话说千古风流人物
中华民族拥有五千年的历史，千年的时光在这片黄土地上留下了段段佳话。
回首古代历史长河，那一声仰天质问“王侯将相宁有种乎”陈胜带领农民揭竿而起；那一番千古奇策“未出茅庐就知天下三分”使诸葛亮流芳百世；那一笑“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，李白笑出了风流；那一叹“老骥伏枥，志在千里”道出了曹操心中的宏图。他们是忠肝义胆的英雄，他们是聪明过人的智者，他们是才华横溢的文人。
我敬佩他们，但要说得上崇拜，还是孔明当之无愧。三顾茅庐，使诸葛亮现身风起云涌的乱世，卷入了这场“江湖风波”。
诸葛亮的博学智慧令我惊叹。周公瑾精心巧计的给曹孟德上演一场痛打黄盖的戏码，可只被孔明一眼识破。七日之内早出三千箭，本想为难孔明的周公瑾，却不想孔明的智慧远胜自己。三天之内就轻而易举的从孟德处骗到三千箭弩；万事俱备只欠东风，周公瑾急的积劳成疾，可孔明却一语道破天机，巧借天时“借”来东风；“既生瑜，何生亮？”周公瑾被孔明三气吐血身亡，临死之前仰天质问。
孔明上知天文，下知地理。他的才智足以远胜任何一位君王，可为报刘玄德的知遇之恩，他把一生都服务于兴复汉室之中。
他，为人公正严明。大意失街亭，孔明挥泪斩马谡，陈寿的父亲也因此连坐。可陈寿却对诸葛亮依旧高度评价：“尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。”
他，是忠臣的楷模。“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效；故五月渡泸，深入不毛。”道出了孔明的忠心耿耿。不仅如此，自担任丞相，他凡事亲力亲为，直至最后在出军途中，病死五丈原。
鞠躬尽瘁，死而后已是对他一生的真实写照。
忠臣的楷模，智慧的化身。诸葛亮，你，当之无愧。

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　　一、主题确定：歌颂赞美风流人物，表达学习仿效甚至超越的决心。 二、主要内容：1、风流人物的事迹，选几件最突出的重大事迹，不必详述经过。 2、风流人物的功绩，写三条以上，具体表现其风流非凡。可以从对国家民族进步的贡献、对人民生活的贡献、对文化的贡献等方面评说。 3、风流人物的精神品质，多角度评说，从下列优秀品质中选最突出的写：热爱祖国、善良宽厚、抱负远大、负责有担当、胸怀宽户盯膏故薇嘎疙霜躬睛广、坚韧有毅力、勤奋好学、谦虚谨慎、忠贞不渝、英勇无畏、正直无私、乐观豪迈、慷慨大方、简朴低调、纯洁朴素等等。 4、风流人物对历史的影响，结合当今社会的不足之处，强调其不朽价值。 三、选材建议。1、选择一名风流人物评说。 2、选择语文课本中出现的杰出人物写，文学家最合适，科学家、政治家慎选。备选人物：孔子、庄子、屈原、司马迁、曹操、陶渊明、李白、杜甫、王维、苏东坡、李清照、辛弃疾、岳飞、文天祥、陆游、鲁迅等。 四、训练重点：语言的美化和情感的强化。一个风流人物的事迹、功绩和精神是固定的，认识再不同，差别也不大。为避免文章雷同，语言的差别是最大的个性。 1、生动形象的表述。 运用比喻，把风流人物比作太阳、明月、星辰、高山、大海、长江、黄河、青松、翠柏、泉源、寒梅、菊花、猛虎、雄狮、苍鹰、雷电、春雨等等美好事物。 2、感情色彩的增强。 排比的运用 反问的运用 感叹句的运用 人称的变换，第二、第三人称交换使用。 3、引用风流人物的诗文名句。