学生日记范文集合7篇
学生日记 篇1带着轻松的心情,我走在这儿,聆听着都市的喧闹,欣赏着都市的繁华。猛然间,一声哀号震住了我的心,出于好奇,我随着声音传来的方向张望,在一个黑暗的角落,我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到,于是走上前去。你根本不会想到,那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件:只能发出声音不能说话,手和腿完全畸形,显然失去了正常的劳动能力。在他的面前,有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象,我本能地想转移视线,却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛,在黑暗中,那双眼睛显得格外明亮,似乎是黑暗中的一盏小灯,并吸引了我。他虽然说不了话,但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里,我想我可以读懂。在他那双眼睛里,我读到了他凄惨的生活,期盼的心声,绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的,不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解,对世道的思考流露在了眼睛里,他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要,它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下,大都市中,他只能倚着墙,躲在又黑又脏的角落或横卧在路边,只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来,而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰,毫无生机与体温。无数的人们啊,当你们走在这样的街上,请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切,会唤起你们的同情心。
我站在那儿,沉思了许久,这才回过神,我向他面前的盘子里放了5元钱,然后无奈地离开了。眼前,仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
学生日记 篇2这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树与柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿与雪球儿籁籁地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下⒃发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说,“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗⒅进土//层深处,又能供应⒆庄稼⒇生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明年春季作物,尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚,明春麦子就长得越好,所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”
学生日记 篇3新生入学第二天。今天上午在餐厅外,我看到一个正在哭的孩子。近前问明缘由,才知道这孩子不能吃学校的饭。班主任劝说他,即使不吃学校做的饭也该坐在餐桌周围的座位上。没料到她还挺执拗,梗着脖子,站在餐厅外,谁也不理。
这倒让我想到了去年的一个男生。也许是恋家的缘故吧,开学第一周,总共五天,他几乎每天晚上都哭。手里有电话,每次拿起电话,跟妈妈通话,他都是哭得泣不成声。有一次妈妈被他缠不过来学校看她。把他安顿下来之后,就要回家,没想到妈妈刚走出学校大门,他就哇哇大哭着,飞跑着扑进妈妈的怀抱。好像妈妈不是送他上学,而是把他卖给人贩子一样。
这些孩子,或许是天性如此,或许是后天的家庭教育使然。不管怎么样,对于这样学校中的另类,他们应该格外受到老师的关注和忠实。不要以为他们古怪就认为他们变态。在教育他们上就变得有点不耐烦。想办法,运用自己的教育智慧,如果能够成功转化这样一个学生,那要比教出一个年级第一名,成就更大。
学生日记 篇412月27日 星期四 晴
《日记小报》创刊了,看到别人的佳作如雨后春笋般涌出,而自己呢?平庸无奇,我的心像猫抓一般,写日记不再随心所欲——记流水帐,首先思考,如何安排结构,如何选材,语言应怎样?下笔之前总忧心忡忡,怎么又是一败笔……
随后几天,我甚至开始厌恶日记,因为太多的构思让我头脑很乱。不行,我不能放弃,我要克服这个,征服那个……
我开始用新思维写日记,几天过去,毫无进展,我却无动于衷,直到今天……
在一本素材上,我看到了他——一个F1赛车手,这种赛车在身体上会遭受巨大的折磨,并且很恶劣.,“成功”,从物理和生物的角度讲似乎行不同,但他——吉姆﹒克拉克成功了,而且两次夺冠,当记者采访他时,他的回答令我幡然醒悟“困难?如果你把这些当作困难自然会失败,我把赛车当作一种享受,就像小孩喜欢乘过山车一样。如果我踩油门儿时,满脑子想着克服这过,征服那个,我最多是个二流车手。”他的回答出乎意料,但这是真理。
我在写日记时满脑子不也是克服这个就是征服那个吗?那么我最多只能是败笔了。
我又一次提笔,随心所欲地写下了此文,没有思索,没有精心安排结构,没有精挑细选材料,没有雕琢辞藻,没有……只是以我喜欢的方式在写,这是一种享受!
