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GAGAMAGA

GAGAMAGA

这个人很懒什么都没有留下

3年前

玉盘似的明月_500字


  中秋节前一晚上,玉盘似的明月高挂在深蓝的夜空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色,我赞叹的说:“这月亮真亮真圆啊!”
我躺在床上,怎么也睡不着。看着黑色的天幕上,稀稀落落的几颗星星,像害羞似的,时隐时现,窥视人间。在它们中间有个银盘似的月亮。它那圆圆的脸盘上,挂着慈祥温和的笑容,静静地望着大地,几朵灰色的、薄薄地云萦绕在它身旁,宛如仙女翩翩起舞,皎洁的月光,给大地披上了银灰色的纱裙。月光照在了我的窗前好似覆盖了一层霜,不禁使我想起了唐朝大诗人李白的诗:“床前明月光,疑是地上霜。”那月光有些清凉、带点香味的夜气交织在一起,使人呼吸了觉得心情舒畅……
我看着,不禁对月光肃然起敬:它,默默无闻,总是在黑夜出来,为夜行的人们照明;它,正直无私,把自己所有的财产——如水的月光贡献给了人类,难道它这种精神不可贵吗?
我睡着了,在梦里,梦到了我乘坐阿波罗十一号飞船登上了人类心驰神往的月球,我仿佛看到嫦娥和玉兔在为中秋而忙碌,她们正忙着做月饼,我给嫦娥讲述我们人类的故事。然后,她带着我找到了许多化学元素,让我带回地球。相信在不久的将来月球一定会成为嫦娥、玉兔
3年前

春天来了_150字

  春天来了

  春天来了,春天来了,

  蝴蝶是春天的花仙子,

  它叫醒了沉睡的花儿。

  春天来了,春天来了,

  燕子是春天的一封封信,

  它给大家带来春天的消息。

  春天来了,春天来了,

  小鸟是春天的小喇叭,

  唧唧喳喳叫醒了大树。

  春天来了,春天来了,

  春风是春天的画笔,

  它给小草画上绿色,

  它给花儿画上红色,

  它给世界画上彩色。

 

    二年级:王霄宇

3年前

莫不静好_800字


  “莫不静好”,这是《诗经》里的句子,凝练、素净。
  这四个字,仿佛是清风拂过发际,溪水漫过脚踝,舒适且美好。常常让我想起外婆戴上老花镜纺棉的情景。棉花是从秋天的棉桃里采出来的,用压花机把棉籽压出来,外婆把棉花搓成小棒槌一样,然后在纺棉机上纺成一根根结实的棉线。外婆一手摇动纺车,一手拉线,线轱辘逐渐丰满起来,外婆脸上露出棉线一样的微笑。那一刻,我总感觉,安然静谧的日子都是从外婆的纺车上纺出来的,平凡庸碌的日子经外婆的纺车一摇,脉络都清晰了。
  岁月是一湾浅滩,我或是那轻拍沙滩的水滴,或是那被大海亲吻的沙晶。我是这么渺小而又这么独特的存在。
  阳光流进房间,溢满心底,随着舒缓的音乐轻轻触动着我的神经。面对着阳台上各种生机勃勃的绿色生命体,我轻闭双眼,呼吸之间,我成为一株小草,绿意盎然,不断吸收外界的阳光,抬头笑对那足以压倒我身躯的庞大雨滴。我不怕,不管未来有多艰险。
  窗外总是人来人往,行色匆匆,像被披上了发条一样,我就那么静静的坐着,看着,没有言语,人群熙熙攘攘,时光
3年前

中秋节_650字


    TheMid-AutumnisaveryimportantChinesefestival.Itfallsonthe15thdayofAugust.Afewdaysbeforethefestival,everyoneinthefamilywillhelptomakethehousecleanandbeautiful.Lanternswillbehunginfrontofthehouse.Ontheeveningtherewillbeabigfamilydinner.Peoplewhoworkfarawayfromtheirhomeswilltrytocomebackfortheunion.Afterdinner,peoplewilllightthelanternswhichareusuallyredandround.Childrenwillplaywiththe
3年前

