描写溪水的句子
1、溪水绿汪汪的,绵延千里,蜿蜒而下,成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着,嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林,一棵棵竹子手牵着手,肩并着肩,矗立在滩林里,像一位位守护着楠溪江的“守护神”。
2、我挽起袖子,嬉起了水。我舀起一捧水,洒到半空中,一滴滴水珠在春天阳光的照射下,在半空中舞蹈着,显得格外美丽,像一颗颗钻石珍珠一样。水珠又接二连三的落到水面上,发出“叮咚叮咚”的声响,好像一支优美的曲子。一朵花瓣落下来,轻轻的掉在水面,溪水泛起涟漪,轻轻的荡漾着。
3、清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带。她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃。
形容溪流的句子
描写溪水的句子 1、溪水绿汪汪的,绵延千里,蜿蜒而下,成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着,嬉戏着。
小溪边是大片大片的滩林,一棵棵竹子手牵着手,肩并着肩,矗立在滩林里,像一位位守护着楠溪江的“守护神”。
2、我挽起袖子,嬉起了水。
我舀起一捧水,洒到半空中,一滴滴水珠在春天阳光的照射下,在半空中舞蹈着,显得格外美丽,像一颗颗钻石珍珠一样。
水珠又接二连三的落到水面上,发出“叮咚叮咚”的声响,好像一支优美的曲子。
一朵花瓣落下来,轻轻的掉在水面,溪水泛起涟漪,轻轻的荡漾着。
3、清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带。
她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。
小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃。
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...“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。
(6分)
例:星星 | 蜡烛没有霓虹摇摆的绚丽, | 没有霓虹灯七彩的变化,也没有太阳直射的光热, | 也没有聚光灯夺目的亮光,但黑暗中的那点微光, | 但燃烧时的那些余热,是你价值的体现。
| 是你辛勤的写照。
(6分)试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。
此题是一道命题式仿写的题目,应该注重例子的引导作用,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
在沙砾,星星,蜡烛中任选一种,仿照下面 溪 流 的格式,写一组句子
1、山下溪水像一面古老的铜镜,清澈见底,一眼就能看到溪底那五彩斑斓的鹅卵石。
2、这是条宽不过丈许、蜿蜒远去的小溪,它被茂密的柳林环绕着,小溪的两岸是遍地的野花和小草。
每当微风吹过水面,它便会荡起涟漪,在阳光的折射下,像鱼儿的片片金鳞在闪着光泽。
溪水是那么清澈,那么明亮,溪底的沙粒儿亮晶晶的,使你禁不住要俯下身去抓一把。
冬天你会觉得水是暖呼呼的,暖得手一离开水面就感到冷;夏天你会觉得水是清凉凉的,凉得你把手伸进水里就不想抽出来。
条条小鱼儿闪着灵活的身子,飞快地从你手边游过,向远方游去。
瞬间,你便觅不见它们的踪影。
3、山溪好像一个东跑西跳的调皮孩子,一边唱着,笑着往前奔走。
4、这溪水,远看像一匹银白色的绸子,闪闪烁烁,又软又亮。
5、细雨如丝,小溪乐了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪。
6、山脚下的小溪,仿佛一条碧绿莹莹的宝链,从山腰垂挂下来,闪着粼粼波光,悠悠向东流去。
7、小溪哗啦哗啦地呼喊着向前奔流,活像个活蹦乱跳的小马驹。
8、溪岸上垂柳婆娑,芳草如茵。
