回忆时间_900字
记得吗？曾经的我们一起打扫着教室，啃着香甜的饼干。记得吗？曾经的他们一起漫步在田野，捡着地上的植物标本。记得吗？曾经的六月雪，此时正在盛开。记得吗？曾经的老长椅上有我们欢乐的笑语。记得吗？曾经的曾经是我们快乐的天堂。而这一切，都被时间淡化，花点时间吧！去回忆那曾拥有的幸福时光！
回忆，让我体验真诚。朋友，还记得幼时的玩伴吗？那纯真的一笑，瞬间使你开朗起来，没有世俗的媚态，没有奸诈的污岁，像一张纯洁的白纸。朋友，还记得小学时代的好朋友吗？那灿烂的一笑，让你感受到真挚的友谊，没有勾心斗角，没有尔与我咋，只是沉溺在这平静之中。现在，你喜欢回忆了么？他让你找回了真诚，找回了童真，找回了友谊，更重要的是找回了自己．花点时间去吧！去体验它，去找回它吧！
回忆，让我寻回真实．朋友，还记得曾经的鱼米之乡吗？那是个世外桃源的地方，没有繁华的大街，没有熙攘的人群，没有有还的废气，真实的气息充满在每一个角落．那时的人们还不知道虚伪怎么写，他们只知道用真心去与别人交流，用真情去感动他人，他们不懂世俗，与世无争，白日采莲耕地，深夜编织麻绳，有人说他们不思进取，亵
爱搞事的我_500字
今年，我9岁多了，6月1日满10岁。我的爱好是看书。像《童话故事》、《福尔摩斯》等等。还爱踢足球，但最爱的是搞事。
记得有一次，在我的家乡里，我和我的小伙伴约定明天去捉螃蟹。我一直盼望着，天终于亮了。我一吃完早饭，就和早就等着我的小伙伴们一起出发了。我们飞快地向小河沟走去，要到了，已经可以看到小河沟了。这时，我看见一块菜地。我的手又痒了，我很想去那里玩。于是，我对小伙伴们说：“你们先去捉，我去上个厕所。”然后我就在那里玩起来。我把菜拔了，把土到处撒。十多分钟过去了。菜地已经是一片狼藉：到处是泥土、杂草、砖头。这时，菜地的主人来了，看见我弄坏了那么多菜，顿时火冒三丈，气得脸都红了。他吼道：“哪里来的野孩子。”就开始大骂。看到这个样子，我飞快地逃走了。他在后面使劲追。伙伴们看见了，说：“快跑。”我跑过去，和伙伴们一起跑起来。菜地主人也飞快
秋天的田野_100字
深秋的一个傍晚，爸爸，妈妈，弟弟还有我，坐在阳台上一边聊天，一边观看秋天的美景。
远处望去，路边的红枫树的叶子变红了，一片片树叶落下来，好似蝴蝶在飞舞。秋风吹来，它们阵阵飞舞。
金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头。
秋天的田野真美！
三年级:吴晓彤
酒淳，温暖，人向阳_1000字
在一个冬风肆虐，车马萧萧的夜晚，一个身骑白马坐骑的剑客，仓皇的背着剑，踉踉跄跄地跌倒一家酒家门前，呻吟地喊道：救我、救我。几个简单的单词，确是使劲了剑客仅存的几点薄力，剑客昏死过去，留下了“哐当”一声，似敲门却是力气过大，似衙役查房又好像力气过小。店家命小厮前去查看，小厮无奈紧了紧身上的衣服，推开房门，见门口是为血流涓涓的剑客，小厮心一颤，腿一软，跌跪在剑客身旁，店家闻声赶来，双手袖于两袖之中，见状，先是一惊，后命人将剑客扶入屋内，将马送进马厩。
店家安好了剑客，便派人去找郎中，温了酒。
店家替剑客卸下了剑，却见剑囊里有一封信，店家大起疑心，拆开来读，脸上由青转红，由红转白，再到平常。店家笑了笑，将信放回原处，命人好生伺候剑客，转身离去。郎中令小厮喂剑客服药，郎中吩咐些许，离去，背影渐渐融于风雪当中。
过了一些时候，店家回来了，身上大包小裹，身后有男有孩，剑客渐渐苏醒，翻身去找剑囊里的信，见信尚在，吁了一口气，便问身旁小厮身处何处，小厮如实禀告，剑客微点了下头，背上剑，扶伤伏门，一
迷惘_150字
仿佛世界一切都变得安静。
我不知身在何处。
我仿佛站在了十字路囗。
人生的选择太多。
使我找不到正确的定位。
我不知道自己身在何方。
这个世界太过奇妙。
一时阴云漫天，
一时晴空万里。
这让我迷失了自己找不到方向。
过了很久很久。
今天的我依旧迷茫。
苦苦追寻着那一抹光明。
喜欢尝试的我_800字
说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。
