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老师们、同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是“务实求是”。
何为“务实求是”?字典给出的定义是：讲求实效，不尚虚浮。简言之，就是做事扎实、不马虎。扎实?这不是公认的最基本的美德之一么?是的，太基本了，以致大家普遍忽略了它。
也许你曾有过这样的经历，摊开作业本，驾轻就熟地解决了大半问题，可突然，一位“老朋友”挡路，笑吟吟地朝你挥手。它是你上次功打半天依旧做错的题目，原因在于你对相关知识点没理解透彻。毕竟是“老友”啊，这回总该相安无事就此别过——可你上回偏偏还没攻下它，或是因忙碌，或是因不在乎——好吧，这次你不得不与之艰难“谈判”：“让我做出来吧!”“不!”“老友”斩钉截铁。可想而知，最后的结果：你每回瞥见“老友”的影子，就会惊出一身冷汗，进而影响了作业的整体完成。
这种情况是常见的，但也是严峻而不容忽视的。一旦你“友遍四方”，那么，你的分数，对这门学科的自信也就岌岌可危了。究其根源，在于不踏实。不踏实地听课，以致对某知识点的生疏、理解偏差;不踏实地完成作业，让“漏网之鱼”狠狠揪你的“小辫子”;不踏实地解疑纠错，使你在原地一再跌倒……高中阶段的知识结构极具关联性，由一点能发散至整张知识网络。而一旦不踏实学习，一旦其中某个知识点疏松，那么你对整体的掌握就会受到影响。你只能在迷茫中越陷越深，承受越来越重的学习负担，犹如借高利贷。
由此可见，踏实学习不仅仅是美德，是良好的习惯，而且在当今教育体制下似乎已成必然要求。
当然，除了踏实地落实每个学习阶段的相应任务外，“不弛于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度”亦很重要。心浮气躁了，笔尖就难以下准了。而心态平和，以恬淡的心境投身于学习，才能“宁静致远”。例如孝后，当接到鲜红的分数时，无论高低，都应该试着接受，继而分析原因，为日后的学习做借鉴。相反地，若你狂喜，或大悲，甚至叫嚷道：“这些题目我都会做的，只不过……”只不过粗心马虎，对么?粗心压根儿不是理由，这也源于平常学习不踏实。真正踏实学习的人一定会审慎地阅读题目的每个字，一定会高屋建瓴整体分析;而决不会草率，决不会片面，更不会犯所谓的“错心”之错。踏实，实为一种要求近乎苛刻的学习态度，是严于律己、精益求精的生活原则。踏实，实为大智慧，静水流深。
正如三毛所言：“我们一步步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。那时的山和水，又回答了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。”
