格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。每个人都有自己喜欢的格言，而我喜欢的格言是“世上无难事，只怕有心人。”记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自行车去玩。我很希望自己也能像它们一样，于是请求妈妈教我骑自行车。妈妈见我十分想学，就决定教我。那段时间让我感语颇多。刚开始学时，我有些害怕，妈妈就扶着车子，让我踏着脚踏板骑动自行车。骑了一段时间后，妈妈就松开了手。我不知所措，“啪啦。”一声，摔了一跤。“唉！好痛呀。妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。”我生气地说。“学骑自行车不会摔跤是不可能的的。妈妈之所以放手，是因为想让你自己能够独立面对困难。一切事情要想成功，都不会一帆风孙。妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事，只怕有心人”嘛。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。就这样骑着跌倒，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。我高兴极了，因为这次骑车，让我明白了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放弃，再困难的事也能做好。”因此，我喜欢“世上无难事，只怕有心人。”这则格言。

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　　智者千虑，必有一失

“智”，即聪明，在众多生灵中，只有唯我独尊的人才能享其美誉。

智者，人们很快就会把他与“军事家”联系起来。古往今来，让人津津乐道的战争史中，军队中的谋士是智者的代名词，即便是失败的那一方，军师也是极其聪明的人，只是输在胜利方军师的谋略上或者是让人为之惋惜的运气上罢了。

在战争传记或评论家们对某次战役的记载和点评中，大多是把输家的谋略讥讽的多么的愚蠢，这里面很大层面有哄抬胜利者的高明之嫌，试想，没有超强的智，何以能统领千军万马呢？即便是未占“人和”的国民党领袖**，也未曾输个干净，最后仍占据台湾一隅。

“百战百胜”早就被拿破仑的“世上没有常胜将军”论推翻。兵法先祖之一的孙膑也难保全其双腿；把敌人玩弄于鼓掌之中的超级军师孔明，寿终正寝时还心怀“失街亭”之痛。其实，更早于拿破仑的论断之前，“智者千虑，必有一失”就早已成为了一句古老已久的“俗语”。

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　　已所不欲 勿施于人 这个算格言吗？如果算的话，理由就是，作为现在的小学生过分的依赖家长谈谈自己观点。孩子们，学会自己的事情自己做，力所能及的帮助家人做事情，锻炼自己的同时，能够和家人更和谐幸福的生活。作为孩子真正的做到家里的开心果，而不是小皇帝。

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　　这是我主编的人教版《同步作文》（中国少年儿童出版社出版）的文稿，供你参考：

　我爱你，汉字
　　我们中国的汉字，不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们走进缤纷的汉字世界，领略神奇的汉字魅力，用笔记录在综合性学习活动中的实践体验，感受体会，调查报告，建议书……

　　一、广泛选材，明确写作内容：在这次综合性学习活动中，同学们一定开展了许多各具特色的实践活动了吧？把它记录下来，和同学们做个交流吧。这次习作可以记叙活动的过程，如，《猜字谜》《街头错别字“医生”》；可以抒写自己的感受和收获，如，《汉字，我为你骄傲》《有趣的汉字》；可以写成简单的调查报告、研究报告，如，《作文中的错别字分析》《校园周边广告用字调查报告》；还向有关部门写建议书。习作不在乎长短，但要把自己活动中感受最深的东西记下来，用详细的事例来描述自己喜欢学习汉字的经历或过程。
　　二、整理活动收获，确定写作主题：通过前一段时间的学习，我们已经充分感受到汉字的有趣、神奇，活动中大家有哪些收获呢？建议你分条填写自己的学习收获。如：
　　新学会的字谜语：
　　新学会的歇后语：
　　如何了解汉字的神奇：
　　如何知道汉字的有趣：
　　如何熟悉汉字之美的：
　　如何熟悉对联的：
　　如何开展上街调查错别字的活动：
　　如何向有书法特长的同学请教的,有什么收获：
　　一篇文章只要突出一个主题，不要眉毛胡子一把抓，同学们，你兴趣书法，你可以写汉字的美丽；你喜欢读书，你就可以写汉字有趣；你善于思索，你可以写汉字的神奇……这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
　　三、写出独特体验，表达喜爱之情
　　写出独特的体验就是指写出自己参加学习的过程及感受。我们要用一双善于发现的眼睛和一颗善于思索的大脑，去发现学习过程中快乐体验的瞬间，再学会及时记下这些体验的收获，从中表达自己对汉字的喜爱之情。比如在开展以下活动时可以这样做：
　　①了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，体会汉字的源远流长和独特魅力。
　　②学写调查报告：调查社会用字，去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。提出哪些整改建议。提出防止和减少错别字的建议。
　　③搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品……学习欣赏书法作品。
　　④你还可以写小小建议书，把在社会用字调查中发现的问题，给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。

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　　随便写