初一日记作文: 碌碌无为=怅惘_450字


  今天是星期五,本满怀了对周末的期盼,于是从学校回来之后便关起房间门玩电脑,周五了放松一下自己!但两个小时之后,现在,心中便有些怅惘——莫名的怅惘——只觉得燥热的空气中缺了点什么!面对着这欢乐的可以放纵的机会,却怎么笑不起来。
关了电脑,我抬头对着天花板就想:这究竟为什么呢?是游戏不好玩?还是因没有同伴而感到孤独?亦或是房间太闷了,缺氧?我将原因归于第三者上。
马上起了身,开了窗、拉开了门。清新的气息一股股涌进来。轻风拂面,然而怅惘仍存于心中,似一双手——一双魔爪——紧紧扼住我的心。我烦躁,起了身在房间里乱走。走到书桌前时,瞟见了散乱的作业本。
突然,似一支清凉剂直直打到我心里似的,我定住了!似有一股细流在我心里流动……
仰头,刹那,恍然大悟!缺了……缺了——缺了忙碌,缺了作为,缺了奋斗!是缺了那愿望,目标,理想;是缺了为之的努力、奋斗、呐喊!噢,这一刻,心中澎湃;一颗心——一片翻腾的大海……
碌碌无为=怅惘,奋斗=作为=收获。
  
  
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3年前

伤心の童话(3)_300字


  终于亚梦到了日本,只见璃茉下了飞机连忙去买了一杯可可,“咔擦”一个男孩纸拍着亚梦,璃茉所察觉到了,问“谁”璃茉找到了偷拍的人,居然是刚才飞机上那个男孩纸。
  “照片”璃茉边喝可可边抢相机,”好吧,给你“那男孩拿出相机,翻到了刚才的相片,“不错”璃茉夸奖,“我也觉得我拍的不错”那男孩自豪的吹嘘着,“我是说人不错、背景不错,谁说你拍的不错了”璃茉瞥视了他一眼走向亚梦
  此时,亚梦兴奋不已,随手招了个出租车拉着璃茉坐了上去,“太好了,圣夜,我回来了”亚梦舒展开手臂倒在璃茉肩上睡着了,也难怪,6点起床呢!“辺里唯世,你敢用亚梦去留学就和她分手的理由,老娘把你碎尸万段”璃茉握紧了拳头,狠
3年前

中考作文仿真模拟试题及实用写作素材(五)


  中考作文仿真模拟试题及实用写作素材(五)
  [仿真模拟]
  它躺在心灵的角落里,只愿意接受主人的探访;它是行动的指挥棒,牵引着主人的日常言行;它也是一道不上锁的门,任由主人带朋友来参观。它的名字叫——秘密。其实,个人心中有个人的秘密,群体也可能有群体的秘密;有能够公开的秘密,也有不能公开的秘密。
  请自拟一个含有“秘密”一词的题目(如“公开的秘密”、“我俩的秘密约定”、“当秘密被人知晓后”、“少年的秘密有谁知”等),写一篇600字左右的文章。要求写出真情实感。
  [写作提示]
  “秘密”的拥有者是谁呢?当然可以是你自己,但也可以是他人——包括不在身边、穿越时空的人们。这样,我们就可以尽情发挥自己的写作优势,拓展写作(特别是选材构思)空间。
  这篇文章非常适宜于用“藏&r
3年前

感动洪城十大最美教师观后感_650字


  教师节那天,我在电视上观看了《感动洪城十大优秀教师》节目。在节目中表彰了感动洪城的十位优秀教师,其中,最令我感动的是南昌外国语学校的胡德华老师。
  他是这样一位好老师,始终把学生放在第一位,家人放在第二位。班上只要学生成绩下降了,他就会吃不香睡不好,亲自帮她们补课;只要谁的的成绩提高了,他就会笑逐颜开,高兴得像个小孩子似的。但在家里,他却没时间陪伴自己心爱的女儿。在他心里,学生是他永远的牵挂。就这样长年累月的操劳让他突然病倒了,这一倒从此再也没有起来。可就在他生命的最后一刻,他还念念不忘那些已参加高考即将升入大学的学生们,在班级的qq留言中留下了他最后的叮咛。岁月悠悠,泡沫聚散。从教23年,他唯一的愿望就是让每个学生都能考上理想的大学。现在,他的学生都已成就了自己的大学梦想,而他却再也不能看到那所熟悉的学校,熟悉的班级,熟悉的讲台和熟悉的黑板了……虽说他已离我们而远去,但他的名字
3年前

初三状物作文:琵琶鱼_600字


  在我家鱼缸里有一条琵琶鱼。它的样子简直就是奇丑无比,它长得很黑,那么丑的身子,那么丑的眼睛,那么丑的嘴,嘴好像一个大吸盘,把所有的脏东西都吃到肚子里,虽然它长得那么难看,但是它的品质却是那么的高尚。
  
