有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

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　　（1）
良师，您是一盏指路明灯，引领我驶向艺术的海洋。
几年前，我参加了琴行的室内乐队，但是乐队成立不久，学员彼此陌生，演奏水平参差不齐，几堂课下来，学生的兴致一落千丈，连老师也离开了乐队。就在这时，您出现了，您梳干净的马尾，西服套裙，显得干练又知性。第一堂课，您就用丰富的音乐知识折服了我，“音乐是能带给自己和他人快乐的最好途径”这是您对音乐的理解。一曲小天鹅由您吹来，如行云流水般轻盈，音调高低跌宕，我不由得佩服您的专业技巧。才华横溢的良师，您让我第一次深深思考学习音乐的真谛。
良师，您用鼓励的眼神激发了我内在的音乐激情。清晰记得您上课时投入的表情，敏锐的眼神，像大脑指挥每个手指的动作一般有条不紊地把乐队每一个成员紧紧凝聚在一起，高声部、低声部、在您的指挥下错落有致。一开始，负责高声部管乐的我总是踩不准节奏，您总是轻轻地走到我身边，拍着我的肩膀，为我打节拍。慢慢的，我和其他成员之间仿佛注入润滑剂，在良师的指挥下精准地合奏、分奏，日益默契。记得有一次，我们的首席领奏者缺席了排练，您没有表现出一丝的慌乱与不安，反而让我临时担任他的角色。一向羞怯、只顾自己吹的我显得很拘谨，大家也无法理解我的肢体语言。但您鼓励的眼神，不时的提醒我。最终，我放开了手脚，动作轻松自如。只要我头一扬，其他乐手们就适时地开始演奏，还真有点领奏的风范呢。
学习了几年单簧管，日日练习，年年枯糙的考级几乎让我失去了对音乐的理解和热爱。在您的指点下，我学会了与他人合作，每每完成一首曲目，我都无比自豪，我体会到学音乐的真正乐趣。
良师，您如甘露滋润我心田，让我找到久违的自信。那是一场令人难忘的音乐会。您布置了乐队两首曲目，分别在音乐会的开场和闭幕时演奏。接下来，我和队友们进入紧锣密鼓的排练中，您甚至安排我单簧管首席，这让我受宠若惊又忐忑不安，因为我从未登台演出经验，您对我说：“享受你的第一次，你能行。”音乐会那天，我早早的来到会场，按照您的要求穿戴整齐静静的等待出场。只见您一袭黑裙，披肩长发，安坐在钢琴旁。等我坐定，台下已座无虚席，握着单簧管的手微微沁出湿汗，一抬头与您的目光相遇，您从容自信的微笑仿佛给了我勇气，深呼吸，点点头，您舒缓的钢琴伴奏响起，我开始了我的第一次公众演出。。。。。。完美的演出，台下热烈的掌声和人们的笑脸，让我感受到了音乐的无穷魅力，它带给我无与伦比的快乐，更重要的是那一刻我找到了自信。
良师，感谢艺术的道路上有您的指引，我会带着你给予的那份自信和对音乐的热爱，走出我的精彩人生路。
似乎来到了广阔无际的呼伦贝尔大草原，看成群的牛羊在蒙古包边徘徊，那，是我打击乐老师的故乡；似乎登上了雄伟壮丽的黄土高坡，那豪迈震撼的击鼓声颤动着我的心弦，那，是我打击乐老师的演奏。我的打击乐老师，不仅拥有着过硬的技术，更是一位言传身教，勇于拼搏的良师。
宋老师来自于内蒙古，拥有着似乎是天生注定的豪迈与大度。美丽的她总是带着甜美的微笑，可爱而又动人。而这，仅仅是她的一个表面。在她的内心深处，有着更为美好的东西——
