1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。?
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙顺序作用：
顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙:指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。
1、插入的内容对主要情节起补充衬托。?
2、有时会起到解释e69da5e887aa7a686964616f31333431363561说明。?
3、使文章脉络清晰。?
4、结构紧凑。插叙一般不作为文章中心。



扩展资料：

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
五种表达：
叙述：是表述时间过程的艺术。
描写：是展示空间状貌的艺术。
议论：是谈看法的说理艺术。
抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。
五种表达需要背诵，是写好作文的基本功。
参考资料：百度百科-记叙文

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　　记叙文标题的含义和作用
一、分析标题的含义
1、 表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义
2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用？  
俗话说：题好文一半”。
  语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
   就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？
   这是目前中考阅读题的一个重要考点。
    一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：
    1、含义是什么（有哪些）？    2、标题的作用是什么（有哪些）？    3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？
    4、给文章拟（换）标题。    5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）
    二、题目作用的归类：
   记叙文题目的作用常见的有以下几类：
   1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……
    [注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
    [提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
     三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）
   《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
  《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。　　
  《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
       四、课外语段阅读训练：（文章略）
   1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。       
2、《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？
［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。
3、《心灵折旧费》：你是如何理解文题“心灵折旧费”的?
［参考答案］20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。
4、《一位母亲的危机处理》：此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。
5、《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好?为什么?
［参考答案］好。因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
6、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。 
［参考答案］表层意思：沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。深层含义：个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。
7、《父亲的斧头》：题目“父亲的斧头”有什么含义？
［参考答案］一是指父亲在打铁铺里打造的斧头；一是指父亲培养的儿子——“我”。
8、《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？
［参考答案］全文以“苦瓜”为线索展开故事情节；用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。
9、《长在岩石下面的小花》：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　 
［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。
10、《痴心石》：作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。
[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。
［参考答案］“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
11、《访兰》：文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？
［参考答案］“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰；同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　
例文还有如：《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发 》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》
五、答题技巧：　
        1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）　　
        2、再思考深层含义：
（1）结构   （线索    悬念）　　
（2）主旨    与主旨的关系（点明、揭示）　　
（3）人物    与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）   
（4）写法    修辞（比喻、拟人、双关等）　　
（5）表现手法     象征　　
        3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
[附1]拟定文章标题须知：
1、要能点明中心，概括大致内容。
2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。
3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。
4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。（可以用每一事件层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。）
[附2]《一位母亲的危机处理》：
 2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
  小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
  警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
  第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
  她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
 她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——
  给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
  晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！
  她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
  她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
  第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车 主都表示，原谅孩子。
  她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
  一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。
作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。这，你能够做到吗？ 

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　　中考语文复习专题 记叙文文章标题的作用-微课堂视频

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　　标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核百心。标题是文章总体内容的体现。
揭示课题的实质，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。



扩展资料度

1、记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2、记叙文的人称：?第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和知第三人称（更加广泛）。
3、记叙文的线索：人线、物线、情线、事线、时线、地线。
4、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。
5、记叙文的划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式道的变换来划分。
6、记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。
7、记叙文的语言的特版点：形象，生动，具体。
8、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以权小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
9、记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
参考资料来源：百度百科-记叙文

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　　1、概括文章的主要内容。
2、作copy为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者百兴趣。


记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙顺序作用：
顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的度顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙:指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，知再接着叙述后来的事情。 (1)插入的内容对主要情节起补充衬托。 (2)有时会起到解释说明。 (3)使文章道脉络清晰。 (4)结构紧凑。插叙一般不作为文章中心。

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　　1.设置悬念，吸引读者
《十六年前的回忆》、《谁是谋杀者》
2.奠定了文章的基调
文章的基调就是读完文章以后，文章的内容给人带来的情绪、情感等某方面突出的感受，这种突出的感受就是文章的基调。《小桥、流水、人家》
3.概括文章的主要内容
《老槐树的故事》、《我的同桌》、《故乡之春》
4.运用修辞手法，及其带来的艺术效果?6?8
(1)比喻：形象生动的表达了…
(2)拟人：把…人性化，表达了…
(3)夸张：运用夸张，通过…形象生动的表达了…
(4)反问：运用反问，强调了…，表达了作者…
(5)反语：运用反语，突出了…，表达了作者…
(6)双关：运用双关，e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333431376637既表达了…又表达了…
5.点明了文章的写作线索
《奶奶的老花镜》、《背景》、《大自然的语言》
6.标题运用了什么写作方法，有何作用?6?8
常见的写作方法：设置悬念、对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大
7.表明文章的写作对象
《卖油翁》、《父亲》、《老王》
8.点明本文的主旨
《桂林山水甲天下》、《伟大的爱》、《白杨礼赞》
有的文章没有直接表明主旨，但是通过文章可以发现标题暗示了文章的主题，表达了…之情。《十三年的别离》(思念之情)