作者：章语骞
年级：六年级
人的一生，便是这样：慢慢长大，然后慢慢变老。也许你还在回味“成长”的美好时，却发现自己已然过了那期盼中的年纪。——题记入秋的阳光，温和不失儒雅，极像一个饱读诗书的学者娓娓细语。或许此刻，你行走在林间的小道，踩着那枯黄的叶子，寻找着春天的鸿梦，娴静地听着那叶子与大地的亲吻，轻柔似的。你是否会在那个有风吹起的傍晚，望着夕阳而感慨万千吗？
小的时候，我随外公外婆住在小镇上，那时有个小公园，就靠在我家旁边。公园里有一棵悬铃木，这棵悬铃木长得很高，树皮呈深灰色，有白色的圆斑。不知从什么时候开始，公园里就种下了这棵树。”这是什么树？”小时候常问外公，外公总说；“等你长大就知道了。”之后我用各种方法查阅资料。有一次，在书中读到一幅画，不仅仅是它各个部分的简单组合。一头牛只是一头牛，一片草也只是一片草，透过树枝的阳光，也只是一束光。但是将它们组合到一起时，就美得妙不可言。
开始我似懂非懂。直到有一天，我爬上那棵悬铃木——那时我只是为了去取一只风筝。但当我越来越高，眼前的风景便愈发迷人。后来，我就常去那棵树上，安静地坐着。有时落日泛起紫红的余晖，有时天际发出橘红色的火光燃起柔美的晚霞，就在这样一个的落日中，我开始明白了，那本书所说的整体胜于局部总和的道理。当有一天，我坐在树上，想象着怎样跟外公描述这样美丽的场景时，却听见树下的嘈杂声—“对不起，这里是公园，你们不能在这里停车。”
后来我得知，他们是来把树砍掉的。就这样，我伤心了一个星期。可我后来发现成长，是一段必须付出代价的旅程，途中总会不断地捡到和丢掉一些东西。所以，只要钟面上的指针没有停下，我们就要不停地走，直到走遍千山万水，走过或繁华或凋零的四季，永不懈怠是青春的主旋律。似水的年华，像一首歌谣，贴着那青山绿水，渐行渐远......
悬铃木让我的思想更进一步，可我现在又不得不惋惜地告别，让它随时光流逝，成为记忆。在又一个独特又绚烂却没有悬铃木的晚霞中，我渐渐地成长了。
教师点评：小作者的成长，是伴随着思考、启发、解惑，进步的一个过程，这不正是我们学习写作的一个过程吗？学会尝试、修改、成型、完善的进程嘛！一篇优秀的习作，就应该如此。一篇较为成熟的佳作，亦是这样。精彩快乐的同学也应该在这样和谐美好的氛围中成长，语言清新自然，修辞手法运用拿捏准确，恰当的表达，是你与童年经历的一切进行时空对话的话语，优美的文字是你诠释童年快乐的方式。时间轴也许不会因一时的不悦停留，但会印刻下你成长时幸福的思索和成长的点滴。指导老师：辛龙