坐在爵士鼓前，我小心翼翼地举起了鼓槌，深吸一口气，用尽全身的力气敲出了一串急促的音符，鼓槌在鼓皮上点点地跳跃，各种各样的音调汇集成了动听的旋律。我得意地望向了一旁静静站立着的老师，却没有得到意料中的表扬。她只是微笑着看了看我，接过我手中的鼓槌，在爵士鼓上打出了同样的一条旋律，每一个音，都是那样的踏实，那样的沉稳，鼓点是如此的均匀密布，这鼓声，清脆而又动听，带给人心灵的舒畅。“听明白了吗？你要学着我的节奏打，不要时快时慢，应该稳一些。”于是，我再次拿起了鼓槌，敲击起来，“对！这里改过来了，很好！”听到自己有所进步的节奏，我和老师都很开心。“快！拿笔记下来！”老师总是告诉我应该多做记号，这样，要点就不会忘记。这，后来也成为了我学习中的一个好习惯。“应把要点记下来！”这是我的良师交给我的方法。
我的良师，就这样用巧妙的教学方法指出了我的不足，让我在自我反省中取得进步。
在略微枯燥的练功课上，我重复地敲击着相同的节奏，滚奏，双跳……手腕像是没了油的机器，一下一下，转动得越来越吃力，两根鼓槌似乎是有万斤之重，我一点力气都没有了，我想到了停止，想到了放弃。“好了好了，停下吧！”突然，老师的话语传入耳畔，仿佛是一根救命稻草，把我从濒临崩溃的边缘拉了回来。“休息一下吧！让我来告诉你我以前是怎么练习的。”老师微笑地注视着我，眼中流露出一丝坚定。“那个时候，我们是举着钢槌练的，钢槌又粗又重，敲起来非常累，手臂被老师死死地按住，只能靠手腕努力地抬起。而且，一练就是好几小时，到最后，脸上都不知道是汗还是泪。”说着说着，老师慢慢地伸出手，哦，我看见的，不像是女性的手，它是那样的粗糙，厚实，富有力量，仿佛经历过无数岁月的冲洗与打磨。那一瞬间，我被深深地触动了，哦，我的良师，就这样以她的自身为例，让我明白了，只有努力付出，成功才会降临。
我的良师，就这样，以她的认真踏实严谨的艺术态度影响着我这个学生，不仅传授着技术，更教导着我如何获得成功的道理。任何事情，不经历一些风雨，怎能见到彩虹？这些，都是我一辈子受用的。我，会深深地铭记，不仅铭记老师的教导，更铭记我的良师。
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（2）
似乎来到了广阔无际的呼伦贝尔大草原，看成群的牛羊在蒙古包边徘徊，那，是我打击乐老师的故乡；似乎登上了雄伟壮丽的黄土高坡，那豪迈震撼的击鼓声颤动着我的心弦，那，是我打击乐老师的演奏。我的打击乐老师，不仅拥有着过硬的技术，更是一位言传身教，勇于拼搏的良师。
宋老师来自于内蒙古，拥有着似乎是天生注定的豪迈与大度。美丽的她总是带着甜美的微笑，可爱而又动人。而这，仅仅是她的一个表面。在她的内心深处，有着更为美好的东西——
坐在爵士鼓前，我小心翼翼地举起了鼓槌，深吸一口气，用尽全身的力气敲出了一串急促的音符，鼓槌在鼓皮上点点地跳跃，各种各样的音调汇集成了动听的旋律。我得意地望向了一旁静静站立着的老师，却没有得到意料中的表扬。她只是微笑着看了看我，接过我手中的鼓槌，在爵士鼓上打出了同样的一条旋律，每一个音，都是那样的踏实，那样的沉稳，鼓点是如此的均匀密布，这鼓声，清脆而又动听，带给人心灵的舒畅。“听明白了吗？你要学着我的节奏打，不要时快时慢，应该稳一些。”于是，我再次拿起了鼓槌，敲击起来，“对！这里改过来了，很好！”听到自己有所进步的节奏，我和老师都很开心。“快！拿笔记下来！”老师总是告诉我应该多做记号，这样，要点就不会忘记。这，后来也成为了我学习中的一个好习惯。“应把要点记下来！”这是我的良师交给我的方法。
