范文一:摩擦力习题精选
摩擦力 习题精选
一、判断题
( )(1)在草地上滚动的足球会慢慢停下来,这是由于足球受摩擦力的原因 ( )(2)假如没有摩擦,我们将寸步难行
( )(3)滚动摩擦肯定比滑动摩擦小得多
( )(4)在运输大型石块时,在石块下垫滚木,利用了滚动摩擦
( )(5)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度无关
二、选择题
(1)一位同学在水平方向向左推一小车在水平地面上匀速前进,此时哪两个力是一对平衡力:( )
A.人推车的力与车对人的力
B.人推车的力和地面对车的摩擦力
C.车的重力和车对地面的压力
D.车的重力和人推车的力
(2)用手握住油瓶的颈部,油瓶不会滑落,则下列说法中正确的是:( )
A.手给瓶子的摩擦力小于瓶子的重力
B.手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力
C.手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力
D.手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关
(3)假如没有摩擦,下列哪种现象是不可能发生的?( )
A.地面上滚动的球,行驶中的车辆很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
(4)下面事例中,属于滑动摩擦的是:( )
A.行进的汽车前轮受到的摩擦
B.在地面上滚动的圆木桶受到的摩擦
C.擦黑板时,黑板擦受到的摩擦
D.在台面上滚动的乒乓球受的摩擦
(5)一个木块在桌面上滑动时,其摩擦力的大小:( )
A.只与压力的大小有关
B.只与物体的重力有关
C.与物体的重力和接触面的状况有关
D.与相互间的压力和接触面的粗糙程度都有关
(6)在研究木块与木板之间摩擦力的实验中,以下操作中不必要的是:( )
A.把木块放在水平木板上
B.弹簧测力计沿水平方向拉木块
C.使木块做匀速直线运动
D.依次在木板上铺上毛巾和棉布
(7)关于摩擦力的大小,下列叙述中正确的是:( )
A.压力越大,摩擦力越小
B.推物体的外力越大,摩擦力越大
C.接触面越光滑,摩擦力越大
D.以上说法都不准确
(8)在研究摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系时,应运用下列哪种研究方法?( )
A.控制变量法 B.等效法 C.模型法 D.分类法
(9)下列方法中属于增大有益摩擦的是:( )
A.刀的表面生锈
B.冬天在积有冰雪的路面上撒些煤渣
C.给机器加润滑油
D.制做气垫船
(10)在下列事例中,属于减小摩擦的是:( )
A.自行车刹车时要用力捏闸
B.体操运动员上器械前,常常在手上涂些镁粉
C.为车轴加润滑油
D.在鞋底上制出凹凸不平的花纹
(11)关于摩擦的说法,正确的是:( )
A.一切摩擦都是有害无益的,应尽量减小摩擦
B.摩擦有利、有害,应利用它有益的一面、减小有害一面的影响
C.改变接触面大小,将改变摩擦力的大小
D.滚动摩擦是有用摩擦,所以都是用滚动来代替滑动
(12)关于摩擦的说法中错误的是:( )
A.在机械内部的转动部分,装轴承可以减小摩擦
B.在接触面间加润滑油可以消除摩擦
C.摩擦力总是阻碍接触的物体间的相对运动
D.增大压力并使接触面粗糙,可增大摩擦
(13)下列方法中增大有益的摩擦的是:( )
A.刀的表面生锈
B.汽车刹车时,将滚动摩擦变为滑动摩擦
C.给机器加润滑油
D.雪橇滑板用钢制成
三、填空题
(1)如图一个物体,在一个水平外力F的作用下静止在竖直墙上,则物体受到_____、_____、_____、_____力的作用,
(2)小红为了测定木块和桌面的摩擦力的大小,她应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做__________运动,若此时弹簧测力计读数是3.5N,则实验得出的摩擦力为_______N.实验所用的原理是物体在_________作用下,物体做___________。
(3)重600N的石块,受到200N的水平向右的拉力,在水平方向做匀速直线运动,它所受到的摩擦力为______。
(4)用铅笔写字时,笔和纸之间的摩擦是______,卷笔刀削铅笔,刀与笔之间的摩擦是______,当你滑冰时,冰刀和冰面之间的摩擦是______,当你滑旱冰时,旱冰鞋轮子和地面之间的摩擦是______。
(5)滚木头比拖木头省力,这是因为______。
(6)在水平地面上放一个重 20 N的物体,用 2 N的水平拉力使物体在水平面上作匀速直线运动,该物体受到的摩擦力是______。
(7)质量为50kg的物体,在200N的水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是___________,物体受到桌面的支持力是__________。若该物体运动速度
增大,这时摩擦力__________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(8)小孩从滑梯上滑下,小孩和滑梯之间的摩擦是________摩擦;钢珠与轴承内外圈之间的摩擦是____________摩擦。
(9)自行车的轮胎上印有花纹,这是为了________________,自行车的轮轴上装了轴承,这是为了___________ 、钢丝钳的钳口上刻有花纹,是采用增大接触面的_______来增大摩擦的,皮带传送带收紧些,是通过增大___来增大摩擦的。
四、问答题
(1)缝纫机皮带如果打滑,只要在皮带上撒些松香或将皮带缩短一些,就可以解决了,这是为什么?
(2)请你分析一下:滑冰是用什么方法来减小摩擦的?
(3)自行车刹车时,为什么手捏闸越紧,车越快停止?
(4)根据所给的图, 请你分析一下:润滑油是如何减少摩擦的
?
五、阅读短文、回答短文后的问题:
小明、小红和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有关”的过程中,分别提到了以下猜想:
小明:摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
小红:摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
小王:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个接触面的接触面积的大小有关;
为了验证上述猜想是否正确,小明选用了一块底面与各个侧面粗糙程度相同的长方体木块,并设计了以下的探究方案:
步骤1:把长方形木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图甲)
步骤2:在长方形木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数。
步骤3:在水平长木板上铺上棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数(如图丙)。比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计的示数的大小。
(1)当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,为什么?
(2)步骤2的设计目的是为了验证哪种猜想的正确?
(3)为了检验小王的猜想是否正确,可在上述试验的基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤
(4)在步骤2中,若木块和砝码的总重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时,则砝码与木块摩擦力之间的关系是:
A.大于0.5N
B.大于零且小于0.5N
C.等于0.5N
D.等于零
(5)考虑到影响摩擦力的因素教多,在上述探究过程中总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题方法叫做“控制变量法”想想看,在我们探究过的哪些物理问题中用到过这种方法?