  它从来都不和别的鱼一起玩耍,嬉戏,它总是默默无闻地从缸壁这头“扫”到那头,把所有的脏东西都吃到肚子里,它吃完这面又吃那面,不会留下一丁点脏东西。当它已经吃不下时,它就停在脏东西前,等肚子里的食物消化了,再继续工作。
  
  它也从来不和别的鱼抢好东西。当我放学回到家时,我便往鱼缸里倒些鱼食,其它鱼都争先恐后地游过来,抢着吃鱼食,有的鱼甚至一口吞下两三个,然而琵琶鱼从来就不和别人抢,它总是一个人静悄悄地躺在一旁,等别人都吃饱了,它也顶多吃一点儿沉在鱼缸底下的渣子。
  
  它更不和别的鱼抢好地方。当鱼儿们缺氧时,众鱼们总会游到水上面大口大口地“吐”着泡泡,好像在说:“缺氧了,缺氧了,快换水,快换水……”但是琵琶鱼从来也不会和它们一起喊,从来也不闹人。当我给它们换水时,众鱼儿全都游到空气
3年前

《大阅兵》观后感_800字


  《大阅兵》给我的第一感觉就是壮观。同时我也意识到现在的中国已经站起来了,不再是以前的“东亚病夫”,不会再受到其他国家的侵略与凌辱。
  《大阅兵》中展示的武器有84%是首次亮相,可见我国科技水平之高。当歼-20在空中翱翔时,我仿佛看见了我们的国家正在前进。当我国第一艘航空母舰“辽宁号”在海上劈波斩浪时,我感受了我国的突进。
  我记得最深的是,五大洲的17个国家军队方阵或代表队和我军方阵一起参加胜利日阅兵分列式。
  他们步履一致,喊得口号声响如雷贯耳。虽然有众多国家,但我从他们脸上看到了光荣,看到了和平的喜悦,看到了他们心里的誓言——为我们继续守着这美好的和平。
  这让我想起了一个故事,2014年12月,土耳其摄影师奥斯曼·萨尼尔在叙利亚西北部阿特梅赫的一个难民营中拍摄一名叫Hudea的女孩时,内心充满恐惧的小女孩误以为萨尼尔手里的长焦镜头是一把枪,她紧要嘴唇,跪下来并举起双手投降。
  
3年前

美丽的桃花_250字


  作者:李梓豪
  年级:三年级
  我喜欢雪白的梨花,喜欢淡雅的山仙花,还喜欢顶风傲雪的红梅,但我最喜欢粉红色的桃花。一天,我和妈妈去公园观赏桃花,我高兴极了,心里像吃了蜜一样甜。
  公园里的桃花真多啊!它们竞相开放,有的才冒出一点嫩芽,有的躲在绿色后面,像一个害羞的小姑娘,不敢把脸露出来见陌生人,还有的像一个个亭亭玉立的小姑娘。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
  桃花是粉红色的,一朵朵绽放在绿叶中,好像一只只粉红色的蝴蝶停在绿叶上。一阵风吹来,好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
  我把鼻子凑近桃花,清香扑鼻而来,再仔细闻闻,花香里还透着一股蜜一般的香味呢!
  桃花真美啊!
  指导老师:张敏
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3年前

咖啡屋_1200字


  他冲进咖啡厅,气喘吁吁。向四周扫视一眼,找了个靠窗户的位置坐了下来。外面骄阳似火,烘烤着六月人间,咖啡厅里清凉无比,脑袋上的的大空调冒着寒气,像是春风一般。
  服务员夹着饮单走过来,半带微笑的看着他,“先生,喝点什么?”
  “一杯冷咖啡,谢谢。”
  “先生,等人吗?”
  他不由自主的把手放在了鼻尖上,“嗯,对。等一个人。”
  服务员带着单子走了。他坐在位置上,发现这是一个双人桌。一扭头,就是窗外,外面的人打着伞,吸着冰棍,还是满头大汗,他的视线划过街上的一个又一个人,人群之中,他要等的人还没有来。
  咖啡端上来了,果然是冷的,很冷的。
  望着对面还是空着的座位,他有些失望。其实那个空着的座椅应该有个人才对,桌子上也应该有另一杯饮品,果汁,红酒,或者也是一杯咖啡,但什么也没有,他又点了一杯咖啡。
  “怎么还没来呢?”他
3年前