岩石的周围长满了凤草、车前草,红、黄、蓝、紫的小草花点缀在溪岸边,一只只形态各异的彩蝶在茂密的花丛中上下翻飞,翩翩起舞,有的还落在花朵那娇艳的脸蛋上亲吻着。
溪水清澈见底,水底那亮晶晶黄灿灿的沙粒,静静地注视着蓝天。
鹅卵石和那青、黄、褐色的水草都尽现神奇,尽呈风姿。
一条条银灰色的小鱼和泥鳅在石缝中穿来钻去,无忧无虑地嬉戏追逐着,忽而一闪,便倏地觅不到踪影了。
9、清清的溪水潺潺地流着,像仙女身上美丽的飘带,从高崖上伸展到遥远的地方去。
10、溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。
11、山溪有如一道五彩长虹,在水雾迷蒙的峭崖半山腰时隐时现。
12、桃花溪美得像一幅五彩的画,像一首抒情的诗,像一曲婉转的歌。
她澄清了我们浑身的污垢,洗尽了我们的烦恼,冲散了我们的劳累,滋润了我们的心灵,带走了我们的忧愁,留下的却是幸福、欢乐和甜蜜。
13、山脚下,有一条流水哗哗的白龙溪,溪水清澈见底。
(www.fwsir.com)清晨,太阳露出红红的笑脸,映红了碧绿的流水。
14、山中的小溪先是像根根银线,继而汇拢似玉带,盘旋在青山翠谷间。
15、这条活泼的小溪,在月光下面,像一片流动着的水银似的。
16、水缓处,那醉人的绿隐藏水底,看得见却摸不着,光滑平坦的水面像绸一般,轻盈缓慢地流动着,像飘拂在天边的蓝绿色的云彩一样。
水急处,溅起朵朵晶莹透亮的水花,如同飞珠碎玉一般,我正想伸手去接,可一转眼又不知跑到什么地方去了。
这绿色的小河连同这原野上绿色的生命,造成一片绿色的天地。
阳光明媚时,整个原野一片翡翠似的绿;阴雨连绵时,无垠原野又闪烁着晶莹的绿。
这多姿多彩的绿呀,谁能不为之动心? 17、群山之间,一股溪水奔流婉婉而下,就像一条缠绕山间的白色带子。
18、瑰丽的晚霞将绚烂的色彩柔和地耀映在溪水中,五光十色,像燃烧的熊熊火焰,像熔化的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。
19、小溪两旁的杨柳,轻轻地舒展着柔软的枝条儿,随着春风飘拂,轻抚着溪水。
20、空中挂着一轮明月,送给溪水的是银白色的光。
坐在溪旁,令人觉得分外温馨。
溪水涌上来,你把脚放在溪边,顽皮的浪花轻轻地拍打着脚面,痒痒的,特别舒服。
溪中心的桥和它的倒影连在一起,像一枚精巧别致的戒指。
黄鳝溪迷人的月夜真是太美了! 21、溪水到这里突然下降,形成了一个几尺高的瀑布,像是开了千朵雪莲。
22、这叮叮咚咚流淌的小溪,像知音的琴弦,弹着清脆悦耳的旋律。
23、“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀黄、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像浮动的道道彩绸。
啊,真想不到,小溪竟是这样的美! 24、溪水哗哗啦啦地奔流着,高一阵,低一阵,就像无数调皮孩子组成的无人指挥的合唱队,无拘无束,活泼欢畅! 25、小溪从脚旁流过,好像捉摸不定的流动着的水银。
有写关于溪流的名言,诗句,经典语录
小池 [宋] 杨万里 泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.泾 溪 杜荀鹤 泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人; 却是平流无险处,时时闻说有沉沦.外国诗歌….我愿意是溪流 裴多菲我愿意是溪流 山里的小河 在崎岖的路上 岩石上经过......只要我的爱人 是一条小鱼 在我的浪花中 快乐的游来游去 我愿意是荒林 在河流的两岸 对一阵阵的狂风 勇敢的作战....只要我的爱人 是一只小鸟 在我稠密的 树枝间做巢,鸣叫 我愿意是废墟 在峻峭的山岩上 这静默的毁灭 并不使我懊丧..只要我的爱人 是青青的常春藤 沿着我荒凉的额 亲密的攀援上升 我愿意是草屋 在深深的山谷底 草屋的顶上 饱受风雨的打击....只要我的爱人 是可爱的火焰 在我的炉子里 愉快的缓缓闪现 我愿意是乌云 是灰色的破旗 在广漠的空中 懒懒的飘来荡去 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌...
一个个组句子怎么组?