【试题答案】
一、(1)对(2)对(3)错(4)对(5)错
二、(1)B(2)B(3)C(4)C(5)D(6)D(7)D(8)A(9)B(10)C、(11)B(12)B(13)B
三、1. 重力 摩擦力 压力 支持力
2. 匀速直线 3.5 平衡力 匀速直线运动
3. 200N
4. 滑动摩擦 滑动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦
5. 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多
6. 2N
7. 200N 500N 不变
8. 滑动 滚动
9. 增大摩擦 减小摩擦 粗糙程度 压力
四、(1)撒些松香可以增大接触面的粗糙程度,将皮带缩短可以增大压力,这两种方法都可以增大摩擦力
(2)使接触面分离,可以减小摩擦
(3)这样可以增大压力。从而可以增大摩擦,使车很快的停下来
(4)加润滑油可以使接触面分离,从而使摩擦大大减小
五、(1)生活中的物体如果做匀速直线运动,是因为受到平衡力,此时摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等,所以此时弹簧测力计的示数即表示拉力的大小又表示了摩擦力的大小。
(2)摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
(3)将这个木块侧放,用弹簧测力计拉着它在水平桌面上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数。
(4)B
(5)在探究电流大小和电压的关系时,让电阻不变
范文二:摩擦力习题
1.工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间,某工人设计了下图所示的四种方案(机器
下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面),其中最省力的方案是( )
2.下列事例中,能减小摩擦力的是( )
A.运动鞋鞋底有花纹 B.行李箱下安装两个轮子
C.骑自行车刹车时用力捏闸 D.在冰冻路面上撒沙子
3.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )
4.如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( )
A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
5.如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是
( )
A.秒表的重力
B.秒表和测力计的总重力
C.秒表对弹簧的拉力
D.弹簧对秒表的拉力
6. 图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )
7.中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时,棋子被
吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止,如图所示。此时棋子受到的摩擦力( )
中盘局部图
A.方向竖直向上,大小等于它的重力
B.方向竖直向下,大小等于它的重力
C.方向竖直向上,大小大于它的重力
D.方向竖直向下,大小大于它的重力
8.下列实例中,为了减小有害摩擦的是( )
A.擦黑板时我,用力压紧板擦
B.鞋底上刻有凸凹不平的花纹
C.在拔河比赛中,用力握紧绳子
D.旅行箱下装有小轮子
9.分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的
摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩
擦.其中属于有益摩擦的是( )
A. ①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④
10.为了搬运一个笨重的机器进入厂房,某工人设计了如图2所示的四种方案(机器下
方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面)。其中最省力的方案是
...
11.下面关于力学现象的解释中正确的是( )
A.书本静止在课桌上,是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡
B.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用
D.小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改变物体的运动状态
12.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩
擦的知识。以下分析中不正确的是
A.脚踏凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
13.2011年7月23日,在温州发生特大铁路交通事故。如图所示是严重变形的火车车
厢,行驶的火车刹车后,不能立即停止运动,这是因为 (
)
A.力是维持物体运动的原因 B.火车受到重力
C.火车没有受到摩擦力 D.火车具有惯性
14.图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是 ( )
浴室脚垫做得凹凸不平 轮滑鞋装有滚轮
B A 防滑地砖表面做得较粗糙 旅游鞋底有凹凸的花纹 D C
15.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次
拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像.下列说法正确的是
A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B.木块第1次受到的拉力较大
C.木块两次的动能一样多
D.两次拉力对木块做功的功率一样大
16.如右图所示(不计绳子重及摩擦),重30N的物体A在力F的作用下以10cm/s的速
度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧秤上的示数为4N,物体A与水平面间的摩擦
力f为________N。
则拉力F的功率为____________W。
17.滑冰要穿冰刀鞋,滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕,并有少量水出现。穿这种鞋可
以 (选填“增大”或“减小”)对冰的压强,使冰的熔点 (选填“升高”或
“降低”),部分冰化成水,从而
(选填“增大”或“减小”)摩擦。
18
.自行车是我们熟悉的交通工具,请你发挥想象“假如没有摩擦”
,自行车会出现什
么样的情况?写出两个合理的猜想。(1) ;(2)
19.如图,小明进火车站时看到,所有行李都要进行“安检”.他仔细观察发现,特别
是大件行李放到传送带上时,先在传送带上向左滑动,稍后与传送带一起向右匀速运
动.小明的行李重200N,滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍.行李滑动时受到
的摩擦力方向向 (填“左”、
20.鞋底的花纹是为了 ;铁轨要铺在枕木上是为了 ;刀要磨得非常锋利是为了 。
21.自行车轮胎的表面制成凹凸花纹,其作用是通过 ____________ 来增大摩擦;自行车轮轴承中经常加入润滑油,因为此摩擦是 (选填“有益”或“有害”)摩擦;自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 _________ ,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
22.篮球场上奔跑的运动员,相对看台上的观众是___________(选填”运动”或”静止”)的;穿着鞋底有花纹的运动鞋打球,是为了增大_____________;篮球打到篮板上被弹回,说明________________。
23. 如图所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是__ ____N;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是 ___N。
24.如图甲所示用弹簧测力计拉着梯形台做匀速直线运动,其示数为F1,然后将其反过来仍匀速拉动示数为F2,则F1_____ F2.,对地面的压强将 ______。(变大/变小/不变)
25.如图所示,将浸过酒精的棉花点燃后放入瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋会慢慢进入瓶中,这是因为 ,为了让鸡蛋更顺利地进入瓶中,可将鸡蛋蘸点水,这是为了 。
26. 如图所示,父子俩相持不下,此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。
27.如图所示的游戏情境,小孩将毽子向上踢出,表明力可以改变物体的 ;毽子被踢出后,由于 会继续向上运动;在 力的作用下,毽子最终会落向地面。
28.如图所示重10N的物体放在水平面上,用手拉弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动,物体受到摩擦力为 N;当拉力增大使弹簧测力计的示数为5N时,物体受到摩擦力为 N。
29.小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿 方向拉动木块,使木块在水平面上做匀速 运动,并记下弹簧测力计的示数。
(2)比较步骤 与 可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大。
比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟接触面的 有关,且接触面越 ,摩擦力越大。
30.为了研究影响摩擦力大小的因素,小亮做了如图所示的实验。
(1)实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)上做 运动,根据 知识可知,这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较甲图和乙图中弹簧测力计的示数可知:在 一定时,
(3)比较甲图和丙图中弹簧测力计的示数可知:在 一定时,接触面积越 , 摩擦力越大。
31.探究“阻力对物体运动的影响”试验中.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是( )
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目 的是____________________________________,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越 _____ .其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受 _______________ (选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).
