其实，走路很简单
    周鑫
   当我们无所适从时，也许一句简单的话就可以为我们指点方向；当我们陷入生活的迷团时，也许一个简单的小故事，就可以使我们豁然开朗。因此，有些时候，我们并不缺乏生活的勇气，只是缺少一点点生活的技巧。
   有一位朋友，有一天做什么的不顺心，我就问他有什么烦心事吗，他想了想没有说话。我就说既然没有，为什么还和自己过不去呢？他也好象回过神儿来似的对自己说：“对呀，我也没有什么烦心事，为什么不好好地做事呢？”
   其实，想要不烦心很简单，只要静下心来想一想就可以了。
   有一次，我和朋友因一件小事吵了起来，吵得很凶，差一点儿就掰了。最后她笑了一下，我也就不计较了，我俩和好如初。
   其实，想挽回友情很简单，只要笑一下就可以了。
   曾经听过一个故事，一名学生想考进班级前几名，可总是缺乏毅力，每一天都是晚起早睡，然后就是每天的后悔。最后，只好把“明天我一定不这样”做为一天的结束语。可是正应了那一句话：“无志者，常立志”。于是他找到他的老师，老师问他为什么一定要等到明天呢？从此，他把每一分钟都当做最后一分钟，每一分钟他都认真做事，最后终于如愿了。
   其实，想成功很简单，只要珍惜每一分钟就可以了。
   一名员工每天起得很晚，到了公司总是手忙脚乱，朋友建议他每天早起十分钟，他照做了，工作被他经营得井井有条。
   其实，想做好工作很简单，只要早起十分钟就可以了。
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   ……  ……
   其实，走路也很简单，只要一心只看远方，认真走好每一步就不会留下跌倒的痕迹。 

[例文二]
    高三的美丽 
    
   如果说高一高二的生活绚丽多彩，那么高三的生活就显得简单了许多。
   有此（些）人认为高三的生活就是那些成堆的习题集、望子成龙的家长以及苦口婆心的老师。生活此时似乎变得只有学习，然后考大学。若是此时不会自我调节，形成过重的压力，那么原来的成果也会随风消逝。
   “我们就像破茧而出的蝴蝶，稚嫩而美丽。于是，只有苍白无力的挣扎。最后，到了秋天，蝴蝶的尸体和金黄色的梧桐叶一起，随风飘零。被汽车碾过，灰飞烟灭。
   “我们没有选择的权利。
   “蝴蝶始终飞不过大海，留下的只是葬身于此，腐烂或永恒。
   “沉沦。”
   这是一个高三学生的自白。他被这“简单”打败了。
   他忽略了一种貌似简单、实则意义重大的东西——乐观向上的精神。乐观与悲观也只是一瞬间。
   为何不从侧面享受高三生活的“简单”。
   高三的美丽在于专注。一生之中能有几次像这样的心无旁鹜（骛）地为目标奋斗？任窗外的大树黄了又绿、花儿谢了又开，室内永远都是苦读的身影。这份专注，高三之后何时才能重来？
   高三的美丽在于梦想。好几次，在梦境中走进心驰神往的大学。梦醒时分，留下的只有加倍的努力与拼搏。当看到学有所成时，看到梦想中的大学离自己越走越近时，那份激情谁能比？
   高三的美丽在于温情。还记得那个雨天，好友为自己撑一片晴空；还记得那个点灯夜战的深夜，母亲送来的那杯浓香的牛奶。
   这一切的一切难道能置于脑后吗？
   不要让沉重的书包成为叹息的理由。只有在这“简单”的高三生活中保持一颗乐观向上的心，我想，我们的高三才会真正的美丽。
   上帝死了，
   我们依然生活。 
  
