欢乐_700字
深夜里，繁星点缀着清澈的溪水，小溪静静地流淌，满溢着卧童年的美好向远方蜿蜒，知觉牵引着我满载着梦想缓缓前行，缓缓地！
旅途中，眼前出现岔路口。一条是笔直平坦的大道，一条是崎岖坎坷的小路。我毫不犹豫地踏上这条路——我明白此路才是直径。我相信自己能行！
一路洼洼坑坑，不时狂风聚雨。我，我真的好累，已是力不能支。忽然前方萦绕着浓浓的白雾，一片渺茫。我未驻足停留于此，却误入迷茫。在迷谷中徘徊，无法突破。不知不觉中昏厥倒下！
不知沉睡里多久，忽感一阵清凉的风迎面吹来，虽短暂微弱，却沁透心扉。一股暖流淌过心涧，是什么？究竟是什么？是春天来临了吗？我缓慢的睁开双眼，模糊的看到一片黑暗中一只彩蝶在翩翩起舞。是她？是她唤醒我的吧？！彩蝶在我身旁来回飞舞，她不倦吗？看着她，我坚强地站了起来！
暴风雨忽袭之时，我将她握在手心，抱在怀里。用自己的身躯挡住风雨，呵护着她。我脆弱寂寞之时，是她鼓舞我，带给我温馨！在她的陪同牵引下走出迷谷，进入春的怀抱——蓝天白云，青山绿水，鸟语
诗歌鉴赏表达的情感
常见的诗歌表现方法指的是：
白描、象征、衬托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合。
1白描
中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象
2象征
象征指借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。在文学作品中，象征通常是以具体事物来暗示作者的思想、态度与感情的方式。他就象暗喻或明喻省去了第一部分，只留下第二部分，它有自己的实体，却代表另一种东西。
3衬托
利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。
4烘托
是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环
采摘作文300字 秋天摘苹果
秋天是个丰收的季节，同时也是一个快乐的季节。秋天，果园里硕果累累，果树上都结出了香甜的果实，最好吃的就数苹果了。等苹果成熟了，小朋友们就提着小篮子，哼着《小苹果》开开心心地走进果园里采摘苹果。走进果园，跑到苹果...
雨的化身_500字
有人喜欢春天，因为他是绿色的，生机勃勃；有人喜欢夏天，因为他是红色的，热情似火；有人喜欢秋天，因为他是金黄色的，硕果累累。而我偏偏喜欢冬天，因为他是白色的，山寒水冷。
北方的天气是说不准的，今天还是暖和的，也许明天你起床的时候就能看到白茫茫的一片雪花了。
冬天，我最喜欢的莫过于是在雪后，走出家门，去踏雪了。当雪后的一缕暖暖的阳光照在我的脸上时。我就觉得痒痒的，但是很舒服。
雪后，天地是一个颜色的，白的有点刺眼。树也是白色的，好像穿着一件白纱，就连头发也变成了白色的。看着看着有点像一个被人遗弃在雪地里的新娘。
下雪时，雪花从天上飘落下来，好像舞女。
其实，下雪时就是一场演奏会的开始。
雪花是伴舞，没有音乐，没有歌声，没有观众，没有掌声。整个舞台上就只有雪花一个人在表演，但是，他并没有为此而伤心流泪，却越跳越欢，越跳越美。
我喜欢他，非常非常喜欢。所以我多希望我是雪花，能在空中飞舞。
在寒冷的冬天，大街上几乎不会有人出来闲逛。但也许在一个拐角处，你
感激_1200字
校门外，两排路灯无精打采的亮着，若有若无的雾气漂浮在昏暗的黄晕里。
天很冷，虽没有什么风，可寒气逼人，耳朵也仿佛僵硬了似的。孤单的我缩了缩脖子，一边急急地赶着我回家的路，一边埋怨着付清为什么要出去打工，让我一人忍受着孤独走着寂寞的路。忽然，迷雾中一个举止怪异的身影，闯进了我的视线。他身着一件黑色的短款夹克，耸着肩，缩着脖子，手里还捧着一摞什么东西，踱来踱去，天这么冷，夜这么深，他却还在路边徘徊，这是在干什么？
夜这么黑，灯光这么迷蒙，行人又这么少，我忽然感觉到了一丝恐惧，便很警惕地向前走。慢慢地，慢慢地，想待靠近他时，快速跑过。真靠近他时，我不由得放慢了脚步。“哦，原来是那个每天都在路边发小传单的那个人，他们多是才来这个城市的打工人，心中忽想起那句台词：‘你要这里的人待你好，你得把这儿当做你的家。’心中对这些外来客不由升起了一丝厌烦。果然，他向一位骑
感恩的心_950字
敬爱的老师：你们好！“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了...