32.物体M是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱。如图所示,请作出M所受力的示意图。
33.重50牛的物体紧靠在墙面上,并在100牛的压力作用下保持静止,画出墙壁对物体的压力及这个物体受的摩擦力示意图
34.、质量是2t的汽车,沿水平公路做直线运动,汽车受到的牵引力是2000N,受到的阻力是车重的0、01倍,求汽车所受的合力。(g取10N/kg)
35.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,只是指针已经无法校到0刻度,只能校到0.2N处,那么这弹簧测力计还能用吗?如果用它测力时,读数为3.6N,那么这个力的大小实际为多少?
36.生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识,如图所示的钢丝钳就是其中一例。针对图中①齿状钳口;②刀口锋利;③带凹凸纹的橡胶柄套。请选择其中两例或题干外自选两例简要说出他们各应用的物理知识。
写出一例.(例:透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了——放大镜原理)
38.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图所示.
问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?
(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?
参考答案
1.C
【解析】
试题分析:此题中,动力F克服的是机器与地面之间的摩擦力,要使动力最小.就要从减小摩擦力,使用省力的简单机械入手进行分析解决.比较四个图,看哪个方案考虑到了减小摩擦力.哪个方案用了省力的设备.最省力的当然是两者都用到的.A、动力F直接作用在机器上,既没有减小摩擦力,也没有使用省力的机械.故A错误.
B、机器下面有并排放置的圆型钢管,使机器运动时,变滑动摩擦为滚动摩擦减小了摩擦力,能省一部分力.使用的滑轮是定滑轮,不省力,只是改变了力的方向.
C、机器下面有并排放置的圆型钢管,变滑动摩擦为滚动摩擦减小了摩擦力,能省一部分力;使用的是动滑轮,又能省一半的力.从两个方面都考虑到了.
D、机器下面有并排放置的圆型钢管,变滑动摩擦为滚动摩擦减小了摩擦力,能省一部分力.没有使用省力的简单机械,也只考虑到了一方面.
比较B、C、D三种方案,都省了力.但C方案是从两方面都省力.所以C最省力. 故选C
考点:本题考查增大或减小摩擦的方法、动滑轮及其工作特点
点评:在三种都省力的方案中,要选择效果最好的,这就要求考虑问题要全面.
2.B
【解析】
试题分析:减小摩擦力,就要从减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油等几个方面入手分析.
A、鞋底有花纹,增加了接触面的粗糙程度,从而可以增大摩擦.故A错误.
B、行李箱下安装轮子,变滑动摩擦为滚动摩擦,减小了摩擦力.故B正确.
C、用力捏闸,增大了压力,从而增大了摩擦.故C错误.
D、路面上撒沙子,增大了接触面的粗糙程度.可以增大摩擦.故D错误.
故选B.
考点:本题考查增大或减小摩擦的方法
点评:在明确题目要求:减小摩擦力的前提下,结合对应的减小摩擦方法,是解决此题的思路.
3.B
【解析】
试题分析:影响摩擦力大小的因素有:压力和接触面的粗糙程度,
增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度;
减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.A、给车轴加润滑油,可以减小车轴与车轮之间的摩擦.不符合题意;
B、脚踏板上的花纹,增加了接触面的粗糙程度,增大了脚与脚踏板之间的摩擦,符合题意;
C、木箱下装上轮子,变滑动摩擦为滚动摩擦,可以减小摩擦力.不符合题意;
D、磁悬浮列车,通过磁极间的相互作用,减小了列车与车轨之间的压力,从而可以减小列车受到的摩擦力,不符合题意.
故选B.
考点:本题考查增大或减小摩擦的方法
点评:知道影响摩擦的因素,掌握增大、减小摩擦方法.在生活中有些摩擦是对我们有利的,我们要增大;有些摩擦对我们有害,我们就要减小.
4.C
【解析】
试题分析:物体间力的作用是相互的,当物体甲给物体乙一个作用力时,物体乙必然同时给物体甲一个反作用力,拔河比赛中,靠的是受到地面摩擦力的大小.因为他们之间力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等,方向相反,同时存在同时消失.
A、队员的体重越重,对地面的压力越大,摩擦力也会增大,故该选项说法正确;
B、身体向后倾,同时弯腿,是降低了重心,故该选项说法正确;
C、因为物体间力的作用是相互的,对于拔河的两个队,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力,故该选项说法不正确;
D、双方之间的拉力并不是决定胜负的因素,哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大,故该选项说法正确.
故选C.
考点:本题考查摩擦力大小的影响因素
点评:解决本题的关键是熟知力的作用的相互性,增大或减小摩擦的方法,此题紧扣教材,联系实际,符合新课程理念,利于激发学生学习物理的兴趣.
5.C
【解析】
试题分析:秒表受到弹簧测力计的拉力,弹簧测力计受到的是秒表的拉力。使测力计内弹簧伸长的力是秒表的拉力。
考点:本题考查作用力与相互作用力
点评:易错分析:分不清作用力、相互作用力和平衡力。
6.C
【解析】
试题分析:影响摩擦力大小的因素有:压力和接触面的粗糙程度,
增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度;
减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.A、汽车轮上装有防滑链,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,不符合题意.
B、打球时用力握紧球拍,这是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力,防止滑掉,不符合题意.
C、轴承中装有滚珠,是采用变滑动为滚动的方式来减小摩擦的,符合题意.
D、运动鞋底有凹凸的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力,防止滑倒,不符合题意.
故选C.
考点:本题考查增大或减小摩擦的方法
点评:如何增大、减小摩擦力在日常生活中有多种方法,如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键,在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小.
7.A
【解析】
试题分析:解答本题可根据二力平衡条件去分析,二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反且作用在同一直线上.棋盘上的棋子在竖直方向上共受到两个力的作用:重力和摩擦力.由于棋子在棋盘上保持静止,所以这两个力是一对平衡力.根据二力平衡条件可知,这两个力在大小上是相等的,方向上是相反的.由于重力的方向竖直向下,
所以摩擦力的方向竖直向上.
故选 A.
考点:本题考查二力平衡条件的应用、重力的方向
点评:本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和理解,解答此类题时,要先对物体进行受力分析,看哪两个力是一对平衡力,然后再根据二力平衡条件去判断.
