1、配RAP节奏音乐,超脱一般朗诵的传统形式,近乎于说唱,而且有喜剧效果。
2、小型情景剧形式,带故事情节的表现。
3、纯粹音乐剧形式,带有角色伴唱的朗诵。
几种朗读方式:
1、朗读。新教学大纲里要求我们要经常组织学生听朗读,因为它是一种能训练小学生综合能力的活动;
2、范读。当需要激情引趣或学生读得不到位时,宜用范读指导;
3、引读。当需要借助读来分清段中内容、层次时宜用引读;
4、分角色朗读。当遇到对话较多、情趣较浓时宜采用分角色朗读;
5、齐读。当需要渲染气氛、推波助澜时宜用齐读。
6、此外,还有领读、散读、轻读、分组朗读等方式,只有恰当的应用朗读方式,学生才能读有所获。
出以下几招,简单实用
1、配RAP节奏音乐,超脱一般朗诵的传统形式,近乎于说唱,而且有喜剧效果
2、小型情景剧形式,带故事情节的表现
3、纯粹音乐剧形式,带有角色伴唱的朗诵
朗读抒情诗然后加上舞蹈
正常就好太新颖就不太像朗诵了。
情景剧,来自美国的一种轻喜剧。必须是室内戏,一般不用外景。早期一个人、几个人,在一个小戏园子里演,很多人坐那儿看,边看边笑,边看边演边笑,后来发明了电视,把笑声作为后期添上去,观摩笑声。
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