神十航天员太空授课观后感_350字
从神舟十号升空的那一天起，我每天都有关注三位航天员在太空中的一举一动。而今天终于可以观看在天宫一号中的太空授课，近距离地看到在太空中各种有趣的现象。
其中我最喜欢的部分，就是王亚平老师利用一个金属圈，先做出一个水膜，看到那个小小的水膜在金属圈中轻轻晃动，这是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，这个水膜还非常结实，无论王亚平老师怎么晃动，它也不会破，然后王亚平老师还往水膜不断注水，只见那个薄薄的水膜慢慢变大，最后变成了一个圆圆的大水球！那个水球晶莹透亮，还能在上面看到王亚平老师的倒影，真是漂亮！王老师还往水球注入红色的水，那红色水在水球中慢慢扩散开来，最后充满了整个水球，就像一个漂浮在空中神奇的魔法水晶！
没想到在太空中，一些在我们生活中看似普通的东西，都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！我回家一定要让爸爸妈妈把今天的太空授课录下来，要多看几次，加深了解其中的奥妙。
春节说明文200字
春节是一个充满红色的节日。它也是幸福与团圆的日子。春节最热闹的场面便是吃年夜饭，年夜饭昭示着团圆。大家不论多忙，总在这天聚聚。大家都围着大圆桌坐着，一个挨着一个，十分紧凑，因为人真的很多。外婆和阿姨在这天下午...
心愿_700字
心愿
嫩芽享受着阳光的爱抚，得以生长。水滴投身于大海的怀抱，免于干涸。鸟儿幸得大海的包容，繁衍生息。我心中时刻渴望着父亲的关心疼爱，可总感觉那是遥不可及的奢望。
都说父亲宠女儿是一种天性，可我总觉得父亲并不爱我。从小到大，父亲给我的印象只是匆匆离家的背影和回到家靠在沙发上的疲惫眼神。对我问长问短的是妈妈，为我担忧操心的是妈妈，逗我开怀大笑的还是妈妈。偶尔与父亲相对而坐，想对他说点什么，竟觉得无话可说。
今年寒假的一天，年前难得的好天气，难得父亲忙里偷闲，我们一家终于可以一起去爬山游玩了。
山路渐行渐陡，我一路小跑着，只为甩掉身后影子般跟随的父亲。“嘣”的一声，我突然跌倒在地，鲜血从手掌中渗出，传来钻心的疼。眼前突然出现了一双手——是父亲。我无奈的伸出手，就在握住父亲手的那一瞬间，我感到了一种莫名的疼痛，不是来源于手掌的伤，而是父亲手掌传给我的刺痛感。记忆中温暖的手掌何事变得如此粗糙？父亲老了！再看看他满脸的皱纹，双鬓的白发和那略
钢笔的500字说明文
我的名字叫钢笔，是小主人家的新客人。在小主人上三年级时，小主人的妈妈把我从商店里买回家。原来我躺在那宽敞明亮的橱窗里。可是，我现在却躺在了小主人那狭小却还洁净的文具盒里。我长得很漂亮。身长13厘米，全身穿着淡黄...
读《中华经典诵》有感_950字
中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文...
