搬砖的123
如今，我已习惯，习惯像一粒微尘奔波在连点一线之间；习惯抬起头仰望天空。但我不清楚，我是否已经习惯没有他们的日子。
——题记
“你们看天多蓝啊！”一个同学看着天空说。我也抬起头，仰望那美丽的天空。它是那么美丽，几朵美丽的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然间记起了小学的同学了，有多久没和他们在一起了。
记得，在小学毕业考试的前夕，也可以说是在小学的最后一个晚上。那天晚上，天空格外的美，天边的晚霞也格外的红。或许是马上就要离开小学的原因，我们和老师坐在操场上，一起仰望天空，一起谈论我们对中学生活的向往。在那片天空中，似乎有无限的遐想，等着我们这些倔强懵懂的少年去探求。还记得那天晚上，我们之间有了一个约定：毕业以后要记得常联系，要记得在一起的时光，要记得属于我们的灿烂时光。可是最后，岁月的轮子，让我们还来不及去想，就带我们走向了未来。
前些日子，在买书时碰到了一位小学的同学，她在六年级转学了。这是升入初中后，我们第一次见面，却只是微微一笑就擦肩而过了，她的微笑就那样定格在我的脑海中。也许，是时间抢走了我们的友情，也许是作业填满了我们的空间。回到家，打开电脑相册，初中同学占据着优势，抽屉里小学毕业时拍的照片，拿起来看时，同学的面貌早已在眼前模糊。同学录中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜渐渐模糊。许多爱开玩笑的同学们当时留言让我快乐长高，如今我长高了，可你们呢，你们在哪里？
有时候姐姐问我，是不是都把小同学忘了？我总是笑笑，其实我心里明白，虽然他们的面容名字模糊了，我却还记得我们的约定。
曾经，我们一起仰望星空；曾经，我们一起追逐，一起成长，一起欢笑，度过无数个欢乐的时刻。我相信，不管未来有多遥远，我们永远是同学。因为，那些年我们一起走过。
六年级：余子墨
点评：以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：用微尘奔波在两点一线之间形容自己的生活状态不恰当。标题为仰望星空，文章中对星空的描写少之又少。
本文大多是回忆，若加些景物的描写，寓情于景，借景抒情会更加完满。
点评老师：苏璐璐