8.D
【解析】A、用力压紧板擦是通过增大压力的方法来增大摩擦力的,故与题意不符;
B、鞋底凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦的,与题意不符;
C、用力握紧绳子是通过增大压力的方法来增大摩擦力的,与题意不符;
D、箱下装轮子是用滚动来代替滑动从而减小摩擦,故D是正确的.
故选D.
9.D
【解析】①走路时,鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦;
②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦,用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦; ③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦,这个摩擦影响汽车的行驶速度;
④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦,可以在压力一定时,通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦.也可以在接触面的粗糙程度一定时,拉紧皮带增大压力来增大摩擦.
故选D
10.C
【解析】在以上四种情况中,BCD都将物体与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦,减小了物体与地面之间的摩擦力,而A没有,所以首先可以排除A.
在B中使用的是定滑轮,只能改变力的方向不能省力,其所用力的大小与D是一样的.都等于物体与地面之间的滚动摩擦力.
在C中使用的是动滑轮,动滑轮能够省一半的力,所以,此时的拉力等于物体与地面之间滚动摩擦力的一半.所以此时所用的力最小,即最省力.
综上分析,故选C
11.D
【解析】A、书本静止在课桌上,是因为书本的重力与桌面对书的支持力平衡.所以A说法错误;B、人用力推车,车未动,是因为推力与摩擦力平衡.所以B说法错误;
C、小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到重力的作用.所以C说法错误;
D、小球在空中下落得越来越快,是因为小球受到重力的作用,同时说明了力可以改变物体的运动状态.所以D说法正确.故选D.
12.B
【解析】A、脚踏凸凹不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故A正确;B、轮胎上制有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故B错;C、刹车时用力捏刹车,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦,故C正确.D、车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦,故D正确.故选B.
13.D
【解析】A、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.不符合题意,故A错误.
B、汽车受重力跟汽车刹车后,不能立即停止运动没有关系.不符合题意,故B错误.
C、汽车运动时,受到摩擦力的作用.不符合题意,故C错误.
D、汽车由于惯性要保持原来的运动状态,刹车后进行前行.符合题意,故D正确. 故选D.
14.B
【解析】A、浴室脚垫做得凹凸不平,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,不符合题意. B旱冰鞋下装有滚轮,是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦的;故B正确;
C防滑地砖表面做得较粗糙,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,不符合题意
D鞋底上制有花纹,增大接触面粗糙程度来增大摩擦力.不符合题意.
15.A
【解析】A、木块两次运动时压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.符合题意.
B、木块两次都进行匀速直线运动,拉力等于滑动摩擦力,滑动摩擦力相等,拉力相等.不符合题意.
C、木块运动时没有发生弹性形变,不考虑弹性势能.木块运动过程中,质量不变,高度没有发生变化,重力势能不变.速度减小,动能减小.机械能减小.不符合题意.
D、两次的拉力相等,第2次速度减小,根据P=Fv,拉力功率减小.不符合题意.
故选A.
16.8,0.8
【解析】
试题分析:该滑轮为动滑轮,拉力F的大小和弹簧测力计的示数一样,因为物体做匀速运动,所以物体受到的力是平衡力,利用力的平衡可以计算摩擦力的大小;先求物体移动的路程,再计算拉力移动的距离,然后利用W=FS公式计算拉力做的功,再利用功率的公式计算拉力F的功率.如图所示,
∵物体做匀速运动,
∴f=2F=2×4N=8N;
物体移动的路程:
s′=v物t,
拉力移动的距离:
s=2s′=2×v物t,
拉力做功:
W=Fs=4N×2×v物t,
P=W/t=4N×2×v物t/t=8×0.1m/s=0.8W.
考点:本题考查滑轮组绳子拉力的计算、速度公式及其应用、二力平衡条件的应用、功率的计算
点评:本题所用滑轮组是水平的,计算过程要注意,拉力的大小是摩擦力的一半,拉力移动的路程是物体移动的路程的2倍(动滑轮由两股绳子拉着).
17.增大;降低;减小
【解析】
试题分析:冰刀鞋与冰面的接触面积要比普通的鞋小得多,然后结合决定压强大小的因素,即可知道对冰的压强大小的变化.使冰的熔点发生变化,从而改变了与冰面的摩擦.在人对冰的压力一定的前提下,冰刀减小了与冰面的接触面积,从而增大了压强.冰的熔点与压强有关,且压强越大,熔点越低.这样就使部分冰熔化成水.水将冰刀与冰面分开,减小了两者之间的摩擦.
考点:本题考查增大压强的方法及其应用、熔点和凝固点、增大或减小摩擦的方法 点评:冰刀鞋与普通鞋的不同是此题的突破口.
18.(1)车不能前进;(2)车停不下来(答案不唯一,合理即可)
【解析】
试题分析:我们知道,自行车靠地面对它的摩擦力前进,我们握住把手也需要摩擦,刹车需要摩擦,利用链条带动后轮前进需要摩擦,如果没有摩擦,原有的功能就不复存在,即自行车在原地上打滑,人握不住车把了,运动的自行车难以停止,链条无法带动后轮;但另一方面,原有的有害摩擦也没有了.行车靠地面对它的摩擦力前进,我们握住把手也需要摩擦,刹车需要摩擦,如果没有摩擦,那么人就抓不稳手把;刹不了车.车不能前进;车停不下来 考点:本题考查摩擦力的种类
点评:本题与实际生活联系密切,解答此题的关键是紧紧围绕与自行车有关的有害摩擦和有益摩擦展开分析.这是近几年中考的一个侧重点,要求同学们多注意生活中与物理有关的现象.
19.右, 0
【解析】
试题分析:要根据产生摩擦力的条件去分析摩擦力的大小;摩擦力是的方向是阻碍物体的相对运动;两物体间没有发生相对运动(或没有相对运动趋势)时不会产生摩擦力;(1)摩擦力的效果是阻碍物体的相对运动;大件行李放到传送带上时,先在传送带上向左滑动,故受的滑动摩擦力方向是向右;
(2)当大件行李与传送带一起向右匀速运动时,行李相对于传送带静止,它们之间没有发生相对运动,故行李与传送带之间无摩擦,即摩擦力为0;
考点:本题考查摩擦力的种类、二力平衡条件的应用
点评:解决此题的关键抓住条件之一发生相对运动或有相对运动趋势,以及平衡力的知识.
