形容书法写得好的语句
★王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。
他的真书势形巧密,开辟了一种新的境界;他的草长浓纤折衷;他的行书遒媚劲健。
人们称他的字“飘若浮云,矫若惊龙”;“龙跳天门,虎卧凰阁”。
★入木三分★献之虽有父风,殊非新巧。
观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。
★唐·李白《草书歌行》:“时时只见龙蛇走,左盘右蹙旭惊电。
”挥毫落纸如云烟 (杜甫写张旭)曼卿之笔,颜筋柳骨 (宋·范仲淹《祭石学士文》) 如壮士拔剑,神彩动人。
(宋朱长文《续书断》对怀素评论) 怀素如壮士拨剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节。
(米芾《海岳书评》)飘若浮云,矫若惊龙。
铁书银钩,冠绝古今。
(后人评价王羲之书法)群鸿戏海,舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之《贺捷表》) 杜氏杰有骨力而字画微瘦,若霜林无叶,瀑水进飞。
(三国时魏人韦诞评杜度)看似点横撇捺,实则精深广大,它包容着万物,它包容着百家,它像大海无边,它似宇宙无际,世界上有哪国文字,能像汉字这博大精深?看似笔情墨趣,实则驰骋撕杀,譬如那粗犷狂草,岂不是千军万马?正如狂风劲吹,正似暴雨猛下,世界上有哪家之书,能似中国书法威力强大?据传是仓颉造字,最初是象形文字;日像日 月像月,人似人 家似家那活龙活现的甲骨文,正是汉字最早的精华,由此,才演绎了中华文字,由此,才演绎了中国书法。
须知,正是中华文字,记载着华夏的历史;须知,正是中国书法,传承着民族的文化。
啊,从盘古开天地古老传说,到新中国成立这文明的国家,那一页页来书写历史的,都是我们中国的书法。
也曾有太史公含辱,《史记》才万载留名,也曾有班固著述,《汉书》同样伟大,那不屈的是中国文土,那不朽的是中国文字,华夏民族能让世人瞩目,就因为它有无比浓厚的文化。
也曾有王羲之《兰亭序》,它如同白玉无痕无瑕,也曾有颜真卿《多宝塔碑》,它被传之为万古佳话……那潇洒的是中国的文杰,那不朽的是中国的书法,中国文化之所以辉煌,因为它包容中国书法。
我虽只是书界小小卒子,但我所写是中国的书法,我虽只是大树上的一片嫩叶,但也衬托中国书法的红花,晚来者并不必羞愧,因为文化传承全靠你我他,个人作用小没有什么,万众一心事业才能发扬光大。
啊,我们都是后辈,但接过了巨人的接力棒,啊,我们都是绿叶,但衬育着硕大的红花,其实,我们的职责最重要,其实,我们的作用最巨大,只有把中国书法代代传承,我们的民族才能更加伟大。
笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。
多形容书法、诗文酣畅浑厚。
笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。
形容书法笔势雄健洒脱。
也代指挥毫写字。
初写黄庭:黄庭:道家经典《黄庭经》,晋人有《黄庭经》小楷书帖。
旧时评论书法有“初写黄庭,恰到好处”的成语。
后用来比喻作事恰到好处。
春蚓秋蛇:比喻书法拙劣,像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
剑拔弩张:剑从鞘里拔出来了,弓也张开了。
形容形势紧张,一触即发。
后也比喻书法雄健,有气势。
举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说明。
后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。
参“发凡起例”。
力透纸背:原指书法遒劲有力,现也用来形容诗文生动,深刻有力。
龙飞凤舞:如龙飞腾,似凤飞舞。
原形容气势奔放雄壮。
现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。
龙蛇飞动:形容书法笔势的劲健生动。
苏轼《西江月·平山堂》词:“十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动。
”鸾飘凤泊:鸾:传说中凤凰一类的鸟。
原来形容书法潇洒,毫无拘束。
也比喻进修生夫妻离散。
鸾翔凤翥:翥:高高地飞起。
比喻书法笔势飞动的姿态。
美女簪花:形容书法或诗文风格的娟秀多姿。
入木三分:原形容书法笔力强劲(相传晋·王羲之在木板上写字,墨汁渗入木板有三分深),现多形容分析、描写、议论的深刻有力。
近似的词力透纸背,形容书法根伟贴切。
铁画银钩:画:笔画;钩:钩勒。
形容书法又刚劲又漂亮。
信笔涂鸦:信笔:随便书写。
涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱画。
后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
信手涂鸦:信:听凭,随意;信笔:随便书写;涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。
后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
也有人自称信手涂鸦,以示谦虚的。
龙飞凤舞、苍劲有力、飘若浮云,矫若惊龙的楼主的书法定能让我得最佳!!!!!! 展开
形容毛笔字写得好有什么句子
一般常用行云流水、龙飞凤舞、若脱缰骏马又如蛟龙飞天、笔势雄奇、姿态横生、字字珠玑……等词句来形容字写得好。
另外,以下对书法名家的书法特点的描绘更具针对性: 王羲之书法主要特点:笔法精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水。
结体遒美,骨格清秀,点画疏密相间。
章法巧妙,在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。
无论横竖点撇钩折捺,真可说极尽用笔使锋之妙。
后人评曰:“飘若游浮云,矫如惊龙”。
颜体多筋,棉里藏针,柔中寓刚宽博宏伟、沉雄朴茂;整体结构开张,笔画厚重。
欧体法度森严,寓动于静,寓险于平,书风含蓄,法度严谨。
柳体瘦硬坚挺,骨力洞达。
...
