别了,母校
----寄: 81中附小
树木葱茏,花香怡人,春日暖暖的风,徜徉在母校的一隅,追忆......
”学高为师,身正为范”古老的校训将我五年鞭策.五年前,当我带着年少的轻狂和青春的迷茫来到这积沉着浓重文化气息的乾师,我庆幸,我将在这里度过我最后的学生时代,为我的学习生涯涂抹上浓重的一笔.有人说:所有的风景都回拒绝一部分人,偏爱一部分人;所有人生来都会属于不同的风景.所以,我生命中有关求学的那段记忆,注定属于这里,这曾给莘莘学子带来不尽渴望的乾师.
斜阳拥抱着庄严的教学楼,它那伟岸的身影被拉得长长,坐在前楼前的阶梯上独自听知道传播的声音,细碎的树影下藏有追求的脚印,一届又一届的学生在这里吸取知识,最后却又在这里一次又一次地流连,也许大家都不愿这么轻易地割舍五年来建立的感情.离别的忧伤无声息地让我追随,每一寸墙壁,每一缕身影都在我的心弦上颤动,想为母校写一首诗,诗里面满是离别的泪水.熟悉的母校日夜地走入我的梦中,徘徊复徘徊,我找不到诗句,无数醒着的黑暗的夜里,拥着留恋到天明.
”物是人非事事休”那株紫薇树上,一季花开,一季花落.学弟学妹们的身影依旧在校园里穿梭常青藤下,操场上,餐厅里,似乎都在表明,他们依然属于这里,仰望云间,心茫茫.浅云灰灰地衬着淡蓝的天空,如一双饱蓄泪水的眼脸.
人生之路,有许多驿站,而这一站却让我最留恋,昆德拉说:生活是棵长满可能的树,是这里 给了我生活太多的可能.
斜阳已成余晖,人影渐稀,空留一片寂寥.
我轻轻一声问候:别了,母校.
献给母校的诗
在这里
有师资一流的教师
有朝气蓬勃的学生
在这里
有汇集了各国风景名胜的地博园
有种植了各地奇花异草的生物园
在这里
有我们最珍贵的回忆
有我们最难忘的初中生涯
有我们最知心的朋友
在这里
有我们军训时那难忘的辛劳
有我们初三这艰苦的最后拼搏
在这美丽的校园里
有情有义
有苦有乐
但更多的是汗水洗过的风采
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我会永远爱你——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
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母校的回忆
母校,是你哺育了祖国的未来,
母校,是你教育了下一代,
母校,是你让我学到了知识,
是你,让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花,
是你给了我土壤,
是你给了我清水,
我在你的怀抱里成长,
我在你的怀抱里学习,
是你让我知道了应该做些什么,
是你不会让我长大时变得无所事事,
是你让我知道了大千世界的奥秘,
谢谢你,我的母校
是你让我这只迷途的小鸟,
再次找回了伙伴找回了家,
啊,母校再此说谢你,
是你让我知道了学习的重要,
是你给我提供了学习的环境,
我的母校,我即将离去,
你会永远埋藏再我心灵的深处!