20.增大摩擦,减小压强,增大压强
【解析】鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大鞋和地面间接触面的粗糙程度来增大摩擦,防止打滑;列车从铁轨上行驶,对路基的压力一定,铁轨铺在枕木上,增大了路基的受力面积,减小了压强,从而达到保护路基的目的;刀刃磨得锋,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,使得切东西容易。
21.增加粗糙程度,有害,压力
【解析】汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的; 机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的;
自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
22.运动 ; 增大摩擦 ; 力可以改变物体的运动状态
【解析】(1)奔跑的运动员相对于看台上的观众位置发生了变化,所以说运动员相对看台上的观众是运动的,鞋底上的花纹是采用增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦的.
(2)篮球打到篮板上被弹回,说明物体间力的作用是相互的或力可以改变物体的运动状态 23.5 ; 5
【解析】物体沿竖直面匀速下滑时,竖直方向受重力和向上的摩擦力,二力应大小相等方向相反,故摩擦力大小为5N,方向竖直向上;
物体静止时,竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力,二力应为平衡力,即摩擦力大小等于重力5N.
24.等于,变大
【解析】由于物体是运动的,将其反过来,压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力的大小不变,由于匀速拉动,拉力等于摩擦力,所以拉力不变;然后将其反过来仍匀速拉动重力不变,因重力与压力大小相等,故压力不变;由图可知,受力面积变小,根据P=F /S 可得,压强变大。
25.大气压,减小摩擦力
【解析】棉花点燃后,瓶内气体压强减小,小于外界大气压,所以鸡蛋被外界大气压压入瓶中.鸡蛋蘸水后,起到密封的作用,防止外界空气进入瓶中,还使鸡蛋和瓶口之间形成了水膜,减小了摩擦.
26.作用点
【解析】由图可知,是作用点不同。
27.运动状态;惯性 ; 重 。
【解析】(1)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状.物体由静到动、由动到静,以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变.
(2)一切物体都有惯性.
(3)地面附近的一切物体都受重力.
小孩将落下的毽子向上踢出,改变了毽子运动的方向,说明力可以改变物体的运动状态. 由于惯性,毽子被踢出后还要保持原来的运动状态向上运动,但最终还是因为受到重力的作用要落回地面.
28.2.8 ;2.8;
【解析】只有让木块做匀速直线运动时,物体受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力;
由图可知,弹簧测力计示数为2.8N,因为摩擦力和拉力是一对平衡力,所以大小相等,摩擦力为2.8N.此时受到的摩擦力是滑动摩擦力,其大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。由于这些因素都没有改变,所以摩擦力大小不变。
29.(1)水平;(2)甲;乙;粗糙程度;粗糙;
【解析】
试题分析:根据二力平衡的知识,只有水平拉木块做匀速直线运动,木块所受摩擦力才等于拉力;影响摩擦力大小的因素有多个,实验中是采用控制变量法分别研究了压力大小与接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响;(1)此实验中摩擦力的大小是通过测力计的示数反映出来,就必须保证摩擦力与拉力大小相等;根据二力平衡的知识可知,当拉动木块做匀速直线运动,木块在水平方向上受到的就是一对平衡力,摩擦力就等于拉力.
(2)①图中甲、乙两图说明的是:接触面粗糙程度相同时,改变压力的大小,观弹簧测力计的示数不同,即摩擦力的大小变化;
故可得结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,并且压力越大,摩擦力越大. ②甲、丙两图说明的是:在压力相同时,改变接触面的粗糙程度,观察弹簧测力计的示数不同,即摩擦力的大小变化;
故可得结论:摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,且接触面越粗糙,摩擦力越大. 考点:本题考查探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验、二力平衡条件的应用
点评:探究滑动摩擦力大小的影响因素,为了使滑动摩擦力等于拉力,一定要使木块进行匀速直线运动;掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
30.(1)匀速直线;二力平衡;(2)接触面的粗糙程度;压力;(3)压力;粗糙;
【解析】(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)甲、乙两图实验中木块和木板接触面的粗糙程度相同,乙图中木块的上方增加了一个砝码压力增大了,所以研究的是摩擦力大小与压力大小的关系,压力越大摩擦力越大;
(3)甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变,丙图中木板的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,接触面越粗糙摩擦力越大
31.(1)D (2)使小车落到底端的速度相同 远 非平衡力
【解析】(1)①②③都可以通过实验来进行验证,只有④是不可能保证其不受任何阻力作用
的,因此只有选项D符合题意;
(2)小车从斜面上滑下之后,不再受到力的作用,是靠惯性前进的;小车受到的阻力越小,其运动的路程会越远;小车最终停下来是因为它在水平方向上只受阻力,不受动力,是非平衡力的作用.
32.
【解析】
试题分析:物体M在竖直方向受到重力和支持力作用,根据物体匀速运动可知,物体M在水平方向不受力的作用;
根据规则物体的重心在物体的几何中心,过重心表示重力的方向和支持力的方向.过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力.如图所示
考点:本题考查力的示意图
点评:解决本题的关键是会对物体进行受力分析,并且会用力的示意图表示力的三要素. 33.
【解析】物体静止时,所受的力是平衡力,在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力.平衡力大小相等.
墙壁对物体的压力,等于人手对物块的压力。
34.G=mg=2*10*10*10*10
f=0.01G=200N
F合=F-f=1800N
【解析】略
35.还能用 3.4N
【解析】:不能调零的弹簧测力计也可以使用,只不过实际读数应该是把测量值减去“零”起点的示数.如果用它测力时,读数为3.6N,那么这个力的大小实际为3.6N-0.2N=3.4N. 故答案:还能用;3.4N。
36.⑴齿形钳口:a.使接触面变小,有利于增加对被钳物体的压强,使之形变不易滑离。b.使接触面变粗糙,有利于增大摩擦,使被钳物不易滑离。
⑵刀口锋利:减小被钳物的受力面积,增大压强,便于剪断金属丝。
⑶凹凸纹橡胶柄套:a.凹凸纹有利于增大手与钳的摩擦,有利于握紧钳;b.橡胶为绝缘体,能较好防止触电;c.橡胶容易弹性形变,可以增大手的受力面积,减小钳对手的压强?? (只要能正确解释其中两例,每例给2分,或题干外例子及解释正确各给1分,共4分)
【解析】(1)齿状钳口涉及到压强和摩擦力;
(2)刀口到压强;
(3)转轴涉及到杠杆;
(4)手柄涉及到杠杆;
(5)带齿纹的橡胶柄套涉及到绝缘体、摩擦力和压强
37.用力握矿泉水瓶时,瓶变形——力可以改变物体的形状
【解析】根据力与运动的关系:力是改变物体运动状态的原因和力的作用效果:改变物体的运动状态、使物体发生形变等进行解答.(1)重力方向竖直向下:拿在手中的矿泉水瓶,松手后,瓶子沿竖直方向下落--重力的方向竖直向下;
(2)力的作用效果:用力握矿泉水瓶时,瓶变形--力可以改变物体的形状;
(3)力与运动的关系:瓶子放在水平地面上,用手推瓶子,瓶子由静止变为运动--力可以改变物体的运动状态;
(4)摩擦力:瓶口有螺纹--增大接触面的粗糙程度,增大摩擦力;
故答案为:用力握矿泉水瓶时,瓶变形--力可以改变物体的形状(答案不唯一).