描写书法的句子 句子
赞美书法的语句如下:1、行云流水,落笔如云烟。
2、一笔而下,观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
3、飘若浮云,矫若惊龙。
铁书银钩,冠绝古今。
4、观其力而不失,身姿展而不夸,笔迹流水行云。
5、 杜氏杰有骨力而字画微瘦,若霜林无叶,瀑水进飞。
6、怀素如壮士拨剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节。
7、朴实无华而兼纳乾坤。
8、 张扬跋扈,丝毫不受束缚,甚至整行一笔而下,有如神仙般的纵逸,来去无踪。
9、 其色,其形,其浓淡枯湿,其断连辗转,粗细藏露皆变数无穷,气象万千。
10、古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光、或劲键或婉转,或如婀娜窈窕的美人,或如矫健勇猛的壮士,或如春风拂面繁花一片,或如北风入关深沉冷峻。
...
有没有毛笔书法常用词语或句子的范本
1、从小,我就格外痴迷于绘画。
尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。
它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实,美好。
几年前,大约是我3岁的时候,我就特别爱那俏丽形象的卡通人物,便不顾一切的画,画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。
上面有我3岁画的,也有5岁、7岁画的,甚至到现在的都有。
这满墙的卡通人物,记载着我童年成长的痕迹。
2、但是我在用毛笔描线的时候总描不好,描到外边去。
为了克服这些困难,我每天回到家,就在白纸上画一条直线,用沾有颜料的毛笔描。
描完了直线描曲线,再描很复杂的线,手描得非常的酸痛。
有时痛得汗水和泪水一块流,但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面,我就很快乐。
3、第一次学画时,我们画的是蜻蜓。
可能由于没有接触过绘画,我画出来的线条歪歪扭扭的,根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。
当时老师每上完一节课,都要评论那些作品。
当轮到我时,听着老师勉强的评价,我大哭着跑出了教室。
下一节课是妈妈把我强行拉过来的,但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。
好说歹说,这才勉勉强强地完成了一幅画。
如此反复几次,妈妈也厌烦了,就随我折腾去了。
4、...1、从小,我就格外痴迷于绘画。
尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。
它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实,美好。
几年前,大约是我3岁的时候,我就特别爱那俏丽形象的卡通人物,便不顾一切的画,画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。
上面有我3岁画的,也有5岁、7岁画的,甚至到现在的都有。
这满墙的卡通人物,记载着我童年成长的痕迹。
2、但是我在用毛笔描线的时候总描不好,描到外边去。
为了克服这些困难,我每天回到家,就在白纸上画一条直线,用沾有颜料的毛笔描。
描完了直线描曲线,再描很复杂的线,手描得非常的酸痛。
有时痛得汗水和泪水一块流,但想到不久后在我笔下可以诞生出十分美丽的画面,我就很快乐。
3、第一次学画时,我们画的是蜻蜓。
可能由于没有接触过绘画,我画出来的线条歪歪扭扭的,根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小,眼睛被涂成了墨坨儿;身子也歪歪斜斜的。
当时老师每上完一节课,都要评论那些作品。
当轮到我时,听着老师勉强的评价,我大哭着跑出了教室。
下一节课是妈妈把我强行拉过来的,但是我说什么也不愿意再拿起画笔了。
好说歹说,这才勉勉强强地完成了一幅画。
如此反复几次,妈妈也厌烦了,就随我折腾去了。
4、绘画,不仅给人带来一种美的享受,而且每一幅画,都会让人如痴如醉于情境中。
一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。
使人看起来有种身临其境之感,仔细品味,便可以陶冶情操。
这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维,还能提升我们的审美理念,使生活更丰富。
5、绘画,让我掌握了绘画技巧,给我的生活增添了欢乐;绘画,让我多次获奖,给自己添加了许多光荣;绘画,让我幸福快乐地度过每一天!
