三年级作文编童话故事

美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起,小猪说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢?”小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味,决定学本领. 它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了,我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了,这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文.开始它觉得一点也不难,只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难,再也不学了. 一天,它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了. 最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家.

　　童话是儿童文学的一种样式。尽管出现在其中的"人物”并非真有，所讲述的故事，也不可能发生，但童话中的种种幻象，都来源于现实，是现实生活的一种折射。写好童话故事一般需从以下两个方面着手，供参考：
1. 要以现实为基础，学会从生活中寻找熟悉的材料。童话故事引人入胜不仅是因为它的形象生动，更重要的是故事本身常常给人以启发。如安徒生的《丑小鸭》说明了只有历经磨难的生活，丑小鸭才能变成白天鹅。当我们走进神奇的童话世界，说看见的白雪公主，灰姑娘，大灰狼....仔细一想，他们都可以在现实中找到。因此现实是童话的基础。
2. 要合理进行大胆想象，设计好故事情节。比如我们在童话里看到"花儿翩翩起舞，小鸟动情唱歌，玩具吵架争斗...”这些都是作者大胆想象的结果。童话故事绝不是指任意胡编乱造的一个离奇古怪的故事。