38.由图可知,物体靠墙壁静止时,物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变,所以物体和墙壁之间没有弹力作用.而当给物体一个水平向左的推力F之后,物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变,这时墙壁与物体之间存在着弹力作用.
【解析】由弹力产生的条件有:接触,接触面之间有形变即可判定.
解答:解:(1)由图可知,物体靠墙壁静止时,物体与墙壁之间虽有接触但没有互相挤压而发生形变,所以物体和墙壁之间没有弹力作用.(2)当给物体一个水平向左的推力F之后,物体与墙壁之间由于互相挤压而发生形变,这时墙壁与物体之间存在着弹力作用. 点评:本题较易误判,其原因就是往往忽略了弹力产生的第二个条件.
范文三:摩擦力习题
摩擦力习题
1、木棒在以下两种情况下,是否收到地面给它的摩擦力?若受方向 向哪?
2、分析以下两种情况下,各个物体的受力情况。
3、人走路靠什么力?举重运动员手上撒镁粉为了增大最大静摩擦力 吗?冰上撒细小土呢?
4、静摩擦力可能与运动方向垂直吗?滑动摩擦力的方向与运动方向 的关系呢?
5、施力总是由实力物体指向受力物体对吗 ? 若不对正确的说法应该 是什么?
6、 有单位吗?可以大于 1吗? 7、自行车前后轮受什么摩擦力?
8、三个质量相同的物体,与水平桌面的动摩擦因子相同,由于所受 拉力不同, A 做匀速运动, B 做加速运动, C 做减速运动。那么他们 所受摩擦力大小关系( )
A 、 F B >FA >FC B 、 F A < fb="">
9、如图 A 为长木板,上表面粗糙,在水平面上以速度 V 1向右匀速 运动, 物块 B 在木块 A 上以速度 V 2向右匀速运动, 下列正确的是 ( )
A 、若 V 1 = V2 , A 与 B 之间无滑动摩擦力
B 、若 V 1> V2 , B 受到了 A 所施加的向右的滑动摩擦力 C 若 V 1 10、如图所示,若两物体的质量分别是 m A =2kg, mB =4kg, AB间的动 摩擦因子 .2 01 =μ , B 与地面之间的动摩擦因子 .4 02 =μ , 用力 F 作用到 B 上后, AB 间, B 与地面间都发生了相对滑动,求各接触面的滑动 摩擦力,若 B 匀速被 F 拉动,则 F 的大小是多少? g=10N/Kg, 11、如图所示,木棒靠在光滑墙上,分析地面对木棒的静摩擦力的 方向。若墙不光滑,分析墙和地面对它的摩擦力。 12、如图 F 将重为 G 的木块压在竖直的墙上不动,不计手指与木块 间的摩擦力,把水平力增大到 2F 时,墙对木块的静摩擦力( ) A 是原来的 2倍 B 与原来相等 C 是原来的三倍 D 是原来的 1/2 13、如图两物体 A 、 B 的重力都是 10N ,各接触面之间的动摩擦因子 均为 0.3, AB 两物体同时受 F=1N的两水平力的作用,则 A 对 B 的 摩擦力大小是? B 对水平面的摩擦力大小又为多少? 14、给你一把直尺,一条橡皮筋,细线,一木块,一长木板,设计一 个实验,测定木块和长木板间的动摩擦因子。 解析:实验原理:二力平衡 实验方法: (1)将橡皮筋的两端拴上细线,并用直尺测量橡皮筋的原长 l 0。 (2) 橡皮筋的一端连接木块,另一端竖直悬挂起来,如图 1所示, 测出橡皮筋的长度 1 l , (3)将橡皮筋的一端固定于竖直墙上,将木块放在长木板上,如图 二所示, 用水平力使得长木板在木块下滑动, 测出此时橡皮筋的长度 2 l , (4)根据二力平衡, mg l l k = -) ( 1 , mg l l k μ = -) ( 2 得到 1 2 l l l l --= μ。 15、放在水平地面上的 M 物体上放着一个小物体 m, 两者间有一条处 于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止( ) A M 对 m 的摩擦力方向向右 B M 对 m 的摩擦力方向向左 C 地面对 M 的摩擦力方向向右 D 地面对 M 没有摩擦力 16、人站在自动扶梯向上匀速运动,如图所示,以下正确的是( ) A 、人受到重力和支持力的作用 B 人受到重力支持力和摩擦力的作用 C 人受到的合外力不为 0 D 人受到的合外力方向与速度方向相同 17、一条纸带,夹在书本中,书对纸带的压力是 2N ,纸带与书之间 的动摩擦系数 0.4. , 要将纸带从书中匀速拉出来,拉力为( ) A 0.4N B 0.8N C 1.6N D 2N 18、 运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑, 他所受的摩 擦力分别是 F 1和 F 2, ( ) A F 1向下, F 2向上,且 F 1=F2 B F 1向下, F 2向上,且 F 1>F2 C F 1向上, F 2向下, F 1=F2 D F 1向上, F 2向上, F 1=F2 19、物体 A 重 40N ,物体 B 重 20N , A 与 B,A 与地面间的动摩擦因 子均为 0.4,当用水平方向的力向右拉物体时 A 时,求 (1) B 物体所受滑动摩擦力的大小和方向 (2) A 所受地面滑动摩擦力的大小和方向。 (3)若 A 匀速被拉动,求 F 的大小 20、如图所示,建筑工地上的提砖头工具,通过一个夹具,给两块铁 片的压力 F=200N,在两块铁片的 中间夹着重 50N 的砖块, 铁片与砖 块间的动摩擦因子为 0.3,如果想 从下面把砖块拉出来, 需要多大的 力?若想从上面拉出来需要多大 的力?(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) 21、如图所示,皮带传送机将皮带匀速传到高处,下列正确的是( ) A 物体受到与运动方向相同的摩擦力作用 B 传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大 C 物体所受的摩擦力与传送的速度无关 D 若匀速向下传送物体,物体受到摩擦力沿皮带向下 22、如图所示,物体 A 紧靠在墙面上,在力 F的作用下, AB 保持静 止,物体 B 受到几个力作用( ) A 2 B3 C4 D5 23、 A 是主动轮, B 是从动轮,他们通过不打滑的皮带转动,轮的转 动方向如图所示, 在 B 轮上带有负载, P 、 Q 分别是两轮边缘上的点, 关于 P 、 Q 所受摩擦力的判断正确的是( ) A 、 P 受的是静摩擦力,方向向上 B 、 P 所受的是滑动摩擦力,方向向下 C 、 Q 所受的是静摩擦力,方向向下 D 、 Q 所受的滑动摩擦力,方向向上 24、如图所示,两个相同的木块,在外力的作用下,分别以 5m/s, 7m/s的速度向右匀速滑动,他们所受的滑动摩擦力的大小( ) A F 甲 >F乙 ,因为甲与地面的接触面积大 B F 甲 >F乙 ,因为一与地面之间的压强大 C F 甲 >F乙 因为乙的速度快 D F 甲 >F乙 因为 N F F μ=, 他们对地面的正压力 N F 相同且 μ相同 25、两个质量形状大小都相同的圆柱形瓶子 A 、 B 。 