去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的？你看，我都不害怕！刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：哇，我不敢来，我再也不敢了！哈哈哈哈大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的！
妞妞！牛的主人呼唤着它的名字。哞奶牛一声长鸣，好像在说：来了，来了它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单！切，我也会！我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰
落叶遐思_500字
当我以一个漫步者的身份出现在林荫路上时，最幸运的事是什么呢？
那是个阳光明媚的早晨，我走在校园里的红砖铺成的小路上，不知为什么，把脚步放得很慢。路两旁的梧桐树放出清新的空气，阳光透过枝叶射到地面，一缕一缕的看得很清晰，地上的树影斑斑驳驳。
清风徐来，我在不经意的抬头、低头间看见一片叶子摇晃了，接着，他离开了枝头，打着旋儿静静地飘落。在触地的一瞬间，我听到一声清脆而又微弱的响声，然后周围的一切又变得安静起来。
我顿时呆住了，忽而觉得能目睹一片秋夜孤独的飘落是可遇而不可求的，我觉得这就是那件最幸运的事。
你大可以说一片叶子落下并不是什么稀奇的事儿，叶子到了秋天就会枯黄然后落下，谁都知道啊！何况在北方，总能看见黄叶像雪花一样四处飘散——只要一阵风。
这的确很有道理，只是这白开水一样的叙述包围我们很久了，就像蚕为自己做的茧一样。我自然无法否定人们需要白开水的营养，但我真的发现就是在这样的解释中我们失去了那些稍纵即逝的感觉。
致高考后的你们和我们_1000字
如果那年有你们的陌上花开，那么今天是不是一切都变得不一样。在高考完的第二个晚上，我几乎偏执的选择坐在这里，以一种无可动摇的欣慰感觉。在这个脆弱的大学里，所有人都在拼命搜索关于高考的信息，只是因为，我们还在搜索那未来得及失效的记忆，那些不可阻挡的，致命的，共有的曾经。
两年前的今天，一年前的今天，年轮再也承受不起那些有你们的故事。生命的至美，我们的最真，于是，有一天，他们落了下来，我张开了双臂。
然而，那些年，错过的某些故事，我穿越人群的眼光去寻找和祝福，望那些安好的人，未曾离去那美好的回忆。
此时此刻，我只希望，那些定格在我心里的你们能如愿，大宁，小白，丽娜，你们是代表我三个青春时段最深处的岁月轮回，那些画面，我涉世未深，无论处在什么样的时光轴与空间界，无论十几个日夜后会有怎样的结果，你们要记住，你们不是一个
回信_450字
亲爱的爸爸：
您好！您近来身体还好吧？您的来信我已经收到。那些寓意深刻的话语，会让我终生难忘。
从小的时候，您就教育我如何踏实做人；告诉我人生的意义和正确的方向。这些都使我受益非浅。您在给我的信中的那句“‘给’，永远比‘拿’愉快”，则将是我人生中重要的引路牌。
您使我明白人生的快乐在于付出，不在于索取。索取”只是经济上的财富，而“给予”是精神上的财富，这是用钱远远买不到的。
那些坐享其成、不劳而获的人，永远无法体会劳动带来的快乐。因为他们没有“给”，永远都是在“拿”。我会记住爸爸的话，做一个对社会有用的人，做一个人人都需要我的人。我决不会辜负爸爸对我的期望。您的教诲我会时时刻刻记在心头，如果社会上
感恩_600字
敬爱的妈妈：
您好！
妈妈你待我就像对待自己一样，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐次次归。”这是孟郊写的《游子吟》。妈妈你这一生实在是为我付出的太多太多，而我却不知道怎样来报答你，感恩于你真是”谁言寸草心，报的山春晖。”我真是欠你了太多太多，从我呱呱落地开始，从我蹒跚学步，从我牙牙学语，一直都是您守护在我身边，当我摔倒时，您就会不顾一切的将我扶起来，问我疼吗？然后，在轻轻地慢慢地为我擦药，让我坐这看电视，而您又走进了厨房为我做那可口诱人的饭菜，也曾应为我将您的手烫了几个大泡，当我犯错误时，您总是耐心的教育我，当爸爸要打我时，您总是第一个维护着我，不让爸爸打我；当我生病时您总是为了我着想，把我送进医院里去；当我躺在病床上，每当我醒过来时您都趴在了我的身边睡着了，而我也总是看见您那乌黑的头发上也出现了一根根白丝，那一根根的白发就是您对我爱的结晶，时光在您脸上刻下了道道皱纹，犹如把生命的档案细细的描画。