[例文三]
    简  单？ 
    
   简单？
   生活的简单，头脑的简单，表面的简单，内在的简单……
   简单既然可以分为这么多种，那么请问这几种哪一样是可以、可能简单的？
   生活的简单——什么样的生活才叫简单的生活？我不会也无能力下定义，有谁会准确地下定义呢？有人会说自己生活简单，怎么个简单法？你每天不吃、不睡觉、不工作……你不能吧？相反你同别人一样，得吃、睡、工作、学习。这一来你还会说生活简单吗？
   吃，你没米行吗？那就麻烦起来，天天得忙来忙去地为五斗米而折腰。幸好生活在现在，实行送货上门，否则就更惨了。睡呢？床准备一个或许就够了，但被罩可要随时更换；洗，麻烦着呢！工作学习中就更麻烦了，你得绞尽脑汁地搞好工作，讨好领导，那复杂的人际关系想想就别提有多麻烦了。
   可见生活太麻烦了，不存在“简单”二字。稍有不慎生活就乱了套了。实在无简单可言啊！
   头脑的简单——这样的人一定不正常。在科技飞速发展的今天，脑袋稍休息一下就会被甩下，还怎么会有人想头脑简单，此人非正常人也。我们的大脑必须时刻处于高速的紧张状态下（如果不想被人认为是四肢发达、头脑简单的怪物的话）。上课，你敢有简单的头脑吗？杨立伟，他的大脑能处于简单的状态下吗？不能，头脑简单是不能存在的。人是忙碌的，头脑也会像人一样的忙碌。
   表面的简单——外表可千万简单不了。现在可有大部分人在以貌取人；再说你整天都在忙什么，把头发弄得不成样子，把衣扣扣错。这样一个松散的人，谁见了你不跑，那他一定有毛病。但要说一点，也是现如今，一些人表面上文质彬彬，实则可不是如此。这样表里不一的人，表面不简单，内在却能简单，也是一个问题。
   可见，表面不能简单，它是人的颜面；人们也不会这样随便，你还能说表面是简单的吗？
   此时此刻，你还能说出什么是简单的吗？不能了吧！字典中的“简单”是相对于“复杂”而言的，世上没有绝对的复杂，当然就不会有绝对的简单可言。生活如此，表面、头脑又何尝不是呢。 
 
[例文四]
    易
    郭剑
   生活中的事，往往由易而简。尽量的（把）身边的事看得简单些，也许解决问题就容易多了。
   有些人会说，把一切都想得简单会不会太过单纯？我觉得不会，并且（非）所有的事都如你想象中那样复杂，有时只要你以一颗平常心简单的去想问题，那些难题便会迎刃而解。
   某日，上数学课。老师正讲一道题，某生问：“为什么会得到这一步？”老师答：“喂小米！”学生有些怒意，明明是在请教问题，为何会得到这种荒谬的答案。于是声音略高些问：“在哪儿呐，那个喂小米！”老师笑笑。
   事后，数学老师找到了班主任，说此学生对自己有不敬之意，然后又列举了好多“罪行”，希望班主任能把他开除，或采取什么措施。班主任无语，沉思片刻，笑曰：“别人恐怕也管不住他，也就只有我能管得了，就放在我班吧。其实这个学生蛮有潜力的，让他在我这儿发展发展吧。”那位老师见此情况没再说什么。
   其实仔细想想，这种老师与学生的非正面冲突，是完全可以避免的。只要双方把问题想得简单一些，也就不会发生这种“背后告状”的故事了。也许我的话有些偏激，用“告状”一词，似乎不太妥当。科任老师向班主任反映学生课堂情况是很自然的事情，但我想，这对话的内容似乎不仅仅是反映课堂情况那么简单吧！
   如果，学生想得复杂些，是不是老师看不上我，所以这样对我？
   如果，老师想得复杂些，这学生对我实在不恭敬，是不是想当众学生面出我丑？而且与我说话的声音又那么大，语调也没好气儿，太不像话了……
   想想，结局会怎么样？
   但如果都想得简单些。
   学生：或许老师只是和我开个玩笑！
   老师：他只是个孩子，也许并不是故意的！
其实真的如此，我们还都是孩子，又有谁会存心与老师过意不去呢？
   我想，“想得简单些”在这儿，似乎又可引申到“宽容”、“宽恕”、“仁慈”等意义了。不管它可以理解成多少种意思，在此我们不讨论这个。但我想，不管是谁，不管遇到什么事，只要你把问题想的简单些，想开点儿，问题真的就会解决了！
   正所谓“由简而易”“由易而简”嘛。“简”即是“易”，“易”即可为“简”。