改写《回乡偶书》_550字
在一座美丽的小山村里，住着一位大诗人他的名字叫贺知章。
贺知章在很小的时候就离开了自已的家乡，到外地生活，他勤奋刻苦，在三十七岁的时候，就考取了进士，不久就当上了大官。
就这样一年一年的过去了，有一在贺知章早上起来，忽然走到镜子前看着自己，发现这么多年过去了，自己的口音一点都没有变，但是头发的俩边却长出了白色的头发，他看着镜子里的自己想：“自己已经老了，要不然不能有白色的头发，”可想自己离开家已经好多年了。
改写古诗作文550字从那以后，贺知章无时无刻的不在想念自己的家乡，于是他辞去官职，决定回自己的家乡看一看。他坐上了马车日夜兼晨，想马上回到家乡，经过好多天没日没夜的赶路，总于到了家，他走下马车，站在村口，看见家乡的景色一点都没有变，还像当年的时候那样美，远处一座座连绵起伏的高山，山角下的小草碧绿碧绿的，一排排整齐的房子，就连村头的小溪，还像当年一样微波荡漾，贺知章来到了村里，有一群孩子在做游戏，他走上前去，想和他们打招呼，可小朋友看见有陌生人来了，都停止了游戏，站到了一旁，有一个小朋友看了看，笑着说：“老爷爷你是从那里来的，”我们没有见过你，
高一话题作文：团结是一种力量_450字
团结，可以完成许多无法完成的事情，一根筷子能折断，那十根、二十根，甚至上千根、上万根……你还能折断吗?同样，一只迅猛龙对一只霸王龙是必死无疑的，几十只，几百只，甚至几千只，几万只呢?它们有可能赢吗?
于是，“迅猛龙”(小记者)和“霸王龙”(老师)之间的CS枪战开始了!我们三五成群地讨论着战术，而“霸王龙”则悠闲地聊天。“哼，我们肯定能赢，看待会儿你们还能神气起来吗?”我朝老师瞥了一眼，要开始了!我们一拥而上，浩浩荡荡地向前拥去。“那儿有埋伏!”我被射了一枪，我蹲下来，躲在墙后面，只见一把枪闯入我的眼帘。我不管三七二十一，屏住呼吸，举起枪，“呯—呯—呯—”地声音不断发出，只见老师逃跑了，我冲下楼梯，跟在老师后面，“啊!”我一声惨叫，“有埋伏!”我仓惶逃走，大步跨上楼梯，“呼”，我长舒一口气，“差点小命不保。”“搬救兵啦!谁跟我一起下去?”我发出求救。“我”“加我一个”“还有我”……许多“迅猛龙”报名参加。
“冲啊!”我们一群“小龙”朝“大龙”打去，“呜”的一声，“霸王龙”倒下了，哈哈，我们成功啦!</p
六年级状物作文：小仓鼠_2000字
我家有两只可爱的小仓鼠，一只公，一只母，公的是小吱母的是小白，它们是我十二岁生日时水儿送我的生日礼物。我可喜欢啦，一回家就与它们形影不离，一有空就跟它们说悄悄话，无微不至地照顾着它们。妈妈说我是对鼠弹琴，“进屋弹钢琴去！”爸爸说我和它们是一窝的。
“吃饭啦！”——“吱吱，喀嚓！”这可不是我吃饭的声音，是小白、小吱呢！我总是一吃完饭就喂它们。什么土豆呀苹果呀青枣呀花生呀，它们从不挑食。但我却常常自责买不起草莓给它们吃，想到四只水灵灵的豆大的小眼睛一直瞪着我，又想换换口味了吧？唉，没法子啊，实在太贵了嘛……你们不会责怪我吧？通过一个多月的喂食，我知道了小白爱萝卜、小吱爱花生的饮食习惯。
“小白，萝卜来喽。”我敲了几下笼子，小白就从木屑中钻了出来，可能是睡眼朦胧，东闻闻，西嗅嗅，粉色的小鼻子一动一动地，像是在努力闻出萝卜的位置。它在笼子边缘绕了一圈，终于碰到了我的手。它用软软的毛扫扫我的手，又舔舔我的手指，轻轻咬了一下，双手捧住胡萝卜丝，身子像个白色的雪球似的缩着，生怕别人抢走似的，一点一点地啃了赶来。它的
六一儿童节_300字
今天是六一儿童节，今天真是快乐。还有入队仪式呢！老的中国少年先锋队队员给新的中国少年先锋队队员佩戴红领巾。还颁发了一个中国少年先锋证。我还代表新队员讲话呢！内容：尊敬的老师，亲爱的少先队员们，大家好！我是一{1}班的王添意在这个激动人心的时刻，能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。从今天起，我们这些一年级的小学生就是真正的少先队员了。眼看着即将来到的红领巾，我们感到无比的幸福和自豪。我代表全体新队员向老师保证：今后我没讲热爱集体关心同学努力争做一名优秀的少先队员，为学校争光。谢谢大家！