我的良师，就这样用巧妙的教学方法指出了我的不足，让我在自我反省中取得进步。
在略微枯燥的练功课上，我重复地敲击着相同的节奏，滚奏，双跳……手腕像是没了油的机器，一下一下，转动得越来越吃力，两根鼓槌似乎是有万斤之重，我一点力气都没有了，我想到了停止，想到了放弃。“好了好了，停下吧！”突然，老师的话语传入耳畔，仿佛是一根救命稻草，把我从濒临崩溃的边缘拉了回来。“休息一下吧！让我来告诉你我以前是怎么练习的。”老师微笑地注视着我，眼中流露出一丝坚定。“那个时候，我们是举着钢槌练的，钢槌又粗又重，敲起来非常累，手臂被老师死死地按住，只能靠手腕努力地抬起。而且，一练就是好几小时，到最后，脸上都不知道是汗还是泪。”说着说着，老师慢慢地伸出手，哦，我看见的，不像是女性的手，它是那样的粗糙，厚实，富有力量，仿佛经历过无数岁月的冲洗与打磨。那一瞬间，我被深深地触动了，哦，我的良师，就这样以她的自身为例，让我明白了，只有努力付出，成功才会降临。
我的良师，就这样，以她的认真踏实严谨的艺术态度影响着我这个学生，不仅传授着技术，更教导着我如何获得成功的道理。任何事情，不经历一些风雨，怎能见到彩虹？这些，都是我一辈子受用的。我，会深深地铭记，不仅铭记老师的教导，更铭记我的良师。
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似乎来到了广阔无际的呼伦贝尔大草原，看成群的牛羊在蒙古包边徘徊，那，是我打击乐老师的故乡；似乎登上了雄伟壮丽的黄土高坡，那豪迈震撼的击鼓声颤动着我的心弦，那，是我打击乐老师的演奏。我的打击乐老师，不仅拥有着过硬的技术，更是一位言传身教，勇于拼搏的良师。
宋老师来自于内蒙古，拥有着似乎是天生注定的豪迈与大度。美丽的她总是带着甜美的微笑，可爱而又动人。而这，仅仅是她的一个表面。在她的内心深处，有着更为美好的东西——
坐在爵士鼓前，我小心翼翼地举起了鼓槌，深吸一口气，用尽全身的力气敲出了一串急促的音符，鼓槌在鼓皮上点点地跳跃，各种各样的音调汇集成了动听的旋律。我得意地望向了一旁静静站立着的老师，却没有得到意料中的表扬。她只是微笑着看了看我，接过我手中的鼓槌，在爵士鼓上打出了同样的一条旋律，每一个音，都是那样的踏实，那样的沉稳，鼓点是如此的均匀密布，这鼓声，清脆而又动听，带给人心灵的舒畅。“听明白了吗？你要学着我的节奏打，不要时快时慢，应该稳一些。”于是，我再次拿起了鼓槌，敲击起来，“对！这里改过来了，很好！”听到自己有所进步的节奏，我和老师都很开心。“快！拿笔记下来！”老师总是告诉我应该多做记号，这样，要点就不会忘记。这，后来也成为了我学习中的一个好习惯。“应把要点记下来！”这是我的良师交给我的方法。
我的良师，就这样用巧妙的教学方法指出了我的不足，让我在自我反省中取得进步。
