【推荐】二年级日记模板锦集6篇
二年级日记 篇1今天,我去了阿姨家,哥哥看见我很高兴,要我和他一起踢足球。我的力气很小,球滚出去的速度很慢,距离又很近。哥哥的力气很大,一发力就把球踢飞出了。他像刘翔飞跃一样,用一百米冲刺的速度飞跃,捡回了球。我和他玩得汗流夹背,可是很高兴!
二年级日记 篇2
今天,印老师叫我们体验一下妈妈的辛苦——保护生鸡蛋。
首先,印老师叫我们中午回去准备一个生鸡蛋,每时每刻都把它带在身边。同学们听了七嘴八舌地议论着。有的同学说:“印老师这是要干嘛呀?”
中午放学回家后,我立刻叫妈妈给我拿一个生鸡蛋,妈妈打开冰箱让我自己选,经过我的精挑细选,终于选定了一个可爱的小鸡蛋。吃完饭后,我小心翼翼地给它穿上“防护装”。
上学的时候,我不放心的把我的宝贝鸡蛋带上了车。当车子行驶到交叉路口的时候,一个急刹车差点把我的宝贝鸡蛋给撞破了。
来到学校时,我看到有许多同学也带了鸡蛋。随后,我便借了一个同学的水彩笔,在我的宝贝鸡蛋上画了一个笑脸,看着它可爱憨厚的样子,我便给它取名“笑娃娃”
晚上回家时,公共汽车上很挤,但是我的“笑娃娃”
依然没有破。
这半天我过的心惊肉跳,但是我很开心。
二年级日记 篇35月30日 星期五 雨
为了让我们度过一个快乐难忘的“六一”儿童节,学校组织了游园活动。
游园的项目很多,比如:摸鼻子、套圈游戏、青蛙跳水、步步惊险等。我最喜欢的就是一(2)班的摸鼻子游戏,因为这个游戏很有难度。这个游戏的规则是先把一个人的眼睛蒙上,再在原地转3圈,接着就去摸小丑的鼻子,摸到鼻子就算赢,没摸到就输了。
当我兴致勃勃地来到一(2)班时,已经有很多人在那排队等候,所以,我只好排在队伍的最后面耐心等待。等待的过程中,我看见有的同学摸到了耳朵,有的同学摸到了帽子,有的同学连小丑都没摸到,逗得旁边的同学们哈哈大笑。
轮到我了,大姐姐先用布蒙住我的眼睛,再让我转了3圈,转得我晕头转向,分不清东西南北。我小心翼翼地往前走,心想:“要是摸错了,同学们会嘲笑我的,算了,不管三七二十一,硬着头皮,摸吧!”
我刚摸到,只听身后传来一阵热烈的掌声,我赶紧摘下眼罩一看,位置刚刚好,我成功了。我得意洋洋地走出了一(2)班教室。
游园活动结束了,我玩得很高兴。我非常喜欢这样的活动,它给我的童年增添了无尽的快乐。
二年级日记 篇4体育老师说,我们已经测试了一、二次的跳绳,今天我们要准备第三次测试。
我们全班一下子目瞪口呆。
轮到我时,我特别紧张。我一看,原来是张**给我数。
刚开始我一次都没有断地跳着,可是不小心摔了一跤,赶紧爬起来继续跳,由于我之前连续跳了很多个,所以虽然我摔了一跤,但我一分钟仍旧跳了149个,比以前进步了29个。
我看了最高跳绳的个数,居然是200个,这么多。
虽然我没有最高的多,不过我也超过了一百,我也开心极了!
二年级日记 篇5桃花岛位于舟山群岛东南部,与普陀山、朱家尖、沈家门组成普陀旅游金三角。秦朝时安期生漂流至桃花岛,开炉炼丹,偶以醉墨洒山石,遂成桃花纹,桃花岛由此得名 车到定海(舟山市政府所在地),吹来的海风带着一股浓浓的咸腥味,提醒我们已经身处海岛了。几十分钟后,我们已经坐在沈家门到桃花岛的“桃花岛”轮上看海景了,这时的海风也早已没了咸腥味,让人感觉很清爽。船开了一半,浑浊的海水变成了碧绿色,远远看去就象是一整块波动着的绿色的绸缎,而船行过处,就象是绸缎被剪开了一个大口子。四十分钟后,我们的脚踏上了桃花岛的’陆地,码头上载客的中巴很多,我们早已预定好一家当地的人家。
离沙滩不远。我还从未看过大海,对这甚是惊喜。晚饭当然是在海边吃的,一边看大海一边吃海鲜,不由感慨时空转变是如此之快,早上还在上海,现在却已经身处海边享受这美味与美景了,耶!除了海景,看小贩吃马蹄螺也是一件快乐的事,一捅一吸,再一捅再一吸……哈哈哈! 晚饭过后,天气已渐渐暗了,幸好带了手电,来到沙滩,我们的脚就实实在在的踏到了沙滩,这时候鞋和袜子当然是多余的东西了,这里的沙子非常好,很细,软软的,慢慢地走近大海,让海水伴着海涛声轻轻地漫过双脚,好舒服!由于海湾两边的岬角伸向大海,将海湾环抱成一个“湖”状,所以海湾里大多数情况下是风平浪静的,连海涛声也显得那样文静,没有大声的吼叫,只有轻声细语。
二年级日记 篇6妈妈买来了一副跳棋,看到那些可爱的小弹珠,还要和妈妈下,我真高兴!我迫不及待地说:“快教我下!Let’s go!”
开始,妈妈教了我规则,我一听,太简单了!不就是一步步走或跳着走吗。然后我就和妈妈开始比赛,没想到,输了。我很奇怪,为什么妈妈走得那么快,而我却不能?
慢慢地,我发现了其中的技巧,要学会给自己搭桥,也要借用对方的桥,每次要连续走,才能走得快。后来,我总是有“落后分子”,孤零零地落在后面,只能一步一步走,影响了集体的速度。
这样我就一次比一次进步。要真正会下跳棋还真不是那么简单,不但要懂规则,还要掌握技巧,还要经常练习,做到熟能生巧!