母亲我想变成一朵金色花，我要悄悄的看着您工作，悄悄地为您散发出一阵香气悄悄地为您照明。
妈妈啊！假如我是荷
假如我有一只马良神笔_50字
假如我有一只马良神笔，
我会给死去的人，画一条生命。
让他们活过来。
假如我有一只马良神笔，
我会画一千棵树，
让地球上有很多森林。
假如我有一只马良神笔，
我会。。。
扬州春时_2000字
水暖扬州，春时节至。
踏遍扬州，不见一人是热火朝天，全都收敛了身心：侧躺着，闲坐着，靠竹椅那是数不胜数。扬州春日散漫悠闲，似烟似尘，又一刹而过，这是品茶麝香的慢生活。龙井，普洱，爱苦茶，扬州人便是如此慢倒慢饮，无不修身，无不养性，这种习惯促使了扬州与扬州人的柔和与平实之感。一江春水去，扬州惊蛰来，这是扬州的美秀风景带来的丝丝眩惑——人似在画中，又却留取一段心冀，自己仍独处树影婆娑的瘦西湖畔，只有那一碗苦茶倾吐着浓厚芳香。也大多有人会去老剧院里听一段儿时的记忆，未完的评戏，惬意惘然，更是放下了世间的纷扰，在这儿得到心灵的安慰。凝望着斑驳的老院墙壁，心中无限感慨然生，眼帘之前的，只有那滋润万物，淅淅沥沥的雨儿，任自徐徐洒落。
每当扬州春日一至，无论是精神矍铄的老者，还是吮着冰糖葫芦的小娃儿，在扬州古城中，无一人不缓摇蒲扇，或是拉去个榆木头凳子，洒洒脱脱地端坐，剪纸。更有会悠悠端上一笼“纷纷坠叶飘香砌”，正冒着腾腾热气的三丁包子，轻啜一口，凭栏斜倚，凝望画舫凌波的浙水之美，尤其甚意，刹觉扬州更聘
让梦带着爱飞翔_1200字
她聪明勇敢，善良有爱心，她相信任何东西都有生命，她叫玛丽。一个九岁却拥有着自己的思想，有着强大精神毅力的女孩。
他不畏惧黑暗，信念坚定，他拥有不顾一切保护子民，保护他人的责任心，他叫恩西—一个被鼠王施了诅咒的变为木偶的王子。
但他们，有一个共同的名字—爱。真善美的爱，对朋友的爱，对光明生活的爱，让他们拥有友谊，拥有真挚的感情，共同对抗制造黑暗的鼠族，终于拨开乌云见明月！
玛丽偶然从叔叔那里得到了一件珍贵的礼物—一座木偶屋和一只胡桃夹子，却意外发现了胡桃夹子的秘密，原来他不仅会说话，告诉玛丽他叫恩西，更为惊讶的是，恩西是一座城堡的王子，凶恶的鼠族占领了城堡并把王子恩西变为一只胡桃夹子。最终，在王子带着玛丽进入梦境后，在玛丽的帮助下，恩西破除了诅咒，恢复了王子的身份，关闭了鼠族害怕见到阳光而设置的浓烟工厂，把鼠族赶出了自己的王国。</
环境描写作文指导课 课堂实录
环境描写是文学作品中必不可少的要素，起着十分重要的作用。它不仅能够渲染气氛，为人物活动创造环境，而且还能推动故事情节的发展，深入作品主题。因此，在初中语文教学中，教师可以充分利用环境描写来进行写作教学，提高学生的写作水平。
关键词：语文环境作用
环境的描写在优秀的文学作品中有着重要的作用，教师在教学过程中应引导学生详细理解这些环境用法，不但可以加深对文学作品的理解，更能提高自身写作能力水平。
一、交代背景，为人物出场作好铺垫
在文学作品中，作者通常会通过生动的环境描写，来交代故事发生的时代背景，为人物活动埋下伏笔，同时，也能够加深学生对文本的深刻理解，实现学生对文本的解读。如学习《孔乙己》一文时，作者在文章开头部分便巧妙地运用了环境描写：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒……”开头处先介绍了鲁镇酒店的基本格局，接着又交代了喝酒的两类人物，即在柜台前站着喝酒的短衣顾主和屋里慢慢地坐着喝酒的长衣衫顾主。这样的环境描写，为主人公孔乙己的正式出场作了铺垫。
二、渲染氛围，为人物活动
