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各位家长您好：
我是一位普通学生，没有优异的成绩，没有特殊的一技之长，有的只是那等着我去攀登的“书山”，去涉足的“题海”……今天我想和各位家长探讨一下，我们——一群初中生的青春应如何度过！
想必各位家长的青春一定下过水，爬过山。而我们呢？不必说河边漫步，也不必说追风捕蝶，就单是与伙伴相约一起聊天都被你们给拦下……你们经常以“爱”的名义来伤害我们，甚至会加上一些冠冕堂皇的句子“爸爸妈妈是为了你好，你应该……”其实你们无形间的爱一直束缚着我们，束缚着我们本该自由的心。你们常常忽略了我们的感受，不给我们让我们自由支配的空间，一切的一切都要按照你们安排好的路线来进行。我们的青春在你们的管束中一点一点的磨灭，不止是青春，迷失的还有我们自己那与众不同的个性，变的随波逐流，人云亦云……我们的青春应该有我们自己不一样的风采，我们的青春应该散发着与众不同的耀眼光彩，而不是无边无际的学习……
我们都知道当今社会的竞争的确激烈，稍一失足在社会失去一席之地。理所当然的，我们的学习成绩变成为各位家长共同期盼的希望。也因此，家长因为学习成绩给我们造成的伤害比比皆是。因为望儿成龙，盼女成凤，你们常常让我们拼命的学习，把学习的好坏看做评判人的第一准则。殊不知，在未来，学习成绩优异的人数不胜数，人际交往才是人人期盼的凤毛麟角。而想要有更大的交际圈，就必须学会与人友好的交往。我们的青春每天和书本打交道，能从书中学到如何去交朋友，可是，如果不去实践，怎么能交到更多知心朋友呢？我们的青春不能远离书本，但也不能依赖书本。应该多出门看看，培养自己的人际交往能力，在青春的短暂时光里学会承担，学会交往……
依稀记得你们讲过的青春，像一场梦——快乐无比；似一朵花——忆起还香；更如一只鸟——自由自在，无忧无虑……光阴似箭，转眼间我们就长大。我们不在那么的天真，幼稚。我们没有见到你们所说的，有着和天空中彩虹般艳丽的青春。随着时间的流逝，青春也远离我们。反而更多的课外补习班，课外作业如潮水般朝我们涌来。我们快要走出青春了，但却连青春的尾巴都没抓到了。我们被作业，被学习的囚笼给死死的囚禁了，和我们一同被关押的还有无穷无尽的烦恼……各位家长，你们所说的那美好的青春依旧复存吗？如果存在，那么我们为什么没有寻觅到呢？似水流年，笔尖只剩下残缺的回忆，只剩下盛行的虚妄……
各位家长，你们的孩子也许每天很快乐，但我认为，大多数的孩子青春被你们给囚禁了。也许那些“洋溢”在脸上的笑容，只是一些虚伪的妆容，我们的内心，正在经历着哀伤的洗礼……我们的青春应该在乡间自由自在的奔跑，去寻找你们采过花的山坡，摸过鱼的溪流，用你们的回忆来充实我们的青春，也许在剩余不多的青春里，我们只能这么做了……
我们还是一群孩子，也许我们的举动会让你们有些不解，甚至怀疑。但是，我们的青春一定要有与众不同的风采，因此我也希望各位家长能够好好回忆一下自己的青春，从而进行对比，也许偶然间你们会发现，我们的青春缺少了很多不该缺少的快乐，自在……
各位家长，当你读完这篇文章时你一定会感慨万千，也许你有了新的管我们的方法，也许……但我想说的是，我们只是一群普通的孩子，没有与天具来的“神力”，我们也许不能将你们希望的事情做的很好。但是，我们只希望你们能多关心关心我们的成长，关心关心我们的青春。
青春就像一颗流星，闪过一道短暂而美丽的光就消失在这茫茫的宇宙之中了，再次抬头张望，却以找不到。我们青春需要快乐，我们的青春需要自由，我们希望在青春的年轮里，留下最美的一道彩虹……
初二:杨福新
点评：书信，其实是我们和家长沟通的一种很好的选择方式。通过书信，我们减少正面交流的尴尬和矛盾，通过书信，我们可以真实恣意的表达自己的看法、建议，小作者很巧妙的选择了这个方式，来表达自己的感情！文章整体在情感抒发上面，是值得我们学习和肯定的，同时，这篇文章夹叙夹议的风格也是深的读者的欢心的，小作者平时思考较多，对于自己的处境考虑的也较多，这一点保持的很好！
文章不足之处在于，除了论述自己的观点，如果没有具体的事例来说明，这些观点就显得苍白无力，只有充分的事例来证明这些观点，才能够让这封书信说服家长！文章的标题也较长，这一点上面希望小作者注意，过长的标题会让读者不知所措，同时会影响观感，希望小作者在以后的写作中注意这些问题哦！
青春漫漫长路，沟通和理解才能让青春过得精彩！
点评老师：沈霁月
