【作文命题】

　　请以“生命的颜色”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　注意：立意自定．除诗歌外文体不限。

　　【构思焦点】

　　“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这早已成为经典理论，而随着时代的发展，这个理论思想更加闪耀着它的光辉。《普通高中语文课程标准（实验）》“教学建议”部分也指出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。”2008年新课标《考试大纲》对作文考查做出了如下要求：应考察考生能否有真挚的情感、美的熏陶、自觉的审美意识和审美情趣，能否对自然、社会和人生具有深刻的思考和认识，能否有敏锐的思想、探索精神和创新能力。因此，高考作文对现实的关注是必然的原则和规律。

　　“生命的颜色”这个命题，来源于现实生活，来源于时代的色彩，是对现实生活的思考，对人生的体验，更是社会的焦点。

　　中央电视台每年举办的“感动中国十大人物评选”以及由此引发的与此类似的“全国十佳母亲”“省十佳‘好婆婆’‘好媳妇’”等评选活动，不仅突出了“人间真爱”“和睦和谐”的时代主流思想，也从深层体现了生命的价值，即“生命的颜色”。

　　2008年，我们国家经历了历史上罕见的冰冻雪灾和特大地震，但我们经受住了大灾大难的考验，展现了中国人民勇敢面对、决不要协于大灾大难的无畏精神，书写了中国人民坚决战胜、永不屈服于大灾大难的生命华章。

　　“北京奥运会”“北京残奥会”则以最美好的心灵、最文明的举止、最动人的行动、最昂扬的精神、最奋进的力量，向世界展示着中国人的精神风貌。

　　这一桩桩、一件件惊天动地的大事，无不彰显着中国人民的生命色彩。生活在这样一个国度，怎能够无动于衷呢？怎能够不受其熏陶渐染呢？这一普遍的思想意识，折射出的就是“生命的底色”，昭示出的就是“生命的色彩”。

　　因此，“生命的颜色”这个命题，无论是采用标题作文，还是材料作文、话题作文等形式，都能够体现出时代的色彩，让人聆听到时代的最强音。可以说这个命题是最有社会性、时代性和人文性的，能够充分体现民族的特质，表现从“生存”到“生活”的质的飞跃。（此命题也可这样设计：生命！生命有颜色吗？生命是什么颜色的呢？这个问题的答案似乎有许多，也许只有自己才知道白己需要什么颜色，也许每个人都希望自己住命的颜色是五彩缤纷的。∥当一个婴儿呱呱坠地，一个新的生命就诞生，也许这就预示着一个没有颜色的生命将会被抹上浓浓的颜色。并不是每个生命都是那样的五彩缤纷、光彩照人，但你的生命中如果有了颜色，你的生命即使不是五彩也能算缤纷了。真的！//面对这个材料，你有何感悟和联想，请提起笔把你的想法和心绪写出来）

　　【核心立意】

　　“生命的颜色”这个命题是个偏正结构的短语，“生命”为“偏”的部分，为写作的着眼点；“颜色”是“正”的部分，为写作的落脚点。要写好这个题目还必须明确“生命”与“颜色”的关系，需要思索它们各自的内涵和外延，使两者融会贯通起来。要想写出生命的颜色来，就必须知晓这是一道寓意型的命题作文，探究其意象，进而挖掘其意境。

　　“生命”有有生的，如动物（人成长、兔疾走、鸟飞翔……）、植物（花开放、草发芽、树抽枝……）等；也有无生的如云游走、水流动、风呼啸，风俗形成、时代变迁、思想发展，生存、生活、传承、延续等等。“颜色”有具体的，如赤橙黄绿青蓝紫等；也有抽象的，如景象、氛围、情调、状态、特色、风格等等。生命本身是没有颜色的，为此需要给“生命”赋予一定的意义，让“颜色”为生命附加一定的色彩。比如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情，但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气力刚等，倾注自我的感情认识。绿色，一般象征着盎然生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵。黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵。但一般来讲，写作时形成共识的比喻义或象征义不如临时的附加义或引申义、拓展义等新颖、深刻。因此，在立意时，需要由具体的表面的色彩写到（过渡到）抽象的实质的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，实虚结合，表里统一，写出新意，写出深意，使自然的色彩与人文的色彩相融合，让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜，让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神，绽放一种人性美。这个命题的写作角度还可从为什么要使生命的颜色缤纷和怎样使生命的颜色缤纷两大方面确立，可以说这是最能表现文章含金量和作者思想内涵的地方。

　　构思成文时，要注意结构安排，层次梯度，衔接过渡，应该由自然的色彩转向人生的色彩，写出自然、和谐的意义转化和思维的拓展性，升华感情和认识。同时还要巧妙收束全文，点明主旨，明确写作的指向和目的，使各种色彩编织成五彩缤纷的生命花篮。