初二说明作文:爱,带给我关怀_500字


  感动,是点点滴滴的回味,逝去的岁月,就像一包调味剂,时时刻刻滋润着我们的生活。在这个勾心斗角的社会中,感受爱,是一件不容易的事,但有一种至深至纯的爱是母爱,这种爱是无私的爱,不求回报的爱,这种爱就像月光般柔和,阳光般炙热。从呱呱坠地,啼生冲破襁褓的那一刻,我们与父母就注定了密不可分的关系。
  
  小时候,是母亲牵着你走第一步,教会了你说第一句话,每天睡在摇篮里,听着“世上只有妈妈好”甜蜜的进入梦乡。小学时,妈妈常常教导我说,“人应该脚踏实地,一步一个脚印地走。鲜花虽然漂亮,可是没有绿叶的衬托也会黯然失色,你不一定要做最耀眼的鲜花,而做一片绿叶也能发光,我并不是一定要让你成为让别人拥戴的人,而是希望你有纯真的品德。人生,不会是一帆风顺的,但只要你坚持,你会在路的两旁遇到许多旁人无法遇到的风景和收获。”
  
  上中学时,一周才能回一次家,每周三,妈妈都会询问我的情况,“在学校里和同学相处的怎么样,不要和老师顶嘴,天冷了,要多穿衣服,不要让自己着凉。”周五回到家,浮现在眼前的是您那憔悴的身影和桌上热腾腾的饭菜,那双寒冬
3年前

初一读后感:《傅雷家书》_700字


  《傅雷家书》是将傅雷写给他儿子的书信汇编成的一本集子,摘编了傅雷先生从9年至9年月的8封信件。最长的一封信长达七千多字,亲情溢于字里行间。
傅聪至海外留学,与家里唯一的联系就是书信。《傅雷家书》中写过邮局将傅聪比赛后的长信遗失,傅雷半个多月的心神不宁。因为儿子迟迟没有来信,傅雷甚至疑心:儿子又不信任爸爸了吗?由此可以看出来,傅雷将对儿子全部的爱都倾注到了家书中。我终于有点明白“家书抵万金”的意思了。傅雷曾在给傅聪的信中这样说;“艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个‘爱’字”。他要求儿子做一个“德艺兼备,人格卓越”的艺术家。
傅雷曾在家书中写过这些家书的目的:“第一,我的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二极想激出你一些青年人的感想;让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传播给别的青年;第三借通信训练你的——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。”
傅雷对儿子的教导不仅仅在艺术上,他曾劝傅聪改掉懒惰的习
3年前

读书笔记:《品谈古典》_900字


  岁月如梦中流逝,已记不清从何时起,醉心于古典文学中。
  翻开那一本本散发着油墨尘香的古藉,聆听千百年来流水的声音,看尘封许久的故事在时光的轮回中娓娓诉说着昔日的情怀,心情似是平静然而轻起涟漪。爱极了这种没有浮华的感动,总能使人静下心来,细细品谈古典神韵。
  古典如花。她是生长在白雾茫茫绿草苍苍迷离深处的一株湘中红莲;是楚江水边独倚东风亭亭凌波的一枝芳兰幽芷;她是驿外断桥竹梢疏处潇洒冷落的一剪寒梅;是南浦岸边烟波渡口傲笑东风的几度桃花暗香风流。
  古典似月。她是流连在江南春江荡漾微波惊起莺啼的柳林月色;是夜深兰台上清风迎送的西楼清辉如水;她倒映在十里秦淮波光滟滟中呈现晶莹白玉般的洁静;她是楼台雪月朦胧中轻轻被披上的一层淡烟疏雨。
  古典如风。她是西出阳关梦断故园的游子蓦然回首的杨柳苍烟;是苍穹胡天下夜夜断肠思归的汉女胡笳呜咽声凄;她是荒凉大漠无边黄沙里公主琵琶幽怨似诉;是残钟悠扬声中荡气回肠的广陵绝唱。
  古典似雪。她是边关将士在巡视庄严国土时凝望着的雁
3年前