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我会永远爱你——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微笑的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的户膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一棵会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
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献给母校的赞美诗
我的
母校啊
我
曾是您的
一个
体格健壮
热情奔放的
莘莘学子
我深深地
深深地
爱你
从我
走进您
校门的
那一刻起
您
给了我
知识
果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说:“是我们xx学校!”对啊,一个让学生心怀赞美的学校,能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声,让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯,精神抖擞的面容,以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲,她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候,她都看在眼里,母亲会用轻柔的手抚摸着我们,让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候,母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光,用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识,是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生,而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径,学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门,更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船,学校给了我们一张帆,靠着帆我们可以走得更远,会看到更广阔的天地。
我热爱学校,因为学校里的一草一木,一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时,我想我会落泪,但我更会擦干眼泪,扬起求学小舟上的帆,继续远航。
带着意犹未尽的睡意走出宿舍大门,迎面而来的寒风让人如同被电击中般立刻清醒了许多。天空还是一片黑,几盏路灯发出昏黄的光,四周的雾也在这灯光下被照亮了,飘飘忽忽,给人朦胧的感觉。一切好像都还沉浸在睡梦中,宁静,安详。不过我可没时间在这里欣赏风景,吟诗作赋,我和大多数身处在这里的人一样,行色匆匆,随着一股股逼人的寒流直奔操场。 操场上亮着几盏灯,照在身上,便出现了很多个重叠在一起影子,我动,他们也在动。抬头望天,不知多少次看见它了,一颗冬夜里的星星,每当我们在这里集合时,总能看见它,放出很亮很亮的光。有人说那是启明星,在夜里给那些找不到路的人指引方向,不过我觉得它像那些找不到路的人一样,迷失在天空里,因为那光,在我看起来是那样迷茫。 我总是很早回到教室,做完了该做的事我就会很无聊,于是便拿起笔做一些没学过也做不出来的题,我没办法停下来,我恐惧一种叫做无所事事的感觉,因为那像老师时刻在耳边教导我们:一定要找得到事做,马上考试了,多做准备…… 很多话像魔咒一样控制着我们,无法不去做。除了放学,我几乎不会离开椅子,不知道自己什么时候变得这样懒,喜欢趴在桌上,听着教室嘈杂的声音,或是不住的环顾四周,观察每个人的表情,形形色色,又或是望着窗户,看看以前的那栋教学楼,想象现在那个教室是否也坐着一群拥有梦想的小孩……每天的课程很丰盛,作业当然更不用说,那可是“满汉全席”,粗茶淡饭,山珍海味一应俱全,就看你有没有那个本事一揽无遗。很多时候,一头扎在题海里,半天也冒不出个气泡,让人以为淹死在里面了,所以,我们一次次向上帝祷告:不要题海泛滥!可是不但没有不泛滥,还更加来势汹汹,所以,还是少相信上帝的好,我怀疑他老人家耳背。 没当过学生是不会知道睡觉有多好,那种舒适,安逸,让人欲罢不能。也只有在睡觉的时候,才能不去想一些与学习有关的东西,这让我恋上了幻想,我最爱的就是思考梦想。 不知何时,脑袋装下了“世界”一词便再也止不住对世界好奇心。心灵有了翅膀时思绪也开始飞翔。很远很远的地方,神秘消失的楼兰古国不见昔日繁华;中世纪的欧洲,肖邦的夜曲诉说着哀伤。在那地平线的尽头,是否能寻到太阳的余晖;望向喜马拉雅山脉的巍峨,能否追溯至远古,看那生命演变的过场……于是我向往雾都,哪个沿海且浓雾弥漫的地方,向往那从教堂传来的祷告声,那漫天的雾让人迷失方向。抑或许,这世界看不完的风景在不断变更,但没有变的是心向往的方向。 那花,那草,那天空,那彩虹……我不知道造物主是如何将那一抹抹油彩给予了万物生灵,是因为我们都有一双不甘单调的明眸吗?我想是的,要不然怎会有花儿的万紫千红,草儿的一绿成荫,天空的明亮湛蓝,彩虹的绚丽多彩?自从蔡伦改进了纸张以后,人们便把一切想要记录下来的东西交给纸张保管,文字如此,风景如此。梵高的《向日葵》记下了热情洋溢;达芬奇的《蒙娜丽莎》记下了微笑的魅力;郑燮的《竹》记下了坚韧顽强……于是,我也想做一个“记录者”,几下这世间缤纷的色彩。 想过,梦过:夕阳下,一个行者背着她的画夹,写着她一篇又一篇由梦想汇成的文字,走过小桥,路过人家,踏过石板,踩过细沙……夕下的阳光透过树枝露出斑驳的痕迹,洒在她自由而欢快的脚步上…… 既不忍丢弃,就让那一个个梦陪着你吧。当你在追逐新的目标时肝胆疲倦或忧伤时,不妨拾起它们捧在手心掂量一番,想想自己为当初的梦想付出了多少,而当梦想的高度有付诸的努力成正比时,成功的旗帜就在眼前飘扬。 无时不刻在想,也无时不刻在做。做着今天,翻着昨天,望着明天,我们就这样长大。
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