感伤忧郁之美_1500字
落叶，枯树，夕阳，荒漠，使人不自然就想到荒凉，悲凄的场面，一个面容憔悴，眼含忧郁的人，孤附窗栏，用双手托着凝重的头颅，目光呆滞地望着沉重的远方，似一副定格的油布画面，脑海里幻想着蓝天白云，大漠孤烟，横空当月驭飞天，那种让人神伤的景象，在诗人画家的笔下，独享别具一格的心灵的洁净。
忧郁，是一叶扁舟，投放在汹涌宣泄的急流，势单力薄的孤帆，在水里荡漾；忧郁，是被季节吹落的黄叶，孤零零漂浮在苍茫的天空之中；忧郁，是独到的自然之美，是在漫无边际的黑夜，隐隐约约点燃的一盏孤灯，让浓密的夜色还存在绚烂的色彩。
我不敢对自己是不是忧郁的男人下定义，但我记得在刚工作的不久，为了一点不顺心的事，在办公室里点了一只烟，独自坐在办公桌前，凝视着远方，那时我还不会抽烟，有同事进来见了我说：你怎么抽烟了，还很深沉个样子，不过呢，还挺帅的。我没有对自己那很帅的样子去保留姿势，不过后来我经常在深夜点着一只烟遥望天空，是不是那个时候我便感染了忧郁的病源，以至于现在那透明的眼镜后总爬满了忧郁的色彩。
经过了岁月的沧桑，时光的洗礼，我便在冥冥之中对身边的
至尊银月（第一章）诧异的失踪_750字
夜，寂静无声。
迷雾酒吧里，各大贵族的公子和小姐们正在一起跳舞。而在一个偏僻的角落里，一名长得极为漂亮得的女子正摇着琉璃杯里的红酒。
这时，一名锦衣华服的公子来到了这名女子的面前。
“这位小姐，我可以请你跳一支舞吗？”
漂亮女子——冷银月抬起头，目光阴冷的看向那名公子。那名公子哆嗦了一下，兴兴的收回手，转身逃跑似得跑了。
这是，无耳机传来一名男子的声音。
“这是今晚第21名比你吓跑的人吧？”男子戏谑地说到。
冷银月并没有回答，突然，她的目光看到了三名高大的男子走进了酒吧。这三名男子是世界级的恶霸，专门拐卖儿童，而她这次的任务就是杀了他们。
“5秒钟后准时停电。”冷银月冷声命令道。
“是”男子一改刚才的嬉笑，严肃地说到。
冷银月冰冷的目光一直追随着三名男子，并起身
仰望天空_450字
有人说，仰望天空四十五度角，不让泪流下，可是为何这一刻，眼角残留的泪会从一旁留下？
这一天，天空灰白灰白的，冷冷的风，刺得脸生疼生疼的。
这一刻，你不言，我亦不语。
这一刻，不想拭去泪水，只想大声的——哭一场。
这一刻，我真的什么都不愿意在乎。
我知道你会懂我，你才愿意在这一刻陪着我，不言，亦不语。
“为什么？为什么？明明，努力过的。”我知道，我说的时候，都是在抽泣。
“我知道。”你一直是这样的平静。
“可是为什么我就是做不到，为什么还会退步？”
“但至少，你还有时间。”
“还有时间，么？可是，时间不多了，我可以吗？”
“还有时间，一定可以。”
“对哦，还有时间，
诗歌中常见的表现手法
诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：
1、比拟
刘勰在《文心雕龙》一书中说：比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。”这些在我们前面列举的诗词中，便有许多例证。比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人，或以人拟物。
2、夸张
就是把所要描绘的事物放大，好像电影里的“大写”“特写”镜头，以引起读者的重视和联想。
3、借代
就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、突出，以引发读者的联想。
扩展资料：
语言是一切文学作品的基本材料。诗歌尤其讲究语言的运用，因为艺术形象的塑造、意境的营造，以及情感的传达，都要借助语言。
诗歌的语言要求用最简洁的词句传达尽可能
六年级小学生优秀作文
