我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

　　2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

　　3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

　　4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

　　5 吃力地张开眼睛，眼睛失神
　　只有那眼珠间或一轮
　　她那没有精采的眼睛忽然发光了。
　　顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
　　抬起她没有神采的眼睛来
　　只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事
　　她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们
　　她单是一瞥他们，并不回答一句话。
　　似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
　　总是瞪着眼睛，不说一句话
　　这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱
　　眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情
　　在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
　　父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。

　　6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。
　　有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
　　还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
　　老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

　　7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。
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　　只见老师皱起眉头，手握考卷，用冷峻的话语对我说：“这是第几次了？”——神态、语言描写
我胆战心惊的回答道：“这……这……第四次了”——侧面描写
台下的同学们也默不作声的不敢直视讲台。——侧面描写
老师缓缓站起身，手指着墙壁，我知道，我又要再一次被罚站了。——动作、心理描写