一年级看图写话：元宵节赏花灯_300字
正月十五的晚上，爸爸带着我到聊城公园赏花灯。
中山公园里十分拥挤，简直是人和灯的海洋。公园里的人。有的在赏花灯，有的在卖灯笼，还有的在拍照，热闹极了！灯笼有很多种，如：昆虫世界，卡通世界，狮子戏球……栩栩如生，漂亮极了！
最让人喜欢的还是“卡通世界”，它把许多卡通人物制作成花灯，如：蓝猫，淘气……每个卡通人物都活灵活现。菲菲嬉皮笑脸，非常惹人喜爱，淘气正在看书，学习知识，让人觉得淘气是个勤奋好学的人。
聊城公园的花灯围绕着和谐聊城，温馨聊城，也将祖国科技文化成就的造型制作成花灯，让我即观赏花灯有能学到很多知识，真是受益非浅。
作文我征服了自己 我征服了自己的什么作文600字
我征服了自己的恐惧
在人生的漫漫旅途中，你肯定会遇到许多让你恐惧的事，它们就像天上的繁星一样，不过这些事情一定难不倒你们，因为你会想很多办法来征服它。
记得有一次，月黑风高，在一个伸手不见五指的晚上，我一个人走着夜路回家，走着走着，忽然从我的眼前闪过一个黑影，我看了，吓呆了，想：会不会是鬼呀，鬼啊！你就别跟着我了，要跟就跟别人，我不行。想完，我抖了起来，迈着沉重的脚一步一步地走过去，可是我的心还是很乱，久久不能平静，这时，我想起了一句话：没做亏心事，不怕鬼敲门。再说了，世界上根本就没有鬼，要有鬼，也是自己心理上的鬼。就这样，我带着这个理由，快速地走了过去，回到家里，我发现自家的门是开的，灯又没亮，后边又时不时传来“沙沙沙”的声响。我一听，心中的恐惧又再次燃烧起来，我小心翼翼地走着，生怕坏人发现我，就这样，摸着黑，带着恐惧的心理来到了一张桌子前，拿起刀子，然后自言自语地说：“我有刀子护真，不怕。”走了过去，我一看，原来是妈妈。可是为什么没开灯呢？我听了妈妈的讲述后才明白，家里停电了。
恐惧是心理上的一个作用，只要有着不怕死的勇气，
《妈妈笑了》作文 300字
我身边的一道风景
是啊！风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。
但在我心中最美的风景，不是那甲天下的桂林，也不是那流淌不息的长江，更不是那美丽动人的青藏高原。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。
在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！
在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时，妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎能见彩虹？”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵！
而当我拿着考得好的试卷回家时，母亲会微笑着说：“一定要再接再厉，不能掉队，后面的人追你呢！”在这一刻，我又从妈妈那充满喜悦的笑容中，得到了可能自己永远都得不到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。
这种笑容是别人不可能读懂的笑，除非你去用心的体会自己的母亲，就会感受到这种笑容是那么的美、那么的珍贵、那么美的风景！
妈妈
难忘的一次争吵六百字作文
小时候，我就特别喜欢我书房里的那把红木靠椅，我坐在上面做作业，累了还可以休息。尤其到了夏天，格外凉快。现在，我比以前更喜欢它了，因为它不仅让我学习、休息，还让我明白了关于人生的哲理。
那是小学五年级的一天，我正在做数学作业，那段时间，我特别粗心，作业总是出错。所以今天，我下定决心，一定要全对！
可是，只当我算了几题的时候，我的好朋友就来找我玩，让我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都没溜了。我不禁动心了。
不行，妈妈说过，做完作业才可以出去玩的，我不再犹豫，三下五除二一下子就做完了。不过，我还是有点担心，就对妈妈说：“帮我检查作业！”听到妈妈回答的“哦”的一声，我就急急忙忙地跑出去了。
第二天，我想也没想就把作业交了。
下午，作业发下来了。我满怀希望地把作业本打开，天哪！我竟然错的比平时还要多，8道计算题我就错了6道！这是怎么回事？妈妈不是给我检查了吗？（要知道，我一向很信任妈妈），搞得老师还找我谈了一次话。
一放学，我就急急忙忙地赶回家，妈妈已经下班了，我气鼓鼓地
咋写真行实感作文