1、童年是天空中的繁星,一眨,眨出一个个神秘的故事;童年是海边的海螺,一传,传出一阵阵动听的歌声;童年是一只船桨,一晃,晃出一个个动人的童话。
2、清晨,那一朵朵小巧、美丽、优雅、芬芳的桂花开了。
一簇簇金色的,金色的桂花就像一个个金娃娃,金娃娃趴在绿色的叶子上朝我微笑。
3、为了让我们的节日过得更加快乐,学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式暨六一文艺汇演。
我们全校的师生都相聚在体艺馆上,参加比赛的选手们一个个精神抖擞、信心百倍,都想在这场比赛中大显身手、一展风采。
4、走下田埂,眼前是一片油菜地,金黄的油菜花正高举这它那一个个小小的金喇叭,吹奏着春天的歌呢!蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹,给这美丽的画面增添了几分生机。
5、秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。
枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。
梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。
看到它我就想起了金色的橘子园,喜欢新芽的人也应该喜欢落叶啊!1、那个 造句:那个可爱的小姑娘向我眨眨眼,我知道她只不过是在和我开玩笑。
解释:(1)那一个:~院子里花草很多|~比这个结实点儿。
(2)那东西;那事情:那是画画儿用的,你要~干什么?|你别为~担心,很好办。
(3)用在动词、形容词之前,表示夸张:他干得~欢啊,就甭提了!(4)代替不便直说的话(含有婉转或诙谐的意味):你刚才的脾气也太~了(=不好)|他这人做事,真有点~(=不应当)。
2、整个 造句:他们的目的是为了微观处理这个问题,使之成为整个过程中的一部分。
解释:(~儿)全部:~上午|~会场|~社会。
3、这个 造句:他不会告诉任何人,这个秘密将与他一起进入坟墓。
解释:(1)这一个:~孩子真懂事|~比那个沉,我们两个人抬。
(2)这东西;这事情:你问~吗?这叫哈密瓜|他为了~忙了好几天。
(3)用在动词、形容词之前,表示夸张:大家~乐啊?4、各个 造句:我之所以再次开始写有关这个话题的文章作为出版物,是因为我突然领悟到我应该把这种无条件的爱应用到人生的各个方面中。
解释:(1)每个;所有的那些个:~厂矿|~方面。
(2)逐个:~击破。
5、个子 造句:我的语文老师姓连,她中等个子,身材十分苗条,皮肤不是很白,瘦瘦的脸,长头发,鼻子又高又直,她一笑就露出洁白的牙齿。
解释:指人的身体,也指动物身体的大小:高~|矮~|这只猫~大。
6、真个 造句:她在独白中说道,她拥有所有孩子都会向往的生活:不要上学,有很多的被驯服过的动物做她的伙伴还有真个小岛都是她一个人的。
解释:的确;实在:这地方~是变了。
7、哪个 造句:然而,应该使用哪个工具或流程,或者所需要的信息位于何处,这可能并不总是清楚明了的。
解释:(1)哪一个:你们是~学校的?(2)谁:~敲门?8、个体经济 造句:劳动互助社和耕田队,是当时革命根据地的农民在个体经济的基础上,为调剂劳动力以便进行生产而建立起来的劳动互助组织。
解释:以生产资料私有制和个体劳动为基础的小生产经济形式,它的特点是经营分散,规模小。
9、逐个 造句:这就是为什么你要把大任务分解成更细小和可控制的任务的原因。
把大任务分解之后再逐个逐个解决它们,就好像每一个小任务本身就是一个完整的重要任务。
解释:一个一个地:~清点|~检查产品的质量。
10、个儿 造句:她高高的,比那位火爆性子的矮个儿丈夫高出一头,不过她的举止是那么文静,走起路来只见那条长裙子轻盈地摇摆,这样也就不显得怎么高了。
解释:(1)身材或物体的大小:他是个大~|这棉桃的~可真不小。
(2)指一个个的人或物:挨~握手问好|买鸡蛋论斤不论~。
小溪流着扩句,什么样的小溪怎样流淌。
扩句如下:1:如长龙的小溪静静地流着。
2:如小姑娘一样的小溪开心的流着。
3:如奔腾的马儿的小溪飞快的的流着。
4:如长虹一样的小溪美丽的流着。
5:如年迈老人的小溪慢慢的流着。
扩句基本信息如下:扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
中文名称:扩句扩写简介:扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
扩句方法如下:1:局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。
如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2.整体扩句法:就是把句子的两部分一下子扩充。
如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
课文扩写方法如下:1.要仔细阅读句子或课文,确定中心。
围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。
重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。
3.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。
4. 要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。