我还朗诵我的祖国呢！有各种六一儿童节节目，马子萱跳拉丁舞、吕博陈打击乐、王超表演武术、李宇彤唱歌等等节目！节目结束后，我回学校我还得了两个奖状！让后，我们就高高兴兴的放学了。
一年级:更上一层楼
高考背诵默写指导方略
每年高考，老师、同学都希望背诵默写能拿满分，可是每年高考背诵题得分都不尽如人意。高考实际结果是：有满分，也有零分。背诵默写的这一现状说明：背诵，除了与同学的诵读勤奋刻苦与否、默写训练是否有数、先天的记忆力强弱有关外，老师的背诵默写方法指导也很重要。
一、背诵方法指导
篇幅长的文章必须采用意义识记的方法才能记忆，意义识记长文章的方法首先必须撑握文章内容，理清整篇的文脉、一个段落的文脉，才能使背诵有效。如人教版第三册《六国论》，课文要求整篇背诵。首先，必须撑握内容，理清整体思路：①开门见山提出中心论点，简要说明原因。②举事例、作正反对比论证中心论点。③解决北宋现实问题，说明写作意图。在整体思路明晰的基础上来琢磨段与段之间、句与句之间的的过渡衔接。
必须理清句与句之间的关系衔接。如第一段：1、开门见山提出中心论点——六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。2、简要说明原因——赂秦而力亏，破灭之道也，……不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。3、照应开头
积累作文材料，让文章不枯竭
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些
幼儿园的美妙_250字
今天，我才打了一个小时的网球，妈妈就来接我了。因为，我要和以前幼儿园的小朋友们见面！我非常高兴，不知道说什么才好。到了学校，我等了一会，杨逸苏就来了！我们又喊又叫，真快乐。
我们开始玩了，先在梧桐树那里的大型玩具玩，再到操场上跑了一会。最后，跟着丛老师来到了小六的教室。开始介绍上的是什么小学？坐在第几排？掉了几颗牙？我紧张得去上厕所了！介绍完，就去了自助餐的餐厅。……
我和杨逸苏、陈艺伟坐在一起吃饭。吃完了饭，我们又玩了起来。当我们正玩得开心的时候，妈妈就叫我回去了。
一年级:北小之友
四季之美_250字
春的活力，夏的激情，秋的金黄，东的静寂。这美好的四季之景，深深地留在了我的心底。
——题记
今天的语文课上，老师放了一组图片，那美妙的图片，加上轻柔的音乐，给人的感觉妙极。
图中的春，到处是一片绿色，充满了活力。一大片一大片的绿景，给人的感觉妙不可言。春天——草长莺飞，花儿姹紫嫣红。
图中的夏，深绿色的荷叶如碧伞倒置，睡莲一个个争相开放。夏天——荷花映日，暑气逼人。
图中的秋，金黄的叶纷纷落地，给大地披上了一件金黄的衣裳。秋天——天高云淡，五谷丰登。
图中的冬，雪花洒得多么匀称，屋顶上、树枝上都盖上了一层厚厚的雪被。冬天——冰封彻骨，银装素裹。
我爱四季的美！
二年级想象作文：小猪顿顿的出生_350字
今天在小猪村里迎来了一件大喜事。在一户人家猪妈妈生了一只小猪。这只小猪非同寻常，到了六个月还不肯出来，妈妈只好天天催他出来，可是又过了四个月他还不肯出来，最后只好请兽医伯伯来，兽医伯伯揪着他的耳朵，他才慢吞吞地扭着小屁股爬出来。刚出生的小猪浑身上下粉白粉白的，没有一丝杂毛，眼睛乌黑乌黑的。才出生几分钟就会满地跑，他的蹄子踩在地下哒哒响。猪妈妈看着这只憨态可掬的小猪，心想：这么可爱的小猪得起个好听的名字，大家一商量，都赞同猪村村长的意见，起名叫顿顿。顿顿出生一个星期了，仍有成百上千的门客来看他。有人说：“也许顿顿也会像他的兄弟姐妹一样，到时候会被送去屠宰场。”可猪妈妈却不这样认为，她说：“等顿顿长大了，可能会到一个人家去当宠物、也可能为马戏团表演马戏，说不定还能当一个电影明星什么的。”
