评 课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见,学期末上交备查。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期 重点审阅徒弟 3— 5份备课教案,给予悉心指导。
(4)认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,讲 评是否有针对性,提出改进意见。
(5)每月指导徒弟上 1堂组内或校级公开课或汇报课。
2、徒弟:
(1)认真备课,主动求教。
(2)徒弟每学期向同组老师开课不少于 1次,虚心听取意见并写好教后记。
(3)每学期写一份期终教学小结或教学论文,请师傅指正。
(4)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
(5)上一堂较高水平的汇报课。
(6)主动听课,每学期不少于 15节,听课要认真记录 , 写出体会或个人见解 , 学期 结束前听课记录及教学总结上交 , 以备检查评比。
(7)每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得交教科室。
(二)班主任工作职责
1、导师:
(1)指导徒弟班主任学习有关法规、制度,开展教育活动。
(2)指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施,指导班集体的建设(如:班干部 的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等)。
(3)指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地 开展班级的各项活动,以及班级的日常管理。
(4)指导徒弟备好、上好班团活动课,指导开展学生的心理健康教育、劳动教育
等。每学期指导性听徒弟班会课不少于 5节。
(5)指导徒弟班主任开展学生的家访工作,做好后进生的帮教工作。
(6)每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定,一学年对该班主 任的工作情况作出综合的评定,存入档案。
2、徒弟:
(1)认真虚心地接受指导老师的指导,经常地主动地向指导老师请教。
(2)有计划地听指导老师的课,一般情况下,每学期不少于 15节。
(3)担任班主任老师的结对教师,要争取在两年内使自己的班主任工作水平和能 力有较大的提高。具体要做到:①订好一份班级工作计划;②培养好一支班干部队伍; ③建立一个良好的班集体;④学会处理各种学生问题;⑤转化好一个后进生;⑥ 写出 一份有水平的德育工作论文(或班任经验总结)。
(4)主动邀请指导老师审核自己的教案,以及听自己的课,邀请指导老师听课每 学期至少 5节。
范文三:师徒结对活动方案
姜堰区实验小学三水校区
“四新”教师培训会暨2014学年度师徒结对仪式 时间:2014年9月15日
地点:三水校区报告厅
人员:全体教师
活动流程:
一、秦咏中校长对“四新”教师以及全体教师进行教育教学通识培训;
二、朱益军校长对师徒结对工作做具体要求;
(一)师傅职责
1.关心徒弟成长,认真分析徒弟教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径,热情指导,言传身教,及时检查。帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题,在教学环节和教学方法中为徒弟进行指点。
2.每学期指导徒弟听课不得少于12次,切实做到“课前指导、课堂帮教、课后评析”,指出教学中的不足和改进方法,促进徒弟教学能力的提高。
3. 指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、教、辅”等环节。同时指导、帮助徒弟积极参加各级各类比赛活动,得到更多的锻炼和提高。
4. 向徒弟提供各种类型的示范课,指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会,完成学校布置的各项工作,任务。
(二)徒弟职责
1.在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,认真钻研教学环节,主动请师傅指导,虚心接受师傅的意见,主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。
2.教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。虚心向师傅学习,随时接受师傅检查,及时改进工作和教学方法。
3.认真钻研课程标准、教材,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念应用于教学中,在师傅的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
4.有计划地听师傅或其他教师的示范课,每学期不少于30节。每学期做好开课、写好教学反思、撰写教研论文、案例分析等工作,完成学校布置各项工作,任务。
三、秦咏中校长宣读师徒结对名单;
四、师徒代表(王燕 许一琳)发言;
五、签订结对协议(一式三份),教科室、师傅、徒弟各留一份;
六、宣布仪式结束。
范文四:师徒结对活动方案
师徒结对活动方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”。师徒相互学习、相互帮助,共同提高教育教学水平。
二、活动目的
充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。
三、活动实施
(一)“师傅”职责
做到“两带”:
带师德??敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;
带师能??教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。
2、向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改进方法,促进徒弟教师教学能力的提高。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期每月重点审查批改情况至少1次。
