文具盒里的争论
小主人的铅笔素描画在省里得了大奖,他把金灿灿的奖章放到文具盒里。文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了,都想戴戴,但是谁先带好呢?一场争论就这样开始了。
“这个,谁先佩戴嘛”,橡皮清了清嗓子,说话了,“不知大家有没有忘记,小主人刚开始用铅笔画观音的时候,可那时观音没有生气,还是我及时擦掉了‘败笔’,小主人才能重新作画。而我为此身上缩了一大截,连我那洁白无暇的身子也变得黑不溜秋的。”说到这儿,橡皮顿了顿,向大家扫了一眼,接着说:“这奖章由我先戴!”
“什么,多亏了你?”转笔刀气得螺钉都“咔嚓”地响,他冲着橡皮大声喝道:“你想,每次画画之前主人现用谁?还不是我吗,都是靠我把笔削好才能动笔的。”一边说,一边把身子向奖章挪了挪。橡皮听了,气的一蹦三尺高,结果头被文具盒的盖子撞的开了花。
一项沉默寡言的铅笔见两兄弟吵了起来,上前劝道:“好了好了,其实这次主人获奖,两位都有功劳,没有转笔刀,我就没‘心’画画;没有橡皮,我就知错那改。那么,我先退出吧。”
转笔刀和橡皮顿时脸红了,他们想:铅笔为了这幅画付出了这么多,他却不贪功,而自己却......铅笔接着说:“不管做什么事,只靠一个人的力量是不行的,要靠大家的努力。其实奖章的那条带也挺大的,我们一起带吧!”说完三兄弟把身子凑了凑,同时围上了带,也同时获得了这个荣誉。
文具盒里又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。
评语:这篇故事语句通畅,内容鲜明。描写了文具们的争吵激烈,十分生动的写出铅笔的默默无闻。
1. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
5. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
6. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
7. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?
8. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
9. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
11. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
13. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将?呈现读者面前。
14. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
15. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
16. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
17. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
18. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
19. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
20. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
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