中学生好词好句好段和评语
好词: 春花烂漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美无比 甘甜适口 余味无穷 滴滴汗水 绿肥红瘦 果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满 果甜瓜香 果肥汁甜 果园飘香 硕果满园 硕果累累 红果满枝 藕断丝连 披红抹绿 好句: 1、啊!多么崇高的思想!多么伟大的战士!为了千千万万个人的爱,他们奉献了自己的一切,用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们,他们不就是我们最可敬的亲人吗! 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花朵上,薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。
我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包,虽然破旧,但它却是我的一只小船,一块珍宝。
书包是一只船,载着我去泛游学海,冲急流,越险滩,飘流远航,到达胜利的彼岸;书包又是珍宝,它融有妈妈的情和爱,给我...好词: 春花烂漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美无比 甘甜适口 余味无穷 滴滴汗水 绿肥红瘦 果实累累 果实肥硕 果香诱人 果实饱满 果甜瓜香 果肥汁甜 果园飘香 硕果满园 硕果累累 红果满枝 藕断丝连 披红抹绿 好句: 1、啊!多么崇高的思想!多么伟大的战士!为了千千万万个人的爱,他们奉献了自己的一切,用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们,他们不就是我们最可敬的亲人吗! 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花朵上,薄薄的青雾浮起在荷塘里,叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦。
我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包,虽然破旧,但它却是我的一只小船,一块珍宝。
书包是一只船,载着我去泛游学海,冲急流,越险滩,飘流远航,到达胜利的彼岸;书包又是珍宝,它融有妈妈的情和爱,给我勇往直前的力量。
它终于初具形态:一条宽带子把一个不大不小的布兜做成了,那样子还真像个小船,上面还绣着“好好学习,天天向上”的字样。
一枝普通毛笔的“身高”约有6寸,这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。
笔筒是用可口可乐易拉罐做的,表面粘着的上百个小海螺壳拼成了一个奇特的图形。
图书馆里藏书9万多册,从学生的习作到莎士比亚的戏剧,从浅显的科学小丛书到爱因斯坦的巨著,应有尽有。
多少个夜晚,小台灯闪闪发亮,陪伴着我复习功课,它最知道我的烦恼和欢乐 。
好词 高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛,层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。
龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。
词语: 立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天 夏季 夏装 夏夜 酷热 炎热 火辣 灼热 闷热 初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来 春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去 正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日 盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏 热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去 伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节 春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天 赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣 句子 七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。
春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:“春已归去。
” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
烈日当空,道路两旁,成熟的谷物在热得弯下腰,低着头。
蚱蜢多得像草叶,再小麦和黑麦地里,在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得...
求毛笔字鉴赏的作文啊
兰亭序:这篇文字,是王羲之于东晋永和九年(公元353年)三月三日和一些文人举行“修契”宴会上,为他们的诗写的序文手稿.共二十八行,三百二十四字,章法、结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作.后人评道“右军字体,古法一变.其雄秀之气,出于天然,故古今以为”.因此,历代书家都推《兰亭》为“天下第一行书”.书法是一种艺术,赏析书法要靠欣赏者的眼力来挖掘发现,作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂.书法的精神气质,格调风韵是指书法的神采.优秀的书法作品必须是形美兼备,形美神足.欣赏者就是要领会体势,捕捉神采.哦!原来欣赏书法也有这么多讲究.我仔细欣赏书法,发现它的艺术风格首先表现在作品独特的整体风貌以及造成的独特境界.表现手法诸方面有自己的特色.《兰亭序》的特点既不像草书潦草,也不像楷书工整.汉字的线条就像小鸟飞翔那么快活,向小草那样奔放.柳公权的《玄秘塔碑》字体严谨;瘦劲俊丽.它们的美是不需要装饰而创造出来的自然美.这种美表现在线条的微妙之处.仔细赏析,给人无限的遐想.那些书法的字体结构结合优美动人的句子都让人有身临其境的感觉.其实我真动情这些风趣而像一朵朵美丽多姿的鲜花一样的汉字.就像书上所说一样它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情的飞翔与驰骋.汉字的演变历史沉载着人类的发展.那些书法家对汉字有很深喜好并而发明创造的人们是他们为汉字增添奇特的魅力、美丽的风采.虽然我不想大文学家会欣赏书法,但我欣赏出了自己对这些书法美的感受.使我懂得书法艺术不但要靠书法家来增添它的神采,也要靠欣赏者去感触它的魅力所在.
