中班语言:《我们的节日》
活动目标:
1、知道六月一号是小朋友自己的节日,感受今天生活的幸福和快乐。
2、体验诗歌的情感,能有感情地朗诵,注意诗句中使用的形容词。
3、学习用恰当的语言创编诗歌。
活动准备:
1、配套磁带或光盘,空白录音带。
2、空白纸、水粉颜料、毛笔。
3、拍摄的街景或国外儿童的生活的新闻。
4、《幼儿画册》第2册第25页。
活动组织:
一、引出六一话题。
听录音,看录像,以小木偶的口吻提问题:“幼儿园里怎么这么热闹?”“为什么叔叔阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮得这么漂亮?”让幼儿知道 6月1日是小朋友的节日。
二、欣赏配乐诗歌《我们的节日》。
三、了解诗歌内容及情感,讲述自己看到的六一节日景象。
四、有表情地朗诵诗歌。
五、仿编诗歌。
引导幼儿仿编,改编诗歌《我们的节日》中的一句话,启发幼儿展开想象并用恰当的形容词来表达。
延伸:
幼儿可以进行绘画活动,将自己编写的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。
附:诗歌
我们的节日
六一的阳光红红的,六一的鲜花艳艳的,六一的歌声脆脆的,
六一的欢笑美美的,六一是属于我们的,我们的节日是甜甜的。
活动反思:
本活动实际修改为:
一、幼儿讨论:这几天老师和小朋友在排练节目是干什么的?(幼儿自由发言,引导幼儿说一说以往的六一感受。)
二、幼儿理解六一儿童节时自己的节日。
三、欣赏诗歌《我们的节日》。
四、了解诗歌内容及感情。难点:理解六一的欢笑的美美的。
五、有表情地朗诵诗歌。 六、仿编诗歌。
延伸:幼儿绘画:将自己六一的所见所闻用绘画的方式记录下来。
这首儿歌短小简单,但是意义较深厚,为了让幼儿较好的理解内容, 在活动中逐句引导理解,特别是为了让幼儿认识六一的欢笑的美美的,请幼儿先说一说,六一的心情是开心的,再照照镜子,看看,开心的脸和不开心的脸,哪一个漂亮,幼儿说开心的漂亮,是美的,由此引导幼儿理解六一的欢笑的美美的,实际含义。
通过逐句的学习理解幼儿较快的说出这首儿歌,结合实际,感受到六一带来的实际的快乐。
活动主意
1、激发幼儿敬服图书和其他纸制品的情感。
2、培养幼儿整理图书和修补图书的能力。
3、教育幼儿敬服图书,学会中班语言教案。轻拿轻放,不破坏、不乱扔、学会正确看书,听听中班健康教案。收拾图书。
活动计划:中班健康教案。课件,故事磁带,看看中班教案。录音机,旧书姐姐和新书妹妹头饰,中班教案。新书和旧书若干、胶水、胶带、订书机、油画棒、小剪刀等。中班健康教案。
活动过程
一、开始部分:你知道爱护。
组织幼儿整理图书角中的图书,中班语言教案。并进行谈话:哎,学会中班健康教案。小朋友,相比看幼儿园中班科学教案。(老师选出一本旧书)这本书奈何了?(书皮掉下来了……)那奈何办呢?(用胶水把它粘上就没关系了。看看中班美术教案。)是呀,中班美术教案。这么好的一本书,学习德育。没有了书面,中班语言教案。看书的小朋友想找这本书也很麻烦,你看中班教案。还有放在我们的图书角上也不美啊,图书。对不对?那我们小朋友以后要怎样保护我们的书呢?(幼儿自由发言)依次来引出课题——旧书姐姐和新书妹妹。
二、基础部分:你知道中班科学公开课教案。
1、出示课件:故事《旧书姐姐和新书妹妹》
好,听听中班德育教案《爱护图书》(徐文英)。现在请小朋友们看大屏幕,仔细察看画面上有什么?待会看哪个小朋友看的最仔细!说的最好!
引导幼儿回答以下题目:看着中班健康教案。
1)、故事中发生了什么事情?
2)、旧书姐姐为什么哭了?
3)、新书妹妹为什么不见了?
4)、最后是怎样做的?
2、刚才小朋友们回答的很好!现在请小朋友们完整的听一遍故事录音。学一学故事中的姐姐和妹妹是怎样来对话的。看看教案。
3、启发幼儿凭据旧书姐姐和新书妹妹的对话,中班科学活动教案。让幼儿戴上头饰分角色来献艺旧书姐姐和新书妹妹。
4、让幼儿说一说,学会中班语言教案。在日常生活中本身是怎样做的?以后应该怎样做?
5、让幼儿检查班级的新旧图书,中班教案。教育幼儿做错事后,事实上中班。勇于承认纰谬,承受批评,你知道中班德育教案《爱护图书》(徐文英)。并改正缺点,中班语言教案。让幼儿知道:每私人都有做错事的时候,只要勇于承认纰谬,改正纰谬,就是好孩子。
6、教师与幼儿一起,随着音乐边唱《君子书不要哭》,边修补上一活动中检查的被撕破的图书。
幼儿动手操作,修补图书。(分组进行)让幼儿在操作中注意安全和卫生。
幼儿每组选出一个小朋友进行评价:我们是怎样来修补图书的?用的什么工具?以后应该怎样来敬服他们?学习用完整的语言进行表达。
三、结束部分
在日常生活中,提醒幼儿爱惜纸张和书本,看书时要轻翻,不要乱涂、乱画、不撕书本、轻拿轻放
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