高考话题作文，立意自定，文体自选，题目自拟。开放的话题为考生提供自由发挥的空间，但并不意味着无限制。为避免立意、选体、拟题的随意性，“三自”还要深思慎取。

一切思考的终极目标应该是，利用话题这个形式充分表现才情学识。才，就是你的语言能力；情，就是你的情感品位和审美趣味；学，就是你的积累，包括书本知识积累和生活观察积累；识，就是你的见识。

作文时间应有70-80分钟，为保证思考质量，应拿出20或者10分钟很好地审题构思。话题不是笼统抽象的，而是具体的；在具体的话题内有某些特定的限制。话题倾向于对一个问题的多种认识。审题就要审准具体话题，审清特定限制。构思，包括立意（话题不等于主题，要针对或围绕话题确定谈什么见解）、选材（要谈什么事情）、结构形式、一些非常精彩的关键语句，都要认真想好敲定，不要匆匆忙忙拿起来就写。写一篇800字的作文，如果想好再写，40分钟之内一定能够完成。 匆匆完篇，没有什么高的立意，用不太好的语言，不太好的构思，虽无明显外伤，却内伤元气，已经丢掉二三十分了。

文体自选，最好是散文。只要有很开阔的联想思路，有明晰的线索，散文很好驾驭。话题作文，夹叙夹议，带有思辨色彩，很容易收到事半功倍的效果。谈一个话题，有了记叙，就不呆滞；有了自己的见解，能更好地展示才情学识。人物有一点典型意义，有一定的情节，写成小说也可以。不要贸然地写诗歌、戏剧。诗歌要求内容意象化，思维跳跃，语言精炼形象；戏剧要有冲突，人物对话个性化。没有经过专门训练，很难真正驾驭。

文题自拟，最重要的是一定要写题目。从历年阅卷来看，有些同学把题目忘了。忘掉题目的损失绝不只是没有拟题扣掉的两分。题目是一篇文章的眼睛，阅卷老师对没有题目的作文不会有好印象。题目是引导老师抓住你这篇作文的要旨、线索和核心问题的。没有题目，就失去了线索，很不容易把握。其次，不要简单的以话题为文题。这样当然可以，但失去了利用文题展示文章线索的机会。好的作文题目，是可以提示作文中心和主要线索的，或者可以引起读者阅读的兴趣。

立意自定，要感情真挚，主旨鲜明，关注热点。

感情真挚，就是要说你的真情实感的话，可以是你有切身感受的事情，也可以是你认真思考过的问题。要通过作文展示自己的美好，同时也希望我们的生活和社会更美好。考场作文要把美好的形象展示出来，最方便的方式就是发现、描写和赞颂生活中的美好。真挚和真有差异。真挚是褒义词，是美好的感情。真的里面有一些不是那么美好的感情。写作文做自我检讨，写自己龌龊不堪、消极颓唐，甚至写一些政治上有问题的，是很不明智的。

考场作文，读者就阅卷老师一人，主旨直接写出来更好。与其让他琢磨半天——他也没有时间去琢磨，不如鲜明的摆在他面前。如果很含蓄同时又能很清楚地让老师捕捉到当然好，不好的是非常隐晦，老师读半天读不明白。考场作文不只是主旨一个方面，就是整个文风也应该明朗简单一些，不要过于复杂拖沓。 作文是反映生活的，要适当关注社会热点问题，要写出有时代感、时代价值的东西，但不是贴政治标签。

创新可获发展等级分，但要量力而为。创新不要有误解。创新不只是说文章的立意方面的创新，也包括文章的内容、选材、语言、结构形式多方面的创新。创新要合情合理。如果不能说得合理，被读者接受，创新就没有落实。爱因斯坦说过，创新是一种有积极意义的，一种新颖的，但是同时又是能够实现的思想品质。