我们班的小能手_400字

  我们班的小能手数不胜数,但是,其中最令我敬佩的是“绘画大师”钟文洁……
  瞧,她来了,一头乌黑的头发,扎着一个小辫子,红润的脸上有一对浓浓的眉毛,可能是因为总是思考怎样构图形成的,一对小眼睛中闪烁着智慧的光芒。
  可以毫不夸张的说:她画的画让人如痴如醉。钟文洁画过许多画,大多是水墨画:古老低矮的房屋,显现出它的年代感。不远处的一棵松树下坐着一位老人,他双眼紧盯水面,像是在观察水中的波纹,一看就是一位经验丰富的老者,他的周围一切都是那么的安静,好似生怕惊走了鱼儿,这副画也令我的心平静了下来,也跟着沉浸在这景物里了……
  她的刻苦也令人敬佩,无论是大雪纷飞,还是烈日炎炎,无论是课间还是节假日,她都沉浸在绘画中,不赞不分昼夜的努力,还严格要求自己。每次我们都认为是极为精美的艺术品,她却不满意,撕了重画,每到这时我们都觉得可惜,但同时也更加佩服她。也是因为她,我热爱上画画,她还是我的师傅呢。这样优秀的她,谁不佩服她呢?

3年前

初中文言文知识点归纳之重要语句翻译(第六册)


  第六册
  45.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也:生命,也是我想要的;正义,也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到,(只好)牺牲生命来保住正义。
  46.此诚危急存亡之秋也:这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。
  47.宫中府中,俱为一体,防罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也:宫廷中的官员和丞相府的官员,都是一个整体,奖善罚恶,不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人,应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏,来表明陛下公正明察的治理,不应当出于私情偏袒一方,使得内廷外府法度不一。
  48.亲贤臣,远小人。此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也:君王接近贤臣,疏远小人,这是先汉得以昌盛的原因;君王接近小人,疏远贤臣,这是后汉落到衰败的原因。
  49.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯:只希望乱世姑且保命,不要在诸侯里闻名,飞黄腾达。
  50.先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈:先
3年前

梦【番外篇】鬼压床_400字


  鬼压床——梦境与现实重叠的景象。凌晨4点左右,我眼睛能睁开,意识大概是50%醒了,但身体没醒。我想,这可能也就是俗称的鬼压床了。我努力地挣扎翻滚让身体醒来,而实际上,身体根本没有动,我再尝试把肩膀抬起来,好像有点作用了。然而就在这时,奇妙的事情发生了。感觉双肩很疼,我便仿佛看到床头有个人用力的按住我的双肩,我看不清他长什么样子,只是感觉他力气大的很,又把我按回去了。然后卧室门口传来两个女人说话的声音,她们开门便进来了,看那穿着,像是两个护士。
  只是头发蓬乱,脸色煞白,身上全是血,连地板上也留下了血脚印。顿时我的心咯噔一下,我大声喊救命,但是身体还动不了,然后她们就抓住我的肘子就把我拽起来,我起身的一刹那她们就消失了,我揉了揉眼睛,地上的血脚印消失了,我的床单和被子没有一点挣扎的痕迹,只是那血腥味仿佛还能闻见……我愣在那里半天,却还没有确定我到底醒没醒。
    一年级:姨太太<spanstyle="font-size:10
3年前

小学生必背古诗词鉴赏——清明

清明
  杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
  借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
  [注释]
  1.断魂:形容凄迷哀伤的心情。
  2.借问:请问。
  3.遥指:远远地指着。
  [简析]
  这首诗描写清明时节的天气特征,抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
  清明时节,天气多变,有时春光明媚,花红柳绿,有时却细雨纷纷,绵绵不绝。首句“清明时节雨纷纷”写出了“泼火雨”的特征(清明前两天是寒日节,旧俗要禁火三天,这时候下雨称为“泼火雨”)。次句“路上行人欲断魂”写行路人的心境。“断魂”,指内心十分凄迷哀伤而并不外露的感情。这位行人为何“欲断魂”呢?因为清明在我国古代是个大节日,照例该家人团聚,
3年前

写给老师的一封信_500字


  亲爱的老师:
您好!
感谢您的教育之恩!
树木的成长,离不开阳光雨露,只有它们无私的施舍,才会有生机勃勃;花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人;而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长。老师,太谢谢您了!
您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛,让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升,表达能力也越来越好了,也更有信心举手发言了。老师,谢谢您了!
您在上课的时候总是跟我们说:“要在别人的故事里旅行!”正因为有了您苦口婆心地教育,我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育,更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师,太谢谢您了!
您总是让我们练习写读后感受,但是,有很多同学都觉得很难,就随便地
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