我们毕业了！
我，在小学生活了六年，这六年里充满了欢笑，充满了泪水，充满了我们的许许多多的美好回忆。现在，我们毕业了，我们要离开我们的母校，离开这我们生活了两千多个日日夜夜的地方！
我，好舍不得。舍不得很多，舍不得我的朋友，老师，母校。可是，在人生的道路上，又何尝不是这样，有许悲欢离合。天下没有不散的宴席，我们能做的，只有坚强面对罢了。这个夏天，母校依然一样，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。。。。。。。以后的求学路还很漫长，要去读初中，高中，大学。。。。。。所以，小学的六年虽很美好，我们都以优异的成绩毕业了，但在最后的毕业晚会上，不免有些伤感，有很多感情一下子涌上心头。
记的有一次，学校组织拔河比赛，我们输了，大家哭成一片。那时，我们真的，真的很团结，为班级争光，可是我们输了，大家都哭着埋怨自己没用。。。。。。。现在，我想起来，觉得那时我们真的很天真，可爱。还有一次，我们班出去参加比赛，在其它小学，我们大家都很用心，可是，最后得来的只是优秀奖，大家都很沮丧。。。。。。可是，我们班是最强的，是一个金光闪闪的2008级1班，这个班在每次期末考试上都是全年级第一
早_1000字
数十年前，鲁迅先生在三味书屋的课桌上用小刀刻下了一个“早”字，如今它演变为了一个话题。
“早！”在第N次对碰到的同学打了声招呼的时候，我真的无语了。
这就是早的第一个功能，引伸为大众化互相问候打招呼的口头语言。
有一次，去阶梯教室上课，老师正好在上面摆弄投影，我就在那里看桌子上“先烈”们留下的宝贵的“书法文化遗产”，上面歪七扭八的字体让我严重怀疑，他们未来擅长的专职是艺术字。上面大部分聊的是最爱某某明星，某某与某某王道，让我不胜厌烦，但是，很快还是有东西吸引了我的眼球，因为那上面用一只圆珠笔，狠狠地写着“早”字，我很惊奇，但是并没有多说什么，那桌子上，一共刻了三个“早”字，我不禁感叹，这人竟然比鲁迅先生还要疯，但是他亦或她，真的
我想握住你的手_450字
书台上的那本叫做《米多街的逍遥时光》的书，是我原本平静似水的心泛起一圈又一圈的涟漪，童年时分的记忆穿梭在我的脑海中......童真耐人寻味依稀记得那个七月的盛夏，骄阳似火，听扫地阿姨说楼下会搬来一个日本人，所以当...
读书帮我成长_950字
还记得以前的我是不爱读书的，每天都以电视、电脑为伴为伴。直到这本书的出现，我才真正爱上了看书。
这本书是九岁时爸爸送我的一个生日礼物，还清楚的记得那天看到这份礼物时失望的神情，本以为是最新的变形金刚，没想到却是一本厚厚的书，我当时的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的异样，只是微笑的说了一句“拿回去看看吧”
我无精打采的拿到我的房间里，趴在桌子上随手翻开了这本书。没想到，才看了几分钟，我就被书中那跌宕起伏的情节吸引住了，渐渐融入到了书中的世界里了。从那时开始，读书成了我最大的兴趣。
这本书用生动的文字讲诉了一个名为鲁滨逊的人因在海上航行时发生意外，漂流到一座荒岛上，遇到了各种各样的危险，但他都靠坚强的意志一一克服了。全书极富传奇色彩。
在刚开始漂流到那个荒岛的时候，连我也为他捏了一把汗呢。在那个荒无人烟的岛上，没有食物，没有可以居住的地方，没有一切生活必需品。在那种情况下，我以为他会抱怨。会后悔出海航行，甚至失去活下去的勇气。可是，鲁滨逊却没
“奥里暖”的故事_1200字
“你为什么要……”甲同学问乙同学。“要你管！”这是问题的回答。N多年来，这句颇为经典的话已经成为不少学子的口头禅。在21世纪的某一天，我也听到了这句令人很不爽的回答，弄得我颇为扫兴。N月后的一天，我在家看漫画：女一号在...
