友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的
，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，
。
结尾：长留
的，不是
的利益，而是
的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使
抹去
，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“
”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是
。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成
凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常
淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯
，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：
，历史的浪花淘尽了王朝的恩
仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的
？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“
”，震彻群山，激扬层浪。于是俞
共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：（1）
，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是
在回报
。生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地
，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在
的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗
，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，
风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作
更护花”告诉我什么是奉献；“
，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生"俯首甘为
"；

；
将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的
，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵
，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的
便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：
，是我们中华民族的优良传统，作为
，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明"
"写就的《
》，责任感是
离家别母血洒高原树立的

，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还
。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人
， 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有
，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“
。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、
。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“
，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

开头：助人为快乐之本，
是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：
先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，
将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
望采纳！我是第一个回答的

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　　一篇文章如果能有一个好的开头，
往往能引人人胜，
使读者能一下子理解文章
的主要内容。
由此看来，
写好文章的开头是很关键的。
文章常见的开头有以下三
种：

（
1
）“开门见山”，直人正题。文章一开始，就把要描述的人或事直截了当地
摆出来，
叫做“开门见山”，
让人一看就知道你要写什么人，
什么事。
“开门见
山”的优点是可以一下子就抓住读者的注意力，
使读者注意文章中直接表达中心
思想的事件。

（
2
）说明情况，介绍背景。先说明一些必须说明的情况和背景，再写主要的人
物或事件，
可以帮助读者更好地理解文章的主要内容和中心思想，
不至于感到突
然。

（
3
）提出问题，引人关注。一开头就提出了一个非常有意思的问题，吸引读者
往下读。而问题的答案，正是文章通过事例的记叙所要表达的中心思想。

开头的方法除以上三种外，还有：倒叙开头，给人设置悬念，引人人胜；对场面
描写的开头，
是为了烘托气氛；
对人物描写的开头，
是给读者加深印象；
还有就
是交待文章的“四要素”，
让人一目了然；
以及运用或引用诗歌、
传说等的开头，
吸引读者。

总之，
好的开头都有共同的优点，
就是能使读者更好地接受和理解文章的中心思
想，明快生动，有吸引力。

如何写好结尾？

一篇好的文章，
贵在结尾。
结尾既要画龙点睛，
点明文章的中心，
又要写得含蓄。
只有含蓄，
才能给读者留下丰富的想象余地，
才有言外之意、
弦外之音。
怎样才
能把文章的结尾写得含蓄呢？

（
l
）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”。比如《高大的背影》，现在
的结尾是：
“我果然住了院。
在住院的那些天里，
总有一个模模糊糊的高大背影，
站在我眼前；
总有一个实实在在的宏亮的声音，
响在我耳边。
直到现在，
我还想
念着这位没有见过面的，
不知道姓名和地址的叔叔。
”这样的结尾，
写得合而不
露，
耐人寻味：
三轮车工人的高大背影为什么老是浮现在作者眼前呢？他究竟有
哪些高贵品质使人难以忘怀呢？假如加上一些说明的话，
说明那位叔叔热心帮助
别人而不要报酬，
怎样了不起，
也没有什么不可以。
不过读过的人会觉得把话说
尽了，味道反而淡薄。

（
2
）
文章结尾要留有空白。
如
《高大的皂荚树》
，
是这样结尾的：
“皂荚树啊，
你给了我们多少快乐，
多少期望。
想着想着，
我的心里，
好像是一颗种子在生根、
发芽??”究竟是一颗怎样的种子呢？文章没有说。
当读者从皂荚树“雨天，
自
己淋着，给大家挡雨；夏天，自己晒着，给大家遮荫；冬天，燃烧自己，给大家
温暖”中思索出问题的答案——在作者心里生根、
发芽的是一颗共产主义思想的
种子：
人活着，
就要像皂荚树那样，
千方百计使他人生活得更好。
这不是比直接
说出更耐人寻味吗？

（
3
）结尾还可以写出意外。《小英雄雨来》描写了芦花村的人们听到河沿上枪
响后，
以为雨来被鬼子杀害了。
当读者也对这一情节信以为真，
沉浸在悲痛之中
时，
文章突然一转：
“从芦花丛中，
水面上露出个小脑袋来。
雨来还像小鸭子一
样抖着头上的水??”“雨来没有死！
”这出乎意外的结尾，
自然激起读者回味
全部情节的兴趣，
从而对雨来高超的游泳本领、
勇敢机智的品质留下深刻的印象。

（
4
）有些文章还采用了象征手法的结尾。课文《雨中》对这么一个足以显示人
们心灵美的故事，
按通常的写法总得在结尾揭示出所表现的思想意义，
可是作者
只用了一句象征性的话：
“那满满一筐大苹果，
又回到姑娘的货车上，
闪着亮晶
晶的光芒。
”与直接议论作比较，
这一象征描写的意味更显得深长：
在泥水中抛
滚了的苹果会闪出“亮晶晶的光芒”吗？那么，
闪出“亮晶晶的光芒”又是指什
么呢？真是言尽意远，耐人寻思啊！

由此看来，一篇文章的结尾要想写好，就必须运用好以上几种方法，这样才能
使结尾写得生动具体，有含意。

写好这次的作文，如何构思行文呢？

在动笔之前的构思，是一个思考行文的方法。我建议小朋友可以这样来构思：

概括特点：指的是在文章的开头，先概括地点明人物的特点，然后再具体地叙
述事例。如果是在考试的时候，这里先概括的特点一定要符合题目的要求。

具体事例：这里是文章的重点段了，要具体地来描写了。可通过一件具体的事
例，
来表现人物的特点。
这里的事例，
要精心围绕人物的某一特点来选材，
要注
意紧紧围绕开头概括出的人物的特点来，
选择那些新颖有趣的材料。
在具体叙述
事例的时候，
要注意把事件叙述完整，
把事情的来龙去脉交代清楚，
要会抓住生
活中的富有情趣的细节来描写人物。
要会从人物的语言、
神态、
动作、
心理活动
等方面来刻画人物的特点。使人读了故事，一看就明白人物的好思想好品质。

呼应开头：这里是文章的结尾了，或总结，或反问，或概括，或抒情，进一步
地把人物的特点明确，
以达到呼应开头，
总结全文，
揭示中心的作用。
这样的结
尾，能给人一个完整的印象。

运用这种章法来快速习作，要注意以下几点：

1
、先要确定文章的中心，即要表现人物什么思想品质的特点。

2
、然后围绕中心来精心选择材料。要注意选择能表现中心的材料来写。

3
、在具体描写事例的时候，要注意把事情的过程叙述完整，即每一件事情的来
龙去脉要交待清楚。

4
、要会抓住人物的特点来细致地描写。比如人物说话的特点，动作的特点，神
态变化的特点等等，要细致地描绘。

5
、要注意带着自己的思想感情来描写人物。

6
、要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。力求把所写的人物描绘的活
灵活现，逼真传神。

如何列提纲呢？

开头：先概括介绍妈妈的特点或精神品质。

中间：通过某一件事情来表现妈妈的好品质。

结尾：赞美妈妈的好品质。

---

　　这个人真好