作文，源与生活，所以首先要讲究“生活的真实”,要用自己的语言写出自己真实的感受，那么怎样才能让学生在作文中写真人、叙真事、抒真情呢？通过几年来的研究、探索，我觉得应从以下几个方面做起。
一、在广泛阅读中认识生活。
《语文课程标准》在教学建议关于阅读的要求中指出，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
在课程总目标中提出，“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”
阅读，不仅可以使学生学会观察、分析事物的方法，丰富自己的词汇和语言，还可以帮助学生更好地认识生活，潜移默化地影响学生对真善美的判断力。
二、在主动体验中观察生活。
体验性是现代学习方式的突出特征，在实际的写作活动中，强调身体性参与。写作不仅要用自己的脑子思考，
作文 “我体验到的 ”半命题作文
在前几个星期我们学校让我们来写“中华赞”这篇作文，看我们班上78个人有几个人能参加到初赛，
我体验到成功作文
。去和其他学校的人来比试下作文。刘老师说“这次写作文，愿写的就写，不愿写的就不写”因为我对作文很感兴趣，试着也写了一篇“中华赞”。
日复一日，年复一年。又过了几个星期，刘老师轻轻地走进教室说“这是上次写作文获奖的作文”发了一半，突然，刘老师念了一声“甘鑫，三等奖”那时，我的心里一直碰、碰的跳。发完奖状刘老师说：“这次获奖的同学要去参加复赛，必须单独写，那里没有人给你检查错别字，所以你们一定要好好的写。”
虽然只得了三等奖，但是这个三等奖是我自己的智慧和才能写的。
这次的了三等奖，这次参加复赛我一定要把第一名守住。甘鑫，加油，继续努力！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”自古到今，勤奋都是成功的代名词，是勤奋，使我体验到成功的甜美。
古筝，是我业余生活中的“铁哥们”。在慢慢的七年时间里，它一直不离我左右，为我搬回了一个个奖杯，领回了一本本证书。
记得去年暑假，我一路过关斩将，
英语写作要注意什么?
这个问题好大，下面给你介绍一些，希望有帮到你！英语写作注意事项一．如何使句子意义明确怎样写、写什么样的文章才能得高分呢？这是大家共同关心的问题。下面请大家注意以下几个句子：
（1）Igetupearly，studyhardandgotobedlate．我早起晚睡，努力学习。
（2）Everythingwasover．Iputmyheartintomystomach．一切都结束了。我放心了。
（3）Youmustmakeachoice，becauseyoucan'teatfishandbear'spawatthesametime．你必须做出选择，因为鱼与熊掌不可兼得。
这几个句子都是同学们平时写作练习中出现过的，信手拈来与大家共同探讨。虽然句子结构本身没有毛病，但是属于坏句子。为什么呢？先说句（1），它给人造成的印象很模糊，泛泛而谈，空洞无物。Howearl
以挫折为题写一篇作文600字
当我面对挫折的时候
人的一生不可能总是平平坦坦。风平浪静，在这漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败。没有河床的冲刷，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士和懦夫之分。巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶梯；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
我记得，那是前不久的一次考试，分数出来了，老师一个一个的读分数，一个两个三个……还没念到我的分数，终于老师读到了我的分数：72．5。顿时我的心冷了下来．我垂头丧气的走到讲台上领卷子……好不容易熬过了第三节课，第四节课又下课了，“叮铃铃……叮铃铃……”随着下课铃的响声我走出了教室。默默的骑着自行车朝着家的方向缓缓走去。回家的路上我想：回到家该怎么办呢？是说实话还是不说？还是说实话吧！一路上我的心跳个不停，一会儿我回到了家，哭丧着脸对妈妈说：“我数学考试只考了72．5分。”妈妈愣了一下，随即说：“没什么的，不是就这一次没考好么，在经历过风雨之后才能见到彩虹嘛！只要你努力，马上就会看见彩虹的。”我点了点头。
挫折像风，它也许会吹迷你的双
感恩母亲的作文400字
感恩母亲
妈妈的爱是无私的,为了我,她牺牲了自己的一切时间.