汉语句子的类型有哪些?
1.从结构上分,句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成,复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。
我们一般所说的“句子”,指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好!”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
2.从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例如: A.理想是前进的灯塔。
(陈述句) B.你上哪儿?(疑问句) C.请勿吸烟!(祈使句) D.多么可爱的秋色啊!(感叹句) 从结构上对句子划分得出的类型叫句型,从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。
句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型,因此,一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。
例如: A.理想是前进的灯塔。
(主谓句、陈述句) B.你上哪儿?(主谓句、疑问句) C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句) D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句) E.你真了不起!(主谓句、感叹句) 三、单句句型 单句可以分为主谓句和非主谓句。
(一)主谓句 由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1.名词性谓语句 由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名词单独充当谓语的情况较少,较多的情况是名词性偏正结构。
例如: A.今天阴天。
B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。
D.赣,江西省的简称。
E.猪肉两斤半。
F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。
H.他圆圆的脸,大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2.动词性谓语句 由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。
例如: A.他去了吗?(单个动词作谓语) B.我喜欢这绚丽的秋色。
(动宾结构作谓语) C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。
(双宾结构作谓语) D.他讲得很清楚。
(动补结构作谓语) E.水生昨天从北京出发。
(动词性偏正结构作谓语) 3.形容词性谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。
例如: A.冬天冷,夏天热。
B.这声音清脆、响亮。
C.小伙子壮壮实实的。
D.地里的小麦绿油油的。
E.他的学习成绩很好。
F.时机和条件都已成熟。
G.老李高兴得合不上嘴。
4.主谓谓语句 由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。
例如: A.他一个字都不会写。
B.我什么苦都吃过。
C.中国人死都不怕。
D.整个晚上眼都没眨一下。
E.我们上海也去过。
F.这个困难,我们一定能克服。
G.北京我没有去过。
H.这种专业,报考的人不多。
I.你那种说法,我认为有些片面。
J.鲁迅的文章,我读过很多。
K.庐山风景秀丽。
L.这部电影,女主角是刘小庆。
M.他态度和谒。
N.孩子们心早就飞到动物园了。
O.甲班五个人一间住房。
P.他的孩子,一个胜过一个。
Q.他们谁也不理谁。
R.这个问题,我们一定要采取积极的态度。
S.新兴的边缘科学,他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理,他的经验很丰富。
U.这次比赛,你得的分最高。
5. 主谓句中的省略句 A.去北京。
(省略句,省去了主语“我”) B.说吧!(省略句,省去了主语“你”) (二)非主谓语句(无主句) 非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。
可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句,如: A.王老师!(称呼) B.春天。
大龙须沟。
(背景说明) C.票!(表示祈使) D.多美的风光!(赞叹) E.一声汽笛。
(表示事物的呈现) 2.动词性的非主谓语句,如: A.出太阳了。
(说明自然现象) B.有人找你。
(说明出现的情况) C.祝你生日快乐!(表示祝愿) D.严禁攀折花木。
(表示禁止) E.多谢!(表示恭敬) 3.形容词性的非主谓语句,如: A.好极了!(表示评价) B.多美呀!(表示感叹) C.好吧!(表示同意) 4.叹词、象声词也可以构成非主谓句,如 “唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。
注意:省略句不是非主谓句。
省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的,如果要补出来,可以准确地补上。
而非主谓句本身是完整的,不需要添上任何成分去理解。
例如: A.严禁吸烟!(非主谓句,本身是完整的,不需要添上主语去理解。
即使要添上主语,也无法准确地补出。
) B.别抽烟。
(省略句,可以准确地补上主语“你”) C.出太阳了!(非主谓句,句意本身是完整的,不需要添加什么成分) D.好大的胆子!(同上) 四、单句的成分 为了简化关于句法成分的内容,通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这六种句法成分,在词组里是词组成分,在句子里是句子成分。
(一)主语 1.主语的类型 主语表示陈述的对象,能回答“谁”或“什么”之类的问题。
从语义关系上看,主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。
例如: 他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事) 那个筐子啊,只能装白菜(工具) 采访工作,他的经验很丰富(范围) 以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所) 从构成材料上看,主语可以由名词性词语充当,也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语(特别是名词)充当主语。
例如: A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感 C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳 E.九是三的三倍 F.一斤等于十两 ...