给妈妈的一封信_550字
亲爱的妈妈：
您好！
提笔写这封信，是为了向您表示心中的感激之情：生活中送来无微不至的关怀；学习上循循善诱；做人时严格要求……有您撒下爱的阳光，我才能从一棵小树苗茁壮地一棵参天大树。
转眼间，12年过去了；转眼间，4380天过去了！！一个只会哇哇大哭的小婴孩转眼间变成了一个大女孩了！！在这成长的过程中真不知道怎样过来的，有欢笑，有悲伤！~~有许许多多的珍贵回忆！！慢慢回味，慢慢回想，可以品到幸福的味道！
我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。
每当我犯错误时，您会严肃批评我，我能理解。因为我做错了，您是指出我的错误避免我以后再犯；当您误会我时，事后跟您解释您误会我了，您也会真诚地跟我道歉。在我眼中，您是多么知书达理啊！您无时无刻不关心我，教育我。不论风吹雨打。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。如果说，花儿有扑
三年级叙事作文：我和姐姐的争吵_500字
我和姐姐有每天到世纪花园玩的习惯，在暑假的一天，我和姐姐向往常一样来到了世纪花园，那真美啊！柳树懒洋洋的挺着背。
河里的小鱼快活的游来游去，小花小草热得低下了头。我和姐姐要去玩秋千，可秋千只有一个空位了，其它的都被别人占了，我迅速跑过去，坐上了秋千，姐姐温和的对我说：“佳佳，你先玩一会，然后在让我玩下好吗？”“不好！这个秋千是我先抢到的，凭什么要让你玩！”我大声说，“这个秋千又不是你家的，也不是你制造的，为什么不让我玩！”“那也不是你家的吧！更不用说这是你制造的！是我先抢到的，就该我玩！”“我是你妹妹，你得让着我！”
“你没听说过孔容让梨的故事啊！”。。。。。。
我们气的脸都红了，谁也不理谁，我坐在秋千上荡着，心里很后悔，姐姐每次有好东西都给我，看到我喜欢的东西都给我，上次，我们和妈妈去买衣服，我们看中的衣服是一样的，那件衣服只有一件了，姐姐毫不犹豫的让给了我，还有上次只有一个冰淇淋了，姐姐也让给了我。。。。。。想到姐姐的种种好，我很后悔和她吵架，于是就想去和姐姐和好，可“请原谅我”这几个字我实在说不出来，突然姐姐主动要求
爱惜粮食_100字
中午，英英和奶奶在家里吃饭。可是，英英吃了半碗饭吃不下了，想要倒掉。奶奶看见了忙说：“农民伯伯种粮不容易，他顶着烈日，去翻土；割草；除虫；浇水等，我们要爱惜粮食。”英英低下头，一句话都不说，把饭全吃完了。奶奶笑眯眯地看着英英。
一年级读后感：读《傅雷家书》有感_700字
父爱总是无耻，伟大而又无私。——一题记
楼市迈曾这样评价《傅雷家书》:这是一部很好的艺术学徒修养的读物，也是一部充满父爱的苦心造纸，呕心沥血的教子篇。
《傅雷家书》中最让我动容的是傅雷以朋友的身份真诚地与儿子交流。我清晰地记得，那是傅雷在指出自己的儿子傅聪说话太直，为人处世不够圆润，说了一句这些矛盾我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷与儿子进行交流对话，处于平等地位，没有居高临下的口气。从这句话中还可以看出，傅雷结合自身的感受，分析问题，更能使儿子接受建议。由此可见，傅雷在教育方面有独特的见解。
除此之外，我印象深刻的还有傅雷，在孩子苦闷时给予建议，他建议儿子因苦闷泰然若之，保持心理平衡要时刻保持冷静客观分析及取较劲虽然我们在苦闷时，父亲也会给我们给予相同的建议，但是大多数父亲都是站在长辈的角度上与孩子交流的，而不是像傅雷一样的父子如朋友。在我们日常生活中，如果能真正做到心平气和，以平等的角度与孩子交流的父亲，能有多少能站在孩子的立场上看待，思考问题，又能有多少呢？
