给你发个32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636330中文的 自己用百度 Google翻译一下吧。

观《奥巴马开学演讲》有感
今天，我观看了《奥巴马开学演讲》的视频，无论是奥巴马作为美国总统的个人魅力，还是他对于自己演讲内容——“责任”的阐释，都令我深深折服，但令我感触最深的，却是一个名人在作演讲时的技巧。
正是由于这些技巧，为奥巴马的演讲添色不少，也是他所阐述的内容更加具有信服力。
幽默
我自己就经常会因为一些毫无乐趣的演讲中“昏睡”，究其根本，我认为“幽默”是很大的一个原因。一场演讲是否精彩，关键在于他能否调动听众的胃口，能否使本来枯燥乏味、老生常谈的话题变得生动有趣，而这又是直接建立在演讲者的“幽默细胞”上的。
从奥巴马的演讲中，你可以毫无费力的找到演讲的幽默点。比如，奥巴马在讲述自己童年时母亲亲自教育自己是，用了这样一句“我妈总会用同一副表情看着我说：‘小鬼，你以为教你我就很轻松’”，引得全场一阵哄笑。其实这无意间便用自己的亲历证明的“我”与“你们”一样，“你们”宁愿放假赖床的心情我也能体会，没有大人、政客的味道，轻松，自然，更加亲近，而这也是我意识到的下一个点。
亲和力
拥有亲和力的演讲者往往更能拉拢人心，这在奥巴马竞选演说时已经深有体现。那么，奥巴马是如何“拉拢”同学们的心，让他们乖乖听自己的话呢？
“嗨，大家好！你们今天过得怎么样？我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。”
这是奥巴马演说时的第一句话，他用第一人称、用对话的方式先向大家问候，其义为“我与你们同在”。或许就是这样一句话让一些本反感奥巴马的孩子也抛弃偏见，想要听听接下来他会说些什么。能够调动现场的气氛，提升听众对自己演讲的兴趣，这不就已经是成功过半了么，有了好的开头，接下来就容易的多了。
摆事实，讲道理
是的，这就是议论文的一般格式。我自以为，作为一个总统，我无从评论他是否是成功的，但他“煽动人心”的演讲手法的确是不甚老道的。
为了引出“你们”在受教育上的责任时，他先讲述了自己儿时贫困，连学都上不起，但母亲坚持然自己接受家庭教育的经历，有力的证明了教育机会来之不易，希望同学们珍惜教育机会，做一个对自己以及未来负责的公民。
随后，奥巴马有摆出贾斯敏、安多尼和香特尔等人经历挫折人坚持接受教育最终成功的事例，证明受教育不一定是成功的必经之路，但却一定是一条捷径。增强了自己论证的说服力，令同学们开始“反思”。
讲道理，更不必说了，自始至终，道理，明显地，融入在字里行间，基本上没几句话都有他的道理在。
有这么多的闪光点在，我们凭什么不说奥巴马的演讲是精彩的，而我们有凭什么不深思自己在教育上应承担的责任呢。这不仅仅是一边简单的演讲，它留给我的是许多在不仅仅是演讲，更是在说话做人是的原则，我会不断学习这些技巧，让自己平时讲话更富逻辑，更能让人信服，毕竟这也是一个当代学生的必备素质啊。