B 的表面比 A 的 表面粗糙,握住他们使他们恰好不下滑,他们受到的摩擦力分别是 F A 和 F B 手的握力分别是 F 1和 F 2则( )提示 A F A 26、如图所示, AB 两个物体迭放后静止于斜面上,下列说法正确的 ( ) A 、 B 相对于 A 的运动趋势方向沿斜面向上 B 、 B 相对于斜面的运动趋势沿斜面向下 C 、 A 相对于 B 的静摩擦力方向向上 D 、 B 对斜面的静摩擦力方向沿斜面上 27、如图所示,质量为 M 的木块放在粗糙的水平面上,木块与地面 间的动摩擦因子为 0.5, 水平推力 F 1作用在木块上, 但未把木块推动, 则反映木块受到力与水平推力的关系() A B C D 28、 在探究摩擦力的实验中用弹簧测力计水平拉放在水平桌面上的小 木块,小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示() A 木块受到的最大静摩擦力是 0.6N B 木块受到的最大静摩擦力可能为 0.5N C 在这五次实验中木块受到的摩擦力的大小有三次是相同 D 在这五次实验中木块受到的摩擦力的大小各不相同 29 、如图所示长方体 A 受到水平力 F1、 F2的作用下处于静止, F1=8N, F2=2N,下列说法中正确的是( ) A 撤去 F 1后, A 受到的摩擦力的大小不能确定 B 撤去 F 1后, A 受到的摩擦力为 2N C 撤去 F 2后, A 可能静止 D 撤去 F 2后, A 受到摩擦力不能确定 29、如图所示,一根品质为 M 、长为 L 的均匀长方体木料放在水平 桌面上,木料与桌面的动摩擦因子, μ。现用一水平 F 推木料,当木 料经过图标位置时,关于桌面对他的滑动摩擦力说法正确() A 、 F B 、 mg μ C 3 2Mg μ D 以上都不正确 30、如图所示、以 F 压物体 A ,这时 A 沿着竖直的墙匀速下滑,若 物体 A 与墙面间的动摩擦因子 μ, A 物体的质量为 m ,那么 A 物体 与墙面间的滑动摩擦力大小() A mg μ B mg C F μ D F 31、 木块 AB 分别重 50N 和 60N , 他们与水平面间的动摩擦因子 μ 为 0.25。夹在 AB 之间的轻弹簧被压缩了 2cm ,弹簧的劲度系数为 400N/m, 系统置于水平面上静止不动。 现用 F=1N的水平拉力作用于 木块 B 上,如图所示( ) A 木块 A 所受的摩擦力大小是 12.5N B 木块 A 所受到的摩擦力大小是 11.5N C 木块 B 所受到的摩擦力大小是 9N D 木块 B 所受到的摩擦力的大小是 7N 32、如图所示,在斜面上的物块 M 在力 F 的作用下处于静止状态, 分析斜面对物体的静摩擦力的方向如何? 解析:(1) 、若 F 较小,物体有沿斜面向下的趋势,物体受到沿斜面 向上的摩擦力 (2) 、 若 F 较大, 物体有沿着斜面向上的趋势, 物体受到沿斜面向下 的趋势, (3)若 F 恰好使得物体沿斜面既不向上滑动也不向下滑动,物体不 受摩擦力的作用。 33、一平板车在外力的作用下由静止向右滑动一段距离 s ,同时车上 的物体 A 相对于车向左滑行了 L ,此过程中物体 A 受到的摩擦力的 方向如何?该摩擦力是动力还是阻力?( ) A 、水平向左 阻力 B 、水平向左 动力 C 、水平向右,阻力 D 、水 平向右,动力 34、质量为 m 的木板至于水平面上向左滑行,滑行时木板静止,木 板品质 M=3m, 已知木板与木板, 木板与水平面间的动摩擦因子都是 μ ,则木板在滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小( ) A 4mg μ B mg 3μ C mg 2μ D mg μ 35、一个重为 400N 的小孩,坐在一个重为 100N 的木块上,用一根 绕过定滑轮的轻绳, 拉住木块, 使人和木块处于相对静止一起匀速前 进。已知人的拉力 F 是 70N ,则木块与地面间的动摩擦因子( ) A 、 0.14 B 、 0.28 C 、 0.70 D 0.35、 36、一个重为 G 的物体,用一个水平力 F=kt 的力 压在竖直足够高的墙上,如图, t=0,开始物体所受到的摩擦力 F f 随 时间 t 的变化关系是( ) A B C D 37、用弹簧测力计测定木块 A 和木块 B 间的动摩擦因子如图 (1) 为了用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力,两种情况下木块 A 是 否都一定要做匀速运动?(甲图中的 A 不一定做匀速直线运动, 乙图中的 A 必须做匀速直线运动) (2) 若木筷 A 均做匀速运动, 图甲中的 AB 间摩擦力是否等于拉力 Fa ? (不等于 ) (3) 若 AB 重力分别是 100N 和 150N , 图甲中的弹簧测力计读数 60N(当 A 被拉动时 ) , Fa=110N,求 AB 间的动摩擦因子 38、吸盘挂钩,圆盘直径 m 10 1 ,吸盘圆面压在墙上的 4/5的面积跟 墙面完全接触,中间的 1/5 ,未接触部分无空气。已知吸盘与墙面间 的 动 摩 擦 因 子 0.5, 则 这 挂 钩 最 多 能 挂 多 重 的 物 体 ? 大 气 压 P0=1.0Pa 105 ?(125N )利用最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 39、物体静止斜面上, F 是施加的力,施力后物体还静止,物体受的 静摩擦力增大的是() 40、如图一个质量 M=3kg的物体放在 .20= μ的粗糙水平面上,用一 条质量不计的细绳绕过定滑轮和品质 m 0=0.1kg的小桶相连,不计绳 与滑轮间的摩擦,求 M 受到的摩擦力的大小 (1)只挂 m 0时 (2)只挂 m 0在 M 上再放一个 M’=3kg的物体时 (3)只在桶内加入 m 1=0.4kg的沙子时, (4)在桶内加入 m2=0.7kg, 的沙子时 (5)只在 M 上加竖直向下的力 F=20N时 (1N)最大静摩擦力变了 1. (2012?桂林)以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( A.请驾驶员系好安全带 B.天干物燥,注意防火 C.雨天路滑,请小心驾驶 D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外c)2. (2008?镇江) 如图所示, 木块下面是一长木板, 小明将弹簧测力计一端固定, 另一端钩住长方体木块 A, 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小.不计弹簧 测力计的自重,在木板运动的过程中,以下说法正确的是( A.木块 A 受到的是静摩擦力 B.木块 A 相对于地面是运动的 C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大 D.木块 A 所受摩擦力的方向向 d )3. (2005?云浮)关于摩擦力,下列说法中正确的是(b A.两个物体相互接触时,它们之间一定有摩擦力 B.滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C.物体质量越大,受到的摩擦力越大 D.摩擦力都是有害的)4.