第一类:成功
1成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
------爱因斯坦
2我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
------罗素
3成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。
------斯宾塞
4人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过。
------约翰逊
5如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
------爱迪生
第二类:友谊
1友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌;它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求。
------薄伽丘
2友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?
------法捷耶夫
3真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而互相要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。
------别林斯基
4我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了。
------泰戈尔
5友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。
------培根
第三类:青春
1青春虚度无所成,白首衔悲补何及!
------权德舆
2百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?
------屈原
3题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。
------于谦
4青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!
------雷锋
5为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
------李大钊
第四类:人格
1我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。
------冼星海
2推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。
------玛丽.居里
3师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
------乌申斯基
4把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……
------陶行知
5为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格
------戴尔·卡耐基
第五类:道德
1说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
------伊索
2人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
------契诃夫
3我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
------罗素
4有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
------宣永光
5君子喻于义,小人喻于利。
------孔丘
第六类:真理
1凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
------爱因斯坦
2成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。
------斯宾塞
3虚心不是一般所谓谦虚,只是表面上接受人们的意见,也不是与人们无争论无批评,把是非和真理的界线模糊起来,而必须保持自己的政治立场,当自己还未了解他人意见时不盲从。
------徐特立
4谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬:不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。
------普列汉诺夫
5如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理,就应自觉的欣然承受,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。
------张志新
第七类:智慧
1智慧,不是死的默念,而是生的沉思。
------斯宾诺莎
2缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
------阿·法伊斯巴哈尼
3人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
------契诃夫
4劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
------乌申斯基
5生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。
------巴尔扎克
第八类:勤奋
1在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
------爱因斯坦
2精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
------狄德罗
3“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。
------李卜克内西
4所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
------萧伯纳
5聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
------贝弗里奇
第九类:读书
1读书而不思考,等于吃饭而不消化。
------波尔克
2书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。
------伏尔泰
3万钟一品不足论,时来出手苏元元。
------陆游
4读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
------章学诚
5不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
------赫尔岑
第十类:学习
1要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
------约翰·洛克
2我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
------高尔基
3学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。
------爱因斯坦
4学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。
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5构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。
------贝尔纳
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