6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,以更多的锻炼和提高。
(二)、“徒弟”职责
做到“两学”:
学为师??学习教育教学理论,树立先进的教育理念,熟练掌握教育教学和教研的基本功
学为人??遵纪守法,诚实正直。
1、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。
2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心接受指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
4、虚心向指导教师学习,随时接受指导老师检查,及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作,并认真做好总结。
5、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
6、主动听师傅的课,每月不少于2节,听课要认真记录,并写出体会。
7、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
8、平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。
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范文五:师徒结对活动方案
“师徒结对”活动实施方案
教师的专业成长是学校持续发展的不竭动力。为加强我校师资队伍建设,提高教师的教学业务水平和教育能力,提升我校的教育教学品位,同时充分发挥学科带头人、骨干教师教师的传、帮、带作用,积极促进中青年教师成长,加速把中青年教师培养锻炼成为优秀教师乃至骨干教师,学校特开展教师“师徒结对”帮扶活动,整体推进教师专业成长,打造一支高素质的教师队伍,提高学校教育质量,特制定“师徒结对”实施方案。
一、结对目标
加快中青年教师和新教师的成长,培养一大批优秀青年教师,达到教学相长、共同提高,人人合格,个个优秀的目标。
二、结对原则
统筹安排与自愿组合相结合,短期与长期相结合。
三、结对对象
师傅:学科带头人、学科骨干教师、名师、高级教师。
徒弟:进入本校的新教师、青年教师、有拜师意向的其他在职教师。
四、结对程序
个人申报?学校统筹?征求意见?签订协议?开展活动?成果汇报?总结评比
1. 个人申报:2013年9月30日前,个人申报,自愿组合与学校统筹相结合,确定结对人员。
2、明确任务,制订目标:2010年3月30日,学校给每对师徒制定目标,明确职责与任务,正式开展活动,在结对中教学相长,共同进步。
五、结对期限
三年(若因工作变动或特殊情况由学校统筹安排重新结对)
六、师徒职责
1(师傅:做到“三带”:
带师魂------敬业爱岗,无私奉献;
带师能------教育教学与教育科研的基本技能;
带师德------教书育人,为人师表。
具体要求:
(1)全面关心徒弟的思想、工作和学习。加强与徒弟相关年级教师、班主任、学生的联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想,具有先进的教育理念。
(3)指导督促徒弟落实教学常规各环节,带领徒弟参加各种教育教学实践活动及教育科学研究活动,鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动,切实促进徒弟的专业成长。
(4)经常检查徒弟的教学进度,指导徒弟备课,认真查阅教案,经常及时了解徒弟教学情况,每月与徒弟进行一次教育教学情况交流反馈,及时发现肯定其成绩,中肯提出改进意见并指导改进,每期重点审阅8课时备课教案。
(5)每月听徒弟上课不低于2节(一学年不得少于15节),并认真记录,按照好课的标准进行评议,评出优缺点,提出改进建议,听课记录学期备查。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课。积极鼓励徒弟参加区级以上学科竞赛、学科教学观摩研讨课、优质课比赛等竞赛活动。
(7)每学期指导徒弟完成一篇优秀论文、一篇教学设计、一篇课堂实录、一个优秀课件。
(8)在每学期初指导制定教学计划,学期末做好指导总结,每学年对徒弟作一次综合评价。
2(徒弟:做到“三学”。
学思想------学习教育理论,树立先进的教育理念;
学本领------熟练掌握教育教学和教育科研的基本功;
学为人------遵纪守法,诚实正直,关爱学生。
具体要求:
(1)徒弟应虚心好学,立足岗位,敬业精业,爱生善教,开拓进取,结合自己学科特点,摸索出适合自身特色的教学风格,使自己在教育教学业务上每一学期都有所提高,争取早日脱颖而出,争做教学能手。
(2)每学期在师傅指导下认真制定学科计划,完成学科教学工作,认真备课,主动求教每期不少于10次,修改的优秀教案不少于8节, 不断提高自己的课堂教学能力,并将优秀教案打印保存。
(3)主动邀请指导教师指导自己的教育教学活动,主动听师傅的课或其他教师的优质课,每期不少于15节(师傅的课不少于8节),听课后同师傅共同商讨得失之处,达到教学相长,并在听课记录上写出体会备查,。
(4)每学期在师傅的指导下上一节组内或校级公开课,积极参加区级以上学科竞赛、学科教学观摩研讨课、优质课比赛等竞赛活动。
(5)积极参加教育科研课题的研究和经验文章、教育科研论文的撰写,不断提高自己的教育科研能力。
(6)每学期阅读教育专著,并作好读书笔记,每期不少于2000字。
(7)每学期在师傅指导下完成一篇优秀论文、一篇教学设计、一个优秀课件。
(8)每学年结束作好结对培训小结,总结学年培训收获体会,并对师傅的工作做出恰当的、实在、客观的评价。
七、管理与考核
1. 建立结对工作领导小组。
组 长: 刘生伟
副组长: 霍春林、任苗
2. 建立考核与激励机制
(1)师徒结对工作由分管副校长负责,教导处配合实施。建立结对档案,记录成长历程,作为评优参考依据。
(2)根据结对方案和师徒结对协议,分阶段、多渠道对师徒进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式管理、考核、评价,师徒一奖俱奖;实施动态管理,对不称职的师傅及时调整,对不认真的徒弟予以批评教育,限期改正,并纳入期末工作考核。
(3)学校对师徒结对考核达标的师傅教师给予一学期加课时量10课时,学校每学年评选一次“优秀结对师徒”,给予表彰与奖励。
“师徒结对”活动实施方案
南 政 乡 龙 海 中 学