在下列笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是( A.圆珠笔 B.毛笔 C.铅笔 D.钢笔a )5.下列有关学习时的发现,其中错误的一项是(bd A.圆珠笔和纸面之间的摩擦是滚动摩擦)B.把铅笔盒放在桌面上时,桌子所受的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 C.钢尺、铅笔芯是导体,橡皮、塑料三角板是绝缘体 D.铅笔盒上静放一块橡皮,在水平桌面上匀速推动铅笔盒,则橡皮在水平方向上会受到一对平衡力的作用 1.(2012?孝感)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A 做__匀速直线____运动,这样 做便于测量滑动摩擦力的大小. (2)分析图甲、乙可知, 在接触面粗糙程度相同时,____压力_____越大, 滑动摩擦力越大. (3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数 F1<F3,说明:压力一定时,_接触面越粗糙 ________,滑动摩擦力越大. 上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关. 人们通过大量实验进一步证明: 接触面粗糙程度一定时, 滑动摩擦力的大小与压力的大小成 正比. (4)如图丁所示,在图丙中物块 A 上叠放一块与之相同的物块 B,用弹簧测力计拉着物块 A,使物块 B 随 A 一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为 F4,则 F4:F3=__2:1_____;此 运动过程中,物块 B 受到的摩擦力 fB=________0__N.2.(l)用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图所示,通过弹簧测力计沿水平方向拉 物块,使物块做___匀速直线___运动(测力计示数见图) ,根据___二力平衡_________知识, 物块与桌面之间的摩擦力大小为___________1.6N_________.(2)用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例,求注射器, 活塞横截面积的方法是: 从针筒上读出注射器的___容积___________, 用刻度尺测量注射器 ___全部刻度_________(选填“针筒”或“全部刻度”)的长度;再算横截面积,实验时,可先 在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好处;一是减小 ___摩擦 _______;二是.__________密封性_______ 摩擦力 1、下列说法正确的是() A 、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B 、静止的物体不可能受到滑动摩擦力 C 、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反 D 、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 2. 动摩擦因数的大小() A 、跟滑动摩擦力的大小成正比 B 、跟正压力的大小成正比 C 、跟相对运动的速度大小有关 D 、跟相互接触的两物体的材料和接触面粗糙情况有关 3.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 ( ) A 、压力越大,滑动摩擦力越大 B、压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大 C 、压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大 4.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 A .滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 B .滑动摩擦力总是阻碍物体的运动 C .滑动摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同 D .滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 5.置于水平面上的物体,在水平方向的拉力作用下向前运动.当拉力增大时,物 体的运动速度也随之变大,则该物体所受的滑动摩擦力将() A .增大 B .不变 C .减小 D .无法确定 6.一个物体放在水平桌面上,用 5N 的力推它不动,则摩擦力为 ( ) A 、 0 B、 5N C、大于 5N D、小于 5N 7. 一人用 200牛的力沿水平方向推着重为 500牛的箱子在水平地板上做匀速直线 运动;若此人突然将推力增大到 300牛,则地板对箱子的摩擦力的大小为 ( ) A 、 100牛 B、 200牛 C、 300牛 D、 500牛 8.运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他所受的摩擦力分别是 F 1和 F 2,那 么 A . F 1向下, F 2向上,且 F 1=F 2 B . F 1向下, F 2向上,且 F 1>F 2 C . F 1向上, F 2向下,且 F 1=F 2 D . F 1向上, F 2向上,且 F 1=F 2 9. 如图 1-24所示, A 为长木板,在水平面上以速度 v1向右运动,物块 B 在木板 A 的上面以速度 v2向右运动,下列判断正确的是 ( ) A、若是 v1=v2, A 、 B 之间无滑动摩擦力 B、若是 v1>v2, A 受到了 B 所施加向右的滑动摩擦力 C、若是 v1 D、若是 v1=v2, B 受到了 A 所施加向左的滑动摩擦力 二、画图 10、如图所示,画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。 三、 填空 11、 一个小孩用 25N的水平力推放在水平地面上的重 100N的箱子,箱子没有动, 那么箱子受到的静摩擦力大小是 ________N. 12.物体与竖直墙壁的动摩擦因数为 ,物体的质量为 M ,当物体沿着墙壁自由 下落时,物体受到的滑动摩擦力大小为 . 13. 质量为 60kg 的物体沿水平地面运动, 受到的滑动摩擦力大小为 120N , 则物体 与地面间动摩擦因素为 ,若物体质量为 100kg ,则滑动摩擦力将变为 N. 四、计算题 14.水平地面上放一个重为 200N 的铁块,铁块与地面间的最大静摩擦力大小为 85N ,铁块与地面间的动摩擦因素为 0. 4,一个人用沿着水平方向的力推原静止 的铁块,试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力大小: (1)推力为 50N 时; (2)推力为 83N 时 (3)推力为 100N 时范文四:初中摩擦力习题
范文五:摩擦力习题