爱上了信耶稣的已婚女人怎么办
信耶稣又不代表她跟其他的不一样。
要是人家跟老公很恩爱，你最好有多远离人家多远
今年贵州高考作文可以朝哪个方向写
全国卷I：写给未来2035年的那个他（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）曾日月之几何，“千禧宝宝”已赴战高考，“00后”的时代将正式开启。
捧着保温杯、泡着枸杞茶的你，看着奔赴考场的“青葱面孔”，想必脸上早已老泪纵横，心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II:（适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。
但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。
如果这部分有重创，后果会非常严重。
而往往这部分数据会被忽略。
事实证明，专家是正确的。
请考生结合材料进行分析。
自定立意、自拟标题，写一段作文。
全国卷III：根据标语写作（适用地区：广西、四川、云南、贵州）材料作文：围绕以下三个
小学四年级作文《我心中的桥》
篇一：我的心中，一直有一座桥，她让我在失败中振作，在成功中反思，。也使我的生活丰富起来，如果没有了她，我的生命就会失去光彩。
这座桥在我生命中伫立着，风吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不没她。她在我的生命里留下了很深很深的痕迹……
六年级期末考试的前段时间，教室里早已没有了那喧闹的气氛，取而代之的是一片寂静―每一位同学都在认真的复习功课，偶尔有一丝丝翻书的声音。在楼下(一至五年级)的景象恰好与我们成了鲜明的对比。忽然，上课铃拉响了，同学们急忙收起那堆积成“山”的书，等待老师的到来。老师表情严肃的来到教室……这便是我们在考试前的景象。而我呢？除了每天完成老师不止的家庭作业，还要完成爸爸妈妈给我不止的课外作业，所以我常常要做到深夜12点。有时我甚至因为疲倦爬在桌子上睡着了……
我也知道怎样做身体会受不了的，可为了学习我也别无他法，当然我也想过放弃，可我怎么面对我的爸爸妈妈呢？我不能够辜负他们对我的期望。其实也怨我自己，平时不努力，真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
明天就期末考试了，这可是个很重要的日子，爸爸妈妈特意为我做了很
关于仁义礼孝1000字作文素材
“礼仪”是人们对社会文明道德和社会秩序的一种追求，是由内在道德表现出来的日常行为规范。传统中国的“礼仪”不仅是一种外在的行为举止规范，而且还是包括内在修养的一整套道德伦理规范。传统礼仪文化不仅讲究人与自然关系的和谐，人与人之间关系的和谐，人的内在品质与外在表现的和谐，恰当地面对和处理各种关系，还表现为对自然和祖先的敬畏，以及对他人的尊敬和礼貌。当今社会，我们应该学习领会传统礼仪文化的精神内涵，使其在新的时代条件下发扬光大，发挥其应有的积极作用。
一、从仪式崇拜到“德诚于中”
传统中国最初的礼仪文化根植于古代的生产和生活方式，古代中国的农业生产要求顺天应时，顺应自然规律，故而出现了“天人合一”思想。人们赋予“天”某种道德性的品质，上天有“好生之德”，这就要求人们“以德配天”。最初的祭祀礼仪行为和对祭祀仪式的崇拜实际上表达的是对“天”的敬畏与崇拜，并发展出天尊地卑、本末有序的思想。农业生产方式导致农业定居生活的形成，定居生活要求处理好人与人之间的关系，人与人之间的关系的安排也是为了顺应农业生产的需要，也就是说人与人之间的关系必须顺应人与自然之间的关系，才能
