一家民营机构对中国民众的对日态度进行了调查,得到了由于日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省,因此大多数中国民众对日本政府不抱有好感的主要结果。
大多数中国民众对日本政府不抱有好感,因为日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省。这也是一家民营机构对中国民众的对日态度调查得出的主要结果。 (真心太久没做这类题了,也不知道对不对)
语文合并句子
一家民营机构对中国民众的对日态度进行了调查,得到了由于日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省,因此大多数中国民众对日本政府不抱有好感的主要结果。
大多数中国民众对日本政府不抱有好感,因为日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省。
这也是一家民营机构对中国民众的对日态度调查得出的主要结果。
(真心太久没做这类题了,也不知道对不对)
写句子,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成陈述句)
改写成陈述句。
但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢? 改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并:我走进教室。
我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
5年级下册语文书第一课“草原”生字组3个词并造一个句子
(1)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了”而来的,突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。
“怒放” “鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写,分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛,最后又总起来以“海绵”这一比喻作结,新鲜而贴切。
(2)当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时侯,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。
这句话最精彩的地方是“像出嫁生了孩子的妇人”的比喻,把自然界无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”,是新奇的想象。
顺此写下来,自然引出“显得端庄而又沉静”的话,这是文章写秋雨的点睛之笔。
作为段首之句的“当……的时候”,表明秋天的特点,一是秋的颜色(“金黄”),二是秋的收获(“果实摇着铃铛”),为下面写秋雨作铺垫。
“雨”字停顿,既有语气节奏的变化,又有加重表达的效果。
(3)但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
此处采用欲扬先抑的写法,其中“冷冽”“刺激”“干涩而苦”等词语表达了负面的感受;后面语句写冬雨的美妙,“一种特殊的温暖”是神来之笔,“漾出花和树叶的气息”是富于想象之语。
语文题:找出下面句子中使用不当的成语并加以改正
1.反戈一击:掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击 这里改成 当场反驳 比较好! 2.自不量力:自己不估量自己的能力。
指过高地估计自己的力量 这里显然不对,改成 默默无闻 比较好 还有这句的第二小句没有主语应该是楼主纰漏了,在“这次”应该有个“我”字