学生日记 篇5人生最重要的价值在于觉醒和思考的能力,而不是在于生存。那么,面对大千世界,依然可以保留最为纯澈的内心。可以做到不悲不喜,随性如流。如此,便是一种睿智,一种对禅意的大彻大悟,一种对生活最美好的期望。那么,信念就来源于本真的土壤,走过的角落,处处留痕。
人生若是一场精彩的彩排,角色的上演定时一场唯美的遇见。纪伯的《先知》就已经给出了答案。”彼此相爱,却不能错成爱的撩拷,当你的灵魂向海岸中间成为一个流动的海,要站在一起,却不能彼此太近。”隔着一段距离,都并非遥不可及的高度。若心感,在夏初的清晨,可以拾掇彼此最为珍贵的回忆,停驻案前。
若荒芜是流年老去的心境,在时过境迁的流里,依旧没有声音,没有影子。什么又是经久长存的呢?我只记得来时走过的路,一时淹没这一片耀眼的金黄,我曾努力驱逐我的孤寂,在做无力的挣扎。以后的斗转星移,慢慢这一片金黄,在我的眼里不觉得淡漠,逐渐疏远的几乎被遗忘。怕是宿命也难以到达内心的枷锁,沿着慢藤的滋生。黑夜,回忆。抽离的.如同幻影,明晰。
若心境变成了生命的保护色,那么黑白分明总比三弦完成的序曲来的实在。阳光是白天的保护色,它需要充足的氧气,才能显露生活的对比度。莫在这一刻轻易的叹息,莫在磋伤的浮华里折射时光的逝去。当一粒种子消失,定会成为彼此的养分。而后,有更多的机遇出现,也会旺盛成长,生根发芽!
我曾迷茫,也曾苦恼。生命太多的精彩,却还是始终来不及,错过了一次又一次机会。也许舞台很大,我却很是渺小。飘渺的如同隔世,一晃,就是一辈子。
当无知的冲动像风儿肆虐,这一刻的掘强的以为,宁愿甩掉所有的负担,从此,一人来过。也许,极为自私的念头,却想拥一世长存,这是多么荒唐的故事,就这样迷恋,疯狂。
拿什么铭记,拿什么忘记。为何眼里太多悲伤,一人读尝?我的心,接近零点,拿什么稀释,悲伤的浓度?灵魂,几乎剥落,渗渗的,凉凉的,像是生病的孩子。
也许,外表的强大始终无法掩饰内心的自卑。不懂微笑的意思,也不解生活的价值。就这样,徘徊着。
风干的记忆,也许,明白了什么是无所谓,什么是放下,才会懂,所有的解释,都很无力。
当我还是我,依旧未曾变过。也许,你给不了我想要的生活,我想要的风景。我也可以,像以前一样,习惯着写日记,写着那些极不成熟的字眼,写着那些我永远不曾知道的事。也会像最初的自己那样,傻傻的,写下自己内心深处最在乎的东西,不需要懂,也无人能懂的风景。
学生日记 篇6哈,这次我的电视瘾终于过了,不过还有点小小的遗憾,这是怎么一回事呢?
原来上午奶奶带我去冬阳哥哥家,安冬哥哥也在他家,我就和安冬哥哥一起看了一上午的电视。一开始遥控器在我的手上,一不留神被安冬哥哥抢去了,我就上去跟他抢,两个人你争我夺,最后还是以我失败告终。突然我急中生智,想到机顶盒也可以调频道,赶紧冲到机顶盒前面,开始按机顶盒的按钮,安冬哥哥则按遥控器上的按钮,这时我又想出了一个鬼点子:用手捂住机顶盒接收信号的地方,凭他怎么按,都无济于事。可是,安冬哥哥立马过去把我的手拿开,我们俩又打成一团,最后我把被子蒙在他的头上,让他什么也看不见,坐在他的身上,让他动弹不得。不料安冬哥哥一发力,把我给顶了起来,又用被子把我蒙住,这是典型的以其人之道还治其人之身战术。然后我就双脚乱蹬一气,正在这危急关头,奶奶喊我们吃饭了,我们激烈的战斗告一段落,两人打了个平手。
安冬哥哥只知道一个频道播放喜羊羊与灰太狼,我比他知道得可多得多了,比如,金鹰卡通、优漫卡通、浙江卫视、少儿频道、新闻频道和中央一套。妈妈很奇怪,问:“咱们家电视不是坏了吗?你怎么知道这么多?”我说:“这是我以前积累的宝贵经验。”
学生日记 篇7“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”我吟着诗,看着清明节一天天到来。
清明时节草长莺飞,柳绿花红,柳树也不再是鹅黄的,叶子变成绿油油的,小草也不再是“草色遥看近却无”,而是有着浓浓的绿意。一阵春风亲吻人们的面颊,好像小熊毛茸茸的脚掌在给我们挠痒。
虽然清明节景色迷人,但却挡不住人们茫然、惆怅的心情。每到这一天人们都会想起去世的亲人。他们有的是重病身亡,有的是命丧车底,还有的是被敌人杀害。每当想到这些,人们都会热泪盈眶。
这天,我们拿着好吃的、好喝的来纪念亲人,在他们的坟墓前烧黄纸,来和亲人喃喃自语,和亲人交谈后,再除草、添土,默默地祝福他们在另一个世界快乐,然后挥泪告别。
每当想起清明节,我就想起死去的亲人,让我们珍惜生命吧,毕竟生命只有一次。