1.名词误用
(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(条理本是名词,此处误用为形容词,可改为有条理)
(2)你这种行为就不中国了。(中国是名词,可改为不是中国人的行为)
2.动词误用
(1)这是一个多么感动的场面啊!(感动是一个动词,此处误用为形容词,可改为感动人或让人感动)
(2)思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。(使用是动词,此处使用显得冗繁,可去掉)
3.形容词误用
(l)他简简单单的两句话,顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(沉重是形容词,此处误用为名词,可改为沉重感)
(2)这本书精装本与普及本的定价悬殊一半多。(悬殊本是形容词,此处误用为动词,可改为相差)
4.代词指代不明
(1)在三年的高中生活中,我的进步很大,因为老师对自己都是严格要求的。(自己究竟指老师还是指我呢?根据语境可将自己改为我或我们)
(2)在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说:你还认识我吗?(他究竟指张青还是王捷呢?可将其改为张青或王捷)
5.副词误用
(1)新的政委和老政委一样,更会体贴战士。(更与语境不符,应删去)
(2)他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(偶尔是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为偶然)
6.介词不当
(1)为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(对于应去掉)
(2)我关于美学很有兴趣。(关于应改为对于)
7.助词误用
(l)广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。(正和了矛盾,应酌情删去一个)
(2)连用的词语,在内容上前后不能重复,否则,将会犯了画蛇添足的毛病。(将和了矛盾,应删去了)
8.连词误用
(1)大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。(和使本不为并列关系的词语变为并列关系,应改为等)
(2)怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(或者应改为还是)