在放学的路上下雨了,是谁把皮大衣脱下来,披在我身上,而自己却被大雨淋湿了是我那慈爱的母亲.
我考试成绩不好,是谁用和蔼的语气鼓励我,让我充满了信心,向前走去是我那慈爱的母亲.
在我遇到困难的时候,是谁帮助我解决了困难是我那慈爱的母亲.
在我得了奖状之后,是谁在别人看不见的地方偷偷微笑是我那慈爱的母亲.
到了寒冷的冬天,又是谁一针一线地为我织了一件漂亮,舒适又温暖的新毛衣是我那慈爱的母亲.
记得有一天早晨,母亲刚刚把我送到学校,就下起了大雨,这时我到是平平安安地到了学校,可是母亲还得顶着大雨回家,我看着母亲在雨中的背影,心想:如果我是母亲头顶上的一把小花伞,为母亲遮雨,那该多好啊!可我只能看着母亲在雨中独行,我大声对妈妈喊:"妈妈,您快点回家,别被大雨淋感冒了!"我急急忙忙的跑进了教室,带着沉重的心情上课.到了放学的时候,我看见妈妈平安无事,没有生病
以《我阅读，我快乐，我成长》为主题的作文
我阅读，我快乐，我成长
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识.
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中,<p
小学二年级
１、田野献上（），（）举起（），蓝天飞着（）的鸽子，（）奏起（）。十三亿孩子（）这（）的日子，（）月（）日——（）妈妈的生日。
２、北京是我国的（），是一座（）的（）。
３、天安门在北京城的（），红墙、黄瓦，又庄严，又（）。天安门前面是宽阔的（）。
４、道路（），（），鲜花盛开。
５、（）的（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）。各种车辆在桥上桥下（），（）。
６、北京有许多（）和（）的公园，还有许多新建的高楼大厦。
７、天（），大得很哪！
８、（）不是春，（）春满园。
９
编动物童话故事
作文一：《编动物童话故事》4300字
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册语文园地七习作指导。
新课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认
识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话是对写作教学性质和地位的准确表述。
《编动物童话故事》是第五册语文园地七的一篇习作，它设置的目的主要是想通过练
习编动物童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。打开课本，可爱的小动物们各
具形态的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了动物童话世界中。这般景象，很容易吸引孩子
们的注意力，激发他们的写作兴趣，乐于动笔去编一编童话故事，改变了原有的命题作文
带来的局限，充满新意，更贴近儿童的内心世界。同时童话故事这一题材，本身也为学生
的思维插上了想象的翅膀。
１、通过课件演示、小组讨论等，培养学生观察、思考、想象能力和合作交流的能力。
２、通过交流自己的故事，鼓励学生发表自己的见解，培养学生口语表达的能
小学与书一起成长
作文一：《小学作文：与书一起成长》800字
与书一起成长
书，一个多么简单而又平凡的字，但是它却在我的心中占着特别的地位。在我记忆的漫漫长路中，我与书结下了不解之缘，每当看见书店里琳琅满目的书，我总想一饱眼福，满足我的欲望。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。
在书中我认识了许许多多的作家，比如：马克吐温、杨红樱、郑源洁、安徒生、、、、、、他们的书写的都那么的精彩，那么的扣人心弦！使我百读不厌。
安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》写一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，与小女孩悲惨遭遇。安徒生爷爷把小女孩的故事写的那么的活灵活现，那么凄美，使我们多想做那根永不熄灭的火柴为她取暖。
杨起自信的风帆文档
作文一：《杨起自信的风帆文档》5400字
《扬起自信的风帆》（初中思品七年级下）
班级情况、学生特点分析：
本班学生聪明活泼、团结进取，学习热情和积极性较高。因都是农村孩子，学生没有形成良好的学习习惯，基础较差，知识面狭窄，阅读水平较低，写作能力不强。但是，这些孩子喜欢阅读，对课文中描述的内容有极大的兴趣。
（一）：教学目标
（１）知识目标
ａ、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。
ｂ、了解树立和增强自信的方法
（２）能力目标
ａ、学会正确评价自己
ｂ、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