在略微枯燥的练功课上，我重复地敲击着相同的节奏，滚奏，双跳……手腕像是没了油的机器，一下一下，转动得越来越吃力，两根鼓槌似乎是有万斤之重，我一点力气都没有了，我想到了停止，想到了放弃。“好了好了，停下吧！”突然，老师的话语传入耳畔，仿佛是一根救命稻草，把我从濒临崩溃的边缘拉了回来。“休息一下吧！让我来告诉你我以前是怎么练习的。”老师微笑地注视着我，眼中流露出一丝坚定。“那个时候，我们是举着钢槌练的，钢槌又粗又重，敲起来非常累，手臂被老师死死地按住，只能靠手腕努力地抬起。而且，一练就是好几小时，到最后，脸上都不知道是汗还是泪。”说着说着，老师慢慢地伸出手，哦，我看见的，不像是女性的手，它是那样的粗糙，厚实，富有力量，仿佛经历过无数岁月的冲洗与打磨。那一瞬间，我被深深地触动了，哦，我的良师，就这样以她的自身为例，让我明白了，只有努力付出，成功才会降临。
我的良师，就这样，以她的认真踏实严谨的艺术态度影响着我这个学生，不仅传授着技术，更教导着我如何获得成功的道理。任何事情，不经历一些风雨，怎能见到彩虹？这些，都是我一辈子受用的。我，会深深地铭记，不仅铭记老师的教导，更铭记我的良师。
（3）有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
(4)
良师，就像那和煦的春风，呵护着，温暖着您的学生；您敬业负责的精神让我油然而生出敬意。您，正是我心目中的良师。
您是我的地理老师，初见您时，黑色的头发中夹杂着银丝，年龄看上去已经蛮大了，可脸上却时刻洋溢着笑容。抛开老师的身份，您看上去就像邻家慈祥的老奶奶。
良师，就像那和煦的春风，呵护着，温暖着您的学生。地理课是经常被排在上午第4节课的，也就是说，大部分的地理课上课前都要做眼保健操。每当眼保健操的音乐即将结束之时，地理老师并不像别的老师一样急着喊上课，您都是站在讲台上，用一种十分和蔼的口气说：“你们不要急，眼睛要慢慢睁开，你们也可以先多闭一会儿，一下子睁开对眼睛不好……”看似啰嗦的话语中体现的却是对学生的关心与爱护。
地理课上有趣的内容深深吸引住了我们，加之地理老师风趣幽默的语言，每一个人上课时都十分认真，课堂秩序与别的课相比较而言是好许多的。可地理老师上课时却会时不时地拍拍手，您的这一行为一直使我迷惑不解。
那天，因昨夜苦战至深夜，上着课，眼皮就不听使唤了，千方百计地想合在一起。我一手撑着头，努力使自己保持清醒。可有过亲身经历的人都知道这是十分困难的。正当我的意识逐渐模糊，马上就要睡着之际，只听得“啪啪”两声，清脆而有力。我一下子清醒过来，意识到这是老师在拍手。目光望向站在黑板前的地理老师，发现您也正看着我，和平时上课一样和蔼可亲的笑容，丝毫没有因为我的错误而变得严肃，目光相遇之时，您的目光中没有任何指责的意思，反而是一种关爱。
这段课堂上的小插曲，除了老师与我，没有人知道，我终于明白了您这么做，是一种善意的提醒，更应是一种无形的鞭策。
良师，敬业负责的精神让我产生敬意之情。虽说地理不是中考的一门学科，但老师对于地理作业的认真与负责却不下于其他老师。
我的地理成绩刚开始时并不好，作业中有很多差错。记得那一次，我正在班级中与同学聊天，突然，只见毛老师端着作业本出现在门口，正向我招手，我走了过去，您看见我过来，翻开了作业本，十分准确的翻到昨天的作业，看着上面的一个一个红色的大叉，我的脸上露出了惭愧的神色。老师用手指着本子上的一个错误说：“你看，这题是我们上课讲过的，你怎么忘了呢……”语气有点急促，可能刚批完我的本子，放下笔就过来了。抬头看看老师的脸，那副认真的表情，心里也有点过意不去。
在细微处见真情。您是一位善解人意，关爱、宽容、理解、尊重学生的好老师，您更是一位敬业负责的良师。老师，我永远记住您。