麦当劳叔叔_100字
今天妈妈带我去麦当劳吃汉堡，店里的大姐姐叫我们到前面来欢迎麦当劳叔叔，我们大家在等待时一直帮麦当劳叔叔拍手，进来时大家就开始狂欢，麦当劳叔叔教大家洗手，还演洗手的故事，真是好看还可以让大家学会洗手真好。
今天真好玩我下次再来。
我快乐_200字
我快乐，因为长大了。我再也不用爸爸妈妈背着我，抱着我，我自由自在地奔跑跳跃，融进大自然的怀抱。
我快乐，因为我上学了。我每天可以与小朋友们一起学习知识，做体操，练唱歌，画图画，度过快乐的时光。
我快乐，因为我识字了。我再不用每天缠着爸爸妈妈给我讲故事，我可以独自畅游在书的海洋。
我快乐，因为我懂事了。我不再任性顽皮，我知道了爸爸妈妈的辛劳，懂得了关爱别人，明白了让爱我的人快乐就是我最大的快乐！
六年级:怡丹
动物的生活_700字
在非洲的一个大森林里，有这么一只兔子和狮子。
每天太阳刚刚苏醒时，兔子就开始自己新一天的长跑计划，她告诉自己，我要比跑得最快的狮子跑得还快，要不然我就成为他的盘中餐了。
森林里的另一个角落，狮子懒洋洋地自言自语：即使我跑得再慢，我也会追的上跑得最快的兔子，不然肚子就唱“空城计”了。
生活总是充满了戏剧化的色彩，这不？
瞧，那只自傲的狮子在追逐自信的兔子，狮子想眼看就追上兔子，兔子心想着至少他还没追上，就这样，筋疲力尽的他们跑入猎人的领地，他们谁也不知道，在进行生命马拉松的同时，另一个死亡的陷阱向他们袭来。
终于，他们谁也跑不动了，狮子望着兔子，兔子瞅着狮子，那情景似乎有些壮观，但壮观之余便是可怕。
“我真的没有力气了，真的。”狮子眼睛略过一丝悲伤。“我好久没吃东西了，是你让我看到了生的希望。”
“不，狮兄，你放弃吧？”
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我是大自然中的一员_300字
我是大自然中的一员。我是一滴水，最后一滴纯净水。
仰望天空，天空没有以前那样湛蓝，也没有那样安宁。我还有一个朋友-大树。我这里很不好，我以前听说我亲戚那里人类在水里排放污水水里的鱼儿都死拉。我幸灾乐祸的说：“我们那里可好拉”。可我现在才知道他们的赶受。过拉几天人类也来破坏。从次我就成拉没有家乡的孩子是灵魂不全的人。我又到拉我第2个家，我找到了我的好朋友-大树，他是唯一的树，几年前他和他的小伙伴们一起玩耍。而不知一辆卡车来到他们跟前。有一位工人说：“快点晚了老板要骂的”。不到几分钟一棵棵树都倒下来。只有他和一些老树留了下来，有过了几天老树变成了枯枝被砍了。大树常常想为神马人类要砍树哪。树对他们有没有坏处。我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。
六年级:杜紫硕
调皮的月亮_150字
2012年7月4日星期三晴
今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住，一会儿乌云又散开了，它们像在玩捉迷藏。真有趣！
月亮还一会儿变成半圆形，一会儿变成一条线的形状。真好玩！
细看月亮的轮廓，里面像是有一座宫殿似的。里面可能住着嫦娥姐姐和月兔。如果，月亮旁边有星星的话，那肯定是嫦娥姐姐带着月兔在月亮旁边洒了一些星星形状的花环。祝福地球上的人们平平安安！开开心心！
开学前一天_250字
XX年08月31日 星期三 天气：晴
明天就是学生报到的日子了，俩日的劳累，并不能减轻自己对这一天到来的重视，似乎准备好了很多，又似乎一切都没准备好，多希望明天晚一点到来，总有种丑媳妇要见公婆的恐惧。
而儿子却是无比的兴奋，总在盼着自己早一天步入小学的殿堂，渴望着自己背着书包去“大楼”上课，憧憬着自己“长大后”的美好时光。“妈妈，我明天就是小学生了？”“我是一（2）班，我们教室在哪儿？”“老师开家长会我要坐哪儿？”太多的好奇使我想到是，是不是这也正是我的学生所思所想？每一个孩子都带着一份憧憬与期盼来到我这里，这张洁白的画纸好难落下这关键的第一笔。唯能做到的只有一步步走下去，不求沿途美景如画，但愿回味时少些遗憾最好。