ｃ、学会运用正确的方法增强自信心
（３）情感态度价值观目标<p
描述一个精彩片段
作文一：《描述一个精彩片段》6600字
小英雄海娃
——描述《鸡毛信》精彩片段
星期天，我在家观看了电影《鸡毛信》，主人公海娃的勇敢机智深深地感动了我。
这部电影讲的是抗日战争时期，十二岁的海娃给八路军送信的故事。海娃是个放羊娃，也是儿童团团长。他每天一边放羊，一边站岗放哨。其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。
海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房，来到一个山头前，山头上有一个鬼子在放哨。鬼子向海娃问道：“你的，什么的干活，”一边说着，一边拿起一块布挥舞着。糟了，被鬼子发现了。海娃急中生智，脱下自己的外套也跟着挥舞起来。鬼子一看暗号对了，便放海娃过去。可是，鸡毛信却被海娃甩掉了。天亮时，他发现鸡毛信不见了，赶忙顺着来路找。总算找着了鸡毛信，但是鬼子也追了上来，海娃又被他们抓回去了。鬼子又
长征历史手抄报-长征永远在路上手抄报
作文一：《长征历史手抄报-长征永远在路上手抄报》2300字
精品文档
长征历史手抄报－长征永远在路上手抄报长征专题手抄报１．
１９３４年８月７日，红军第６军团撤离湘赣苏区，突围西移，１０月下旬与红３军（后恢复红军第２军团番号）会师。１９３４年１０月１０日晚，中央红军主力万余人，从瑞金等地出发，开始长征。
２．１９３４年１１月２５日，１２月１日，中央红军强渡湘江，减为３万余人。３．湘江之战后，毛泽东力主放弃原定的与红２、红６军团会合的计划，改向国民党统治力量薄弱的贵州前进。１９３４年１２月１８日，中共中央政治局在黎平举行会议，接受了毛泽东的主张。
４．１９３５年１月１５日，１７日，中共中央政治局在遵义举行扩大会议，纠正了王明“左倾”冒险主义在军事上的错误。
蒙自石榴的介绍
作文一：《蒙自石榴的介绍》700字
蒙自石榴的介绍
石榴自西域传入我国以来，历时两千多年。因其易种植特性，在中国石榴产区众多。
云南蒙自石榴，原产波斯（今伊朗）一带，公元前二世纪时传入我国。“何年安石国，万里贡榴花。迢递河源边，因依汉使搓。”据晋·张华《博物志》载：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。”云南省的蒙自、巧家、建水、呈贡等地区都有栽培。
石榴既可观赏又可食用。石榴花开于初夏。绿叶荫之中，燃起一片火红，灿若烟霞，绚烂之极。赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头，恰若“果实星悬，光若玻础，如珊珊之映绿水。”正是“丹葩结秀，华（花）实并丽。”现代生长在我国的石榴，是汉代张骞出使西域时带回国的。人们借石榴多籽，来祝愿子孙繁衍，家族兴旺昌盛。石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征。
我喜欢的体育活动——打乒乓球
作文一：《我喜欢的体育活动——打乒乓球》400字
我喜欢的体育活动——打乒乓球
吕一凡
说到打乒乓球那就是我最喜欢的运动了。
那一次，我和刘兆琦在学校里来了一场“ｐｋ”决战。首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。他丧气的说：“不愧是同学们公认的球王啊！”听了他这话，我沾沾自喜，还真有点骄傲。他趁机发了个“大萝卜”，我正眼不看的打了过去。啊！竟然没着板。他哈哈大笑的说：“真想不到，球王也有失手的时候啊！”当时，我觉得非常尴尬，心里却不服气。我便狠狠地给他来了个削球，他一个正手给我打过来，球吊的好高。我心中暗喜，好机会。我摆好架势，急忙上手，连扣三板。他一看，情况不妙，也给我来了个旋转削球，结果他把比分追平。紧接着乘胜追
有关爱心的作文
作文一：《有关爱心的作文》3400字
有关爱心的作文
有关爱心的作文
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的～父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的～我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己～记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给
点滴真情作文600字
作文一：《点滴真情作文600字》2200字
点滴真情作文６００字（一）
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀？
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧？”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，