写爱的行动的作文
雨中的绵绵情意
下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起！”
周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己
我发现了什么作文900字
星期五的早上，天气下着雨，我走进院子里，看着爷爷的“花草”。忽然，我看到一只蜗牛缓缓地爬上了l一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”这个问题使我疑惑不解？
我赶紧跑进屋，问正在看电视的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为啥不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去看个究竟。
蜗牛是害虫还是益虫？这个问题，我采取“用食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，诂即它们都饿极了，争先恐后的爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，我去摸它的壳，可是我的手还没摸着它，它的头缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心
老师夸我真聪明作文350字
星期五，我们期中考试的数学卷子发了下来。
我心想：相信自己，一定能考好！看见老师对我们生气的样子，我就觉得这下完蛋了，看见自己的试卷，差点露出我的“西班牙”。
我看见有的同学愁眉苦脸；有的大惑不解，好像在思考这道题怎么做；还有的脸上绽开了笑脸。
接着老师说：“这个题出错很多，大家一定要认真听讲。”说完，老师就在黑板上写了一个这样的题目：有19个人，每船坐5人，需要租几只船才能过河？老师说：“谁来解决这个题？请王悦琪来解决一下。”我说：“19÷5=3（只）……4（人），也就是说租3只船还剩下4人，这剩下的4人也照样需要一条船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老师说：“你们看人家就是有脑子！”
下课了，老师在走廊对我说：“悦琪，你真聪明！”
我听了之后，心里美滋滋的。
指导教师崔梅茹写作文《夸夸我的老师》
一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥
我牵挂的人作文三百字作文
牵挂是一种焦虑、痛苦而又无奈的感觉，每个人都有过牵挂。牵挂是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦记，牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福。
小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。永远的牵挂，那就是伟大的母亲了。在下雨的时候她为我们送伞，在我生病的时候，他背着我去看医生，在我烦恼的时候还是她用温柔的话语来安慰我。记得有一次我生病了，母亲用温柔的话语说：“儿子，你感觉不舒服吗？走，妈妈背着你去看医生。”那时我感觉心情一下子就好起来了，心也暖和起来了，我说：“妈妈，我没事，吃点药就会好的。”于是妈妈不放心，就没经过我同意，就背着我就上医院，到了那，医生用温度计看我发烧了没。一看38.8°，妈妈就急了，打完针，妈妈让大夫给我开些药，让我回家吃等到了家，母亲又说我一顿。母亲说：“你还说不去，都发烧到38.8°了，在不看，出了意外怎麽办啊。”我就深沉了，没有说话，我当初听妈妈的话好了，不惹妈妈生气。
我感觉母亲是